# data[].attributes.attachment_caption
Cette liste est rédigée par ordre d'importance en tenant compte du nombre de citation comme unique critère de classement :

# data[].attributes.body
Créer et maintenir un certain niveau d'intérêt chez mes collaborateurs pour éventuellement faciliter les interactions (cité 2 fois)

Mieux interagir avec des tempéraments différents (cité 2 fois)

Comment mobiliser (motiver ?) les équipes malgré les contraintes mouvements de personnel, changements divers... (cité 1 fois)

Mieux utiliser les ice-breakers (cité 1 fois)

Découvrir et utiliser des outils d'animation à distance (cité 1 fois)

# data[].attributes.headline
Les outils utilisés pour construire votre PADLET

# data[].attributes.subject
Les outils utilisés pour construire votre PADLET

# data[].attributes.headline
Quelques ressources pour savoir où l'on va !

# data[].attributes.subject
Quelques ressources pour savoir où l'on va !

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Parmi les routines formelles ou informelles que vous animez avec votre équipe :

1 - Quelles sont celles qui fonctionnent bien et pourquoi ?
2 - Quelles sont celles pourraient être améliorées et comment ?

# data[].attributes.headline
Atelier #2 : Le modèle de Tuckman en 8' chrono

# data[].attributes.subject
Atelier #2 : Le modèle de Tuckman en 8' chrono

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Le modèle de Tuckman comment moyen rapide d'évaluer les situations critiques.

En sous-groupes :

1 - Visionnez la vidéo (prochaine vignette) en prenant des notes sur les 4 phases du modèle.

Vous partagerez vos commentaires avec nous par la suite.

2 - Faites un diagnostic de vos équipes :

Dans quelle(s) phase(s) se trouvent vos équipes ?

Qu'avez-vous déjà observé concrètement chez vos collaborateurs qui vous permette de valider cela ?

3 - Quelles pourraient être les animations les plus adaptées à chacune des phases (contenus, durée, fréquence) ? Servez-vous des échanges de l'atelier précédent.

Rappelez-vous qu'on peut parfaitement tout animer (fond et forme) en toutes circonstances... en n'étant pas toujours très efficace !

Tendre vers une forme d'efficience, c'est donc peut-être renoncer à certains objectifs, certains contenus et certains styles d'animation en fonction de la phase du modèle de Tuckman dans laquelle se trouve la majorité de votre groupe.

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Modèle de Tuckman au service de l'équipe - La Minute Agile #85

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1 - Écoutez le podcast sur la motivation. Faites en une synthèse. Vous nous présenterez tout cela rapidement en grand groupe.

2 - Sachant que "la motivation ne s'observe jamais directement, seules ses conséquences peuvent être évaluées". Répondez à la question suivante :

Que faut-il regarder chez l'autre pour s'en rendre compte ?

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Les 5 facteurs qui influencent notre motivation 

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Gaël Chatelain-Berry - Happy Work - Bien-être au travail et management bienveillant

# data[].attributes.attachment_link.metadata.album
Happy Work - Bien-être au travail et management bienveillant

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Les 5 facteurs qui influencent notre motivation 

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1 - Écoutez le podcast sur la motivation. Faites en une synthèse. Vous nous présenterez tout cela rapidement en grand groupe.

2 - Sachant que "la motivation ne s'observe jamais directement, seules ses conséquences peuvent être évaluées". Répondez à la question suivante :

Que faut-il regarder chez l'autre pour s'en rendre compte ?

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Gaël Chatelain-Berry - Happy Work - Bien-être au travail et management bienveillant

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Happy Work - Bien-être au travail et management bienveillant

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Qu'est que la théorie de la motivation de Victor Vroom ?

# data[].attributes.subject
Qu'est que la théorie de la motivation de Victor Vroom ?

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Connaissez-vous le modèle de Vroom ?

Faites une recherche sur internet et présentez le nous en quelques phrases simples pour que nous puissions facilement l'intégrer dans notre pratique quotidienne.

