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Organização dos materiais e espaço para atividades, conversar com os alunos e explicar as propostas para eles aderirem o que vai ser passado a eles, e por a aula em prática.

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Mais fácil; a organização dos espaços comuns, não exige grandes recursos ou apenas o engajamento de qualquer um. Mais dificil é implementação de rotinas de acompanhamento individualizado dos alunos. Que a escola tem muita força na ação coletiva e na construção de acordos compartilhados todos entende e participam, avançando rápido.

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O que ainda precisa de atenção?

Á comunicação entre as etapas de trabalho.

ÁS vezes, informações importantes não são compartilhadas com clareza ou no momento certo, o que gera trabalho ou duvidas desnecessárias. Melhorar a forma como trocamos atualizações e alinhamentos vai tornar nosso trabalho ainda mais eficiente e tranquilo.

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Passei atividades diferenciada para os alunos com defazagem

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Busco compreender o aluno, primeiro passo é deixar eles no início dos ano escreverem sobre eles e passando para o papel quais os objetivos que almejam durante o ano, e para não ficar fazio, eu retomo no segundo semestre devolvendo pra ver se estão alcançando ou se precisa replanejar 

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Busco compreender o aluno, primeiro passo é deixar eles no início dos ano escreverem sobre eles e passando para o papel quais os objetivos que almejam durante o ano, e para não ficar fazio, eu retomo no segundo semestre devolvendo pra ver se estão alcançando ou se precisa replanejar 

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A inovação das práticas pedagógicas, considerando que dispomos de diversos recursos para auxiliar na prática docente. O aspecto mais complexo foi promover a participação ativa dos alunos durante as aulas, pois parte dos alunos demonstram um grande desinteresse.

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Aulas mais atrativas. Conversas com as turmas para incentivar o respeito aos professores e aos colegas e incentivo a que não faltem às aulas.

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Aulas mais atrativas. Conversas com as turmas para incentivar o respeito aos professores e aos colegas e incentivo a que não faltem às aulas.

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O que ainda precisa de atenção, seria fazer algo sobre a indisciplina e as  faltas.

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O que ainda precisa de atenção, seria fazer algo sobre a indisciplina e as  faltas.

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Dediquei meus esforços para motivar nossos alunos, mostrando que o conhecimento é a ferramenta mais poderosa que eles podem ter. Meu foco sempre foi transformar a percepção deles sobre a escola, tornando-a um lugar onde eles querem estar e aprender.

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Acredito que minha participação foi compreender o quanto meu aluno precisa de nossa orientação para o seu desenvolvimento econômico e social.

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O ponto fundamental foi trabalhar mais com o concreto. O difícil é mostrar para o aluno o quanto é importante para sua vida os estudos. A troca de experiência entre os professores da mesma área 

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O ponto fundamental foi trabalhar mais com o concreto. O difícil é mostrar para o aluno o quanto é importante para sua vida os estudos. A troca de experiência entre os professores da mesma área 

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Dedicação e estudar os conteúdos com antecedência para ser munistrado.

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Dedicação e estudar os conteúdos com antecedência para ser munistrado.

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As aulas atrativas, utilizando metodologias ativas. Atividades de fixação com o uso das tecnologias. Algumas dificuldades são a falta de interesse por parte de alguns alunos e as faltas, que prejudicam o aluno na aprendizagem.

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As aulas atrativas, utilizando metodologias ativas. Atividades de fixação com o uso das tecnologias. Algumas dificuldades são a falta de interesse por parte de alguns alunos e as faltas, que prejudicam o aluno na aprendizagem.

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Ensina que a nossa escola é dinâmica focada no aprendizado do aluno, usa o método tradicional para que o aluno tenha acesso ao conteúdo e para o protagonismo utiliza-se as ferramentas tecnológicas para consolidar o aprendizado. 

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Ensina que a nossa escola é dinâmica focada no aprendizado do aluno, usa o método tradicional para que o aluno tenha acesso ao conteúdo e para o protagonismo utiliza-se as ferramentas tecnológicas para consolidar o aprendizado. 

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Participação e entusiasmo

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Engajamento e interesse

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O uso do material concreto, fez com que os alunos se interessassem um pouco a mais. Os pontos de dificuldades para muitos ainda é perceber a importância dos estudos para sua vida.

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O uso do material concreto, fez com que os alunos se interessassem um pouco a mais. Os pontos de dificuldades para muitos ainda é perceber a importância dos estudos para sua vida.