On gardera en tête ces éléments que l'on pourra utiliser dans une réunion la semaine prochaine pour "remobiliser l'équipe" si besoin.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
Qu'est que la théorie de la motivation de Victor Vroom ?

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Lecture et présentation en grand groupe (groupe 4)

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Le sous-groupe 4 nous présentera de manière succincte les points clés de ce document.

# data[].attributes.body
En 4 sous-groupes :

Visionnez les 4 vidéos (13 minutes en tout) en prenant des notes. Chaque groupe présentera rapidement un des 4 styles du modèle Hersey Blanchard.

1. Quelles sont les caractéristiques principales de chacun des styles ?

2. Selon-vous, quel style correspond à chacune des phases du modèle de Tuckman ?

3. Y a-t-il un style plus spécifiquement porté par les organismes de la Sécurité Sociale ?

# data[].attributes.headline
Atelier #5 : Le DISC pour m'ajuster à l'autre

# data[].attributes.subject
Atelier #5 : Le DISC pour m'ajuster à l'autre

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Individuellement (30' ou moins si vous terminez avant) :

1 - Faites le test en ligne (5-6 minutes).

Vos résultats sont confidentiels, ne les partagez pas ! Ils serviront simplement de base à une réflexion ultérieure.

2 - Visionnez la vidéo socle(18 minutes). Prenez des notes.

Nous reviendrons en grand groupe sur quelques notions clés et une possible répartition des profils dans des entreprises qui peuvent parfois avoir la même structure que nos caisses : administration, banque, assurance...

# data[].attributes.body
Avertissement

Ceci est un TEST simplifié et à ce titre, il est comme tout autre test (même complet) : parfaitement imparfait.

Nous l'utiliserons davantage comme prétexte à échanges sur le sujet que comme une référence en soi.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le test DISC gratuit est un outil d'évaluation déterminant le type psychologique. Il est surtout utilisé dans le monde professionnel. L'acronyme DISC reprend les quatre traits qui expliquent le comportement des individus :

Les énergies dépendent de la manière dont les individus perçoivent leur environnement. Ils peuvent le voir comme une menace ou comme une opportunité. Ils y réagissent également de manière différente, soit en le subissant, soit en essayant de le transformer. Ceci décompose les profils en deux axes :

"menace-opportunité" : les profils plutôt à l'aise pour faire face à la menace via la gestion de tâches (Dominance et Conformité) et ceux plutôt orientés vers l'exploitation des opportunités via le relationnel (Stabilité et Influence)

"actif-passif" : les profils plutôt actifs ou extravertis, qui se sentent supérieures à leur environnement et qui le maîtrisent (Dominance et Influence) et ceux plutôt passifs ou introvertis, qui subissent leur environnement plus qu'elles ne le maîtrisent (Stabilité et Conformité).

L'énergie Dominance (D) structure les comportements des individus qui considèrent l'environnement comme une menace mais qui agissent pour y faire face. En ce qui concerne l'énergie Influence (I), elle est présente chez les individus qui agissent face à un environnement qu'il perçoivent comme plein de ressources. L'énergie Stabilité (S) se développe lorsque l'individu est plutôt passif mais dans un environnement qu'il considère comme rempli d'opportunités. Enfin, l'énergie Conformité (C) se retrouve chez ceux qui sont passifs face à un environnement qu'ils perçoivent comme globalement hostile.

De quel type êtes-vous ? Testez-vous ci-dessous grâce au test DISC gratuit.

# data[].attributes.attachment_link.title
Test DISC gratuit - dividendes.ch - Apprenez à mieux vous connaître !

# data[].attributes.attachment_link.description
Dominant, influent, stable ou conforme ? Passez-ce test DISC gratuit et comprenez mieux la façon dont vous réagissez à votre environnement.

# data[].attributes.body
Avertissement

Cette vidéo présente un modèle qui, comme tous les autres modèles de classification des personnalités, ne prétend pas établir une vérité absolue pour tous et en toutes circonstances.

C'est une approche qui a des avantages et des inconvénients. Elle mérite en tout cas d'être explicitée, discutée et modérée.

C'est essentiellement ce que nous ferons ensemble dans le courant de la journée.

# data[].attributes.attachment_caption
Notez bien que les informations délivrées ce matin le sont à titre personnel et, qu'à ce titre, elle ne peuvent être considérées comme une vérité absolue applicable sans ajustement à l'ensemble des branches ou des caisses.

# data[].attributes.body
En sous-groupe (45 minutes environ) : visionnez les 4 vidéos et préparez une synthèse orale sur :

Groupe 1 nous présentera le profil DOMINANT

Groupe 2 nous présentera le profil STABLE

Groupe 3 nous présentera le profil INFLUENT

Groupe 4 nous présentera le profil CONFORME

Merci d'inclure les réponses aux questions ci-dessous dans votre présentation :

1. Quelles sont les principales caractéristiques du profil (illustrez par des exemples pro)

2. Quelles sont les situations de travail qui mettent ce profil en difficulté ? Pourquoi ?

3. Avec qui ce profil peut-il être en opposition ? Pourquoi ?

# data[].attributes.attachment_caption
🟦La personnalité BLEU le profil CONFORME

# data[].attributes.body
Avertissement

Cette vidéo, comme les 3 suivantes, nous offre une vision plus fine du modèle présenté en introduction dans la vidéo socle.

Elle vient compléter les profils mais ne prétend pas faire du modèle DISC une vérité absolue qui s'appliquerait de manière inconditionnelle à tous et à toutes.

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🟡 La personnalité JAUNE le profil INFLUENT

# data[].attributes.attachment_caption
🔴 La personnalité ROUGE le profil DOMINANT

# data[].attributes.attachment_caption
🟢 La personnalité VERTE le profil STABLE

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Atelier #7 : animer ses réunions avec le DISC

# data[].attributes.subject
Atelier #7 : animer ses réunions avec le DISC

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En sous-groupe (20 minutes environ) - Tout le monde travaille sur les 4 profils.

Lors du tour de table du 1er jour, vous aviez évoqué l'idée de développer l'intérêt et de maintenir une certaine motivation dans l'équipe en réunion.

A partir de nos échanges et des fiches mémo (cf vignettes suivantes), essayez de déterminer pour chaque profil :

Les attentes vis à vis de vos animations, en terme de :

contenu/durée

présence/absence de modalités ludiques

qualité/quantité des échanges

présence/qualité du support visuel utilisé

votre rôle/posture

Une réponse par indicateur et par profil est souhaitée. Je vous conseille de faire un tableau, ce sera plus simple. Vous pourrez le déposer ensuite dans le Padlet pour le partager avec les groupes.

Le rôle que chaque profil pourrait être amené à jouer dans vos animations (quel profil est prêt à s'investir dans quoi ?)

Une réponse courte pour chaque profil suffira.

Nous ferons un débriefing en grand groupe ensuite, chaque groupe présentant, sur 1 profil tiré au sort, ce qu'il considère comme essentiel.

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Atelier #8 : Comment "embarquer" sa cible ?

# data[].attributes.subject
Atelier #8 : Comment "embarquer" sa cible ?

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En 2 sous-groupes - Préparation 30 à 45 minutes selon les besoins, puis simulation orale en grand groupe de 3-4 minutes maxi (attention, 3-4 minutes à l'oral c'est peu mais pour y arriver il faut quand même bien se préparer).

Vous préparez à plusieurs mais une seule personne du groupe passera devant nous.

Sur le fond :

Vous devez convaincre votre équipe d'aller vers... ou d'accepter de ... Pour y arriver il faudra essayer d'être sur le sens, l'intérêt réel ou perçu, l'opérationnalité, la faisabilité... pour tenter "d'embarquer" (MOTIVER) votre équipe.

La méthode proposée dans la vignette suivante vous permettra de vous poser les bonnes questions et de ne rien oublier dans la préparation.

Ce sont des questions clés. Vous n'êtes pas obligé de les traiter dans l'ordre mais elles doivent toutes être au centre de votre préparation.