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sobre a nossa escola percebemos que as conquistas foram os pontos positivos que levaram os discentes a buscar participar um pouco a mais.

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Cria resposta duas perguntas

Uma pequena vitória foi perceber que algumas ações que planejamos começaram a acontecer, mesmo que aos poucos. Muitas vezes esperamos grandes resultados e acabamos não valorizando pequenas mudanças, como a participação dos alunos, disciplina,pais, o envolvimento da comunidade e a melhoria na organização das atividades. Ainda precisamos dar atenção ao acompanhamento dessas ações, fortalecer a participação de todos e identificar o que ainda precisa ser melhorado para que os resultados sejam cada vez mais positivos.A opinião dos alunos seria uma possibilidade de escuta sair processo mecânico automático.

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Refletindo sobre as ações do TREM, percebo que, embora algumas dinâmicas tenham fluído bem, encontrei desafios reais na prática. A parte mais complexa foi implementar o trabalho em grupo de forma eficaz e conseguir atender às dúvidas de cada aluno individualmente, respeitando o tempo e o ritmo de aprendizagem de todos.

Essa dificuldade me ensina que a nossa escola é um organismo vivo e diverso: nem sempre o modelo que planejamos no papel se encaixa perfeitamente na sala de aula. O desafio do atendimento individualizado, em especial, mostra que precisamos repensar estratégias que permitam mais autonomia para os alunos e formas de gestão de tempo que favoreçam esse acompanhamento mais próximo, sem sobrecarregar o professor.

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Os resultados positivos nas avaliações e das metas estabelecidas.

É necessário o engajamento da família e dos alunos para fortalecer o processo de aprendizagem.

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A mais fácil e a utilização da metodologia tradicional ( é a mais funcional), a mais difícil é a aplicação dos usos das tecnologias  sem que eles se dispersem da proposta.

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A mais fácil e a utilização da metodologia tradicional ( é a mais funcional), a mais difícil é a aplicação dos usos das tecnologias  sem que eles se dispersem da proposta.

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Os resultados das avaliações, que muitas vezes apresenta um resultado razoável ou bom. E mais participação familiar para nos auxiliar com os alunos que precisam avançar. 

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Os resultados das avaliações, que muitas vezes apresenta um resultado razoável ou bom. E mais participação familiar para nos auxiliar com os alunos que precisam avançar. 

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Incentivo e empatia

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Implementar nossas ações trouxe lições valiosas. A parte mais gratificante foi ver a evolução do engajamento quando aplicamos exemplo: estratégias de gamificação / métodos de ensino mais práticos. Já o maior desafio foi adaptar o ritmo das atividades à realidade da turma. O que aprendemos é que a escola precisa ser um espaço onde o erro é parte do processo de aprendizado, e que o engajamento flui naturalmente quando o aluno percebe o sentido real do que está sendo ensinado.

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Houve uma melhoria significativa  na participação dos alunos,  eles estão mais participativos , e também as famílias tem que estar mais presentes na escola.

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Houve uma melhoria significativa  na participação dos alunos,  eles estão mais participativos , e também as famílias tem que estar mais presentes na escola.

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Perceber que algumas turmas começaram a prestar um pouco mais atenção nas aulas.

Ouvir um pouco a mais as suas necessidades.

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Não sei responder.

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A participação dos alunos nas provas. E o que precisa melhorar é o engajamento da família na vida escolar de seus filhos

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A participação dos alunos nas provas. E o que precisa melhorar é o engajamento da família na vida escolar de seus filhos

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Ouvir os alunos no sentido do que eles gostariam nas aulas que os incentivaria a participar mais das aulas.

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Qual foi a minha contribuição direta para a implementação do que propusemos no nosso TREM? 

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Qual foi a minha contribuição direta para a implementação do que propusemos no nosso TREM? 

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Escola Osvaldo

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2-Das ações que definimos, qual foi a mais fácil de colocar em prática? Qual foi a mais difícil? O que isso nos ensina sobre a nossa escola?

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2-Das ações que definimos, qual foi a mais fácil de colocar em prática? Qual foi a mais difícil? O que isso nos ensina sobre a nossa escola?

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Escola Osvaldo

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1 - Pensando nas ações que definimos, qual foi uma pequena vitória que talvez a gente nem tenha comemorado? O que ainda precisa de atenção?

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1 - Pensando nas ações que definimos, qual foi uma pequena vitória que talvez a gente nem tenha comemorado? O que ainda precisa de atenção?

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Escola Osvaldo