Sur la forme :

Pas besoin de faire un support visuel de type PowerPoint à projeter (on n'en est pas encore là).

Quand vous reviendrez en grand groupe, une personne nous présentera le contenu (comme si c'était nous la cible). Cette volontaire courageuse sera debout face à nous. Elle pourra utiliser un paperboard ou un tableau blanc si elle le souhaite.

Merci de ne pas LIRE VOS NOTES à l'oral ! Cela ne sert personne malheureusement... Tenez vous droite, pensez à nous regarder et essayez d'être fluide (même si ce n'est pas facile) !

Nous évaluerons votre présentation en passant en revue tous les points de la méthode.

Petite difficulté supplémentaire

Pour progresser un peu en expression orale, vous devrez utiliser une figure de style appartenant à la grande famille de la rhétorique. On en dénombre une bonne cinquantaine en tout. Pour commencer on restera sur du basique.

Nous débuteront avec la question rhétorique (c'est le nom de cette figure de style). Vous devrez en intégrer 2 dans votre discours. On verra si on arrive à les identifier à l'oral.

Pour vous aider, écoutez la chronique de Laélia Véron (vignette de droite) et posez-vous les questions suivantes avant d'intégrer ce principe dans votre discours :

1 - quelle tournure de phrase allez-vous utiliser pour vos deux questions rhétorique ?

2 - à quel(s) moment(s) de votre intervention pensez-vous que ce soit judicieux ?

# data[].attributes.body
2 questions "générales" qu'il faut se poser quand on prépare sa prise de parole (c'est vrai pour toutes les situations, pas seulement quand on veut essayer de convaincre ou de mobiliser) :

1 - Quel est le niveau de connaissance du sujet de votre cible ?

Cela vous permet d'ajuster le niveau de vocabulaire et le niveau de détail (on verra si on arrive à l'identifier en vous écoutant).

2 - Comment est-ce que je peux parler d'eux et/ou de leur activité/quotidien (on verra si vous y arrivez) ?

Rappelez-vous que plus vous faites le lien avec leur quotidien immédiat, plus l'engagement ou l'intérêt porté à votre discours sera marqué.

3 questions particulières qu'il faut intégrer quand on cherche à "embarquer" son auditoire dans une certaine direction (c'est l'application pratique d'une théorie sur la motivation vue la semaine dernière) :

Essayez de répondre aux 3 questions clés, dans l'ordre que vous voulez et en illustrant le mieux possible (au moins en pensant à la situation de la majorité du groupe) :

"Est-ce que je vais y arriver ?" (montée en compétence ? niveau de départ ? technicité ?)

"Est-ce que ça vaut le coup ?" (projection situation finale, on part de quelle situation pour arriver à quoi ?)

"Qu'est ce que j'y gagne ?" (de quelle valorisation possible parle-t-on ?)

Cela peut sembler compliqué mais ca s'intègre très bien en trois petites phrases et quelques exemples d'illustration.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Votre expérience sur le site radiofrance.fr risque d'être dégradée.

Quelle différence entre une question standard et une question rhétorique? à quoi sert une question rhétorique? Référence: Jacques Bres "Les interrogations rhétoriques" https://hal-univ-montpellier3-paul-valery.archives-ouvertes.fr/hal-04025837/file/IG%20QR.pdf

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Quelle différence entre une question standard et une question rhétorique? à quoi sert une question rhétorique? Référence: Jacques Bres "Les interrogations rhétoriques" https://hal-univ-montpellier3-paul-valery.archives-ouvertes.fr/hal-04025837/file/IG%20QR.pdf

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6 conseils clés pour réussir ses animations

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6 conseils clés pour réussir ses animations

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1. Le plan incluant un déroulé précis, les sujet(s) traité(s) et leur importance, la durée, les règle du jeu (qui intervient quand et comment)...

2. La direction : contextualisation (pourquoi j'en parle ?) + où va-t-on (qu'est-ce que ca va changer à mon quotidien de prendre en compte ce qui est dit) ?

3. Le rôle et le niveau de contribution de chacun : qu'est-ce que je fais là ? Qui contribue à quoi ? quand ? comment ?

4. La vérification du niveau de compréhension et l'aide à la mémorisation des éléments clés (bannissez les questions fermée)

5. Le support (allégé et visuel) qui aide à porter les messages clés

6. La plus value orale par rapport aux contenus des slides du ppt (lire ce qui est projeté ne sert à rien)

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Préparation en sous-groupes : 1h30 environ (ou plus si besoin) - Passation : 20 minutes (pas moins) par sous-groupes - Débriefing collectif : 10 à 30 minutes selon les sujets abordés

# data[].attributes.body
Prenez le temps de préparer une réunion de 20 minutes avec support visuel : One Note, Power Point, Prezzi, Canva...). Pour la préparation, aidez-vous de la fiche mémo (vignette de droite).

Les 3 groupes passeront chacun leur tour.

Vous pouvez utiliser la méthode de préparation déjà vue ensemble (faites au mieux, certains d'entre vous peuvent être en phase de découverte) :

Vous avez 2 objectifs :

1 - INFORMER (donc vérifier le niveau de compréhension régulièrement si possible...et faciliter la mémorisation)

2 - Travailler la cohésion de groupe & essayer de motiver (donc faire interagir les participants et leur donner envie de s'impliquer dans leur travail)

Vous pouvez partir d'un support déjà utilisé en caisse si vous le voulez. Vous pouvez aussi en créer un à partir de rien. Un mix des deux pourrait être une troisième option.

Vous pouvez débuter par un brise-glace (plutôt court) si vous le souhaitez (on évitera le tour de table classique peut-être un peu long pour l'exercice).

Les stagiaires du groupe d'aujourd'hui constitueront votre public.

Sujet PRO bien entendu (pas trop technique si vous voulez un peu de participation des autres).

Vous présenterez seul ou à deux (c'est plus difficile de se coordonner mais c'est une option assez participative), au choix.

Ne soyez pas surpris, il y aura des profils différents du votre dans les réunions ! Ca risque peut-être de bouger un peu !

# data[].attributes.body
Repas de Noël

Duo day

Objectif

Coaching

Renfort

Call back

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Entraînez et testez votre mémoire. Évaluez l’aptitude de votre cerveau à emmagasiner toutes sortes d’informations. Les questions de notre test mémoire font appel à votre mémoire des chiffres, mémoire verbale et mémoire visuelle. Avec notre test faisant appel à votre mémoire à court terme vous pourrez évaluer votre capacité à mémoriser des informations et entraîner votre esprit à retenir des éléments plus complexes et plus rapidement. Faites le test.

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Teste mémoire 2 : choisissez le niveau ROOKIE 

# data[].attributes.subject
Teste mémoire 2 : choisissez le niveau ROOKIE 

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Le test de mémoire de nombre est un simple jeu de mémoire. Tout ce que tu as à faire est de te souvenir des nombres que tu vois à chaque tour et de répéter la séquence de 1 au plus grand nombre après leur disparition. Il existe 3 modes de jeu : Rookie, Medium and Professional. Il y a 5 tours pour le niveau Rookie, 18 tours pour le niveau Moyen et 30 tours pour le niveau Professionnel. Dans chaque mode de jeu, tu seras confronté(e) à un défi croissant : plus tu avances dans le jeu, plus les défis sont difficiles. Tu auras plus de chiffres à retenir et moins de temps pour les voir.

Au 3 octobre 2020, le score moyen de ce test est de 10,7. Comme l'ont confirmé nos experts du cerveau, plus de pratique équivaut à de meilleurs résultats. Jouer à ce jeu améliore également tes capacités de mémoire.

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As-tu une bonne mémoire ? Vérifie en faisant le Test de mémoire de nombres !

# data[].attributes.attachment_link.description
Le test de mémoire de nombre est un simple jeu de mémoire. Tout ce que tu as à faire est de te souvenir des nombres que tu vois à chaque tour et de répéter la séquence de 1 au plus grand nombre après leur disparition.