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✨ ¡Hola a todos! Soy un docente apasionado por la educación y el aprendizaje integral. Me enfoco en crear un ambiente colaborativo.

📚 Mi enfoque pedagógico actualmente se basa en la Nueva Escuela Mexicana.

🌟 Creo en la importancia de la innovación y el uso de herramientas digitales para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, fomentando la creatividad y el pensamiento crítico en mis alumnos.

🤝 Estoy comprometido con la formación de seres responsables y críticos, listos para enfrentar los desafíos del futuro.

¡Espero compartir experiencias y aprender juntos!

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🙌 Es un placer presentarme. Soy un docente dedicado a la enseñanza y el desarrollo integral de mis alumnos. Creo que el aprendizaje es más efectivo cuando los estudiantes se sienten cómodos y valorados en clase.

📘 Por eso, me enfoco en crear un ambiente positivo y humano, donde cada alumno pueda expresarse y aprender sin miedo a equivocarse.

💻 Integro herramientas tecnológicas para hacer las clases más dinámicas e interesantes, sin perder de vista la importancia del pensamiento crítico y la creatividad.

🌱 Mi objetivo es formar personas reflexivas, empáticas y responsables, listas para enfrentar cualquier desafío con confianza.

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El aprendizaje es continuo y no tenemos el aprendizaje pleno debido a las condiciones sociales de nuestra labor profesional.

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¡Hola! Actualmente soy un director de primaria que tiene el deseo de servir a toda la comunidad escolar.

Creo que la comunicación precisa y oportuna siempre nos dará la oportunidad para tener un mejor ambiente escolar.

El seguir estudiando es un reto personal y profesional porque quiero brindar un concepto diferente sobre la práctica docente.

No dejo de aprender, me agrada compartir y escuchar experiencias de todos los compañeros.

Estamos en la mejor temporada para cambiar e impactar en los alumnos, compañeros y padres de familia.

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Mi práctica docente la defino como estilo democrático y enfoque humanista. Estoy constantemente con una apertura de aprendizaje y promuevo estás habilidades en mis alumnos y colegas.

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hola...soy educadora, y como docente de preescolar, me considero una guía y facilitadora en el proceso de aprendizaje de los niños. Creo firmemente en la importancia de fomentar la curiosidad natural de los pequeños, su creatividad y su capacidad para aprender a través del juego,mi practica docente se basa en la empatía, la paciencia y la innovación tecnologica, la cual la he llevado acabo obteniendo el interes y gusto de mis alumnos.

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Hola mi nombre es Cristina lo más importante para mi como docente es hacer que mis alumnos sientan gusto e interés por aprender la materia que imparto.

Me enfoco en crear un ambiente de confianza y respeto donde se de el trabajo colaborativo, que mis alumnos entiendan que cada uno de ellos y su aportación es importante para alcanzar los objetivos en común.

Creo en que cada generación que va pasando por nuestra aula va evolucionando y nuestro que hacer docente debe ir evolucionando con ellos e ir adaptándose lo mejor posible a las necesidades de los estudiantes que tengamos en el momento.

Busco que mis alumnos además de aprender encuentren en el aula un espacio donde puedan sentirse cómodos y logren desarrollar lo más que puedan las habilidades con las que cuentan.

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Soy docente de corazón, me esfuerzo día a día porque mis acciones dejen huella positiva y contribuyan al cambio social.

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Soy docente de corazón, me esfuerzo día a día porque mis acciones dejen huella positiva y contribuyan al cambio social.

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Creo en un educación humanista, hoy en día ya no basta respetar la diversidad, la nueva escuela mexicana nos impulsa a ir más allá de solo el respeto.

Creo en el empoderamiento humano y la en la importancia de fortalecer las habilidades emocionales de los alumnas y alumnas a través del desarrollo del pensamiento crítico.

La sociedad necesita ciudadanos que cuestionen y propongan soluciones.

Estoy comprometida con una educación que siempre realce la diversidad como herramienta y no como un obstáculo en el aprendizaje.

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Definitivamente soy una docente comprometida con mi trabajo, que cree en un aprendizaje activo y significativo.

Mi enfoque se basa en crear un ambiente de aula inclusivo y respetuoso donde cada niño se sienta valorado y pueda desarrollar al máximo sus potencialidades.

Utilizo una variedad de estrategias pedagógicas, como el juego, la exploración y la resolución de problemas, para hacer que el aprendizaje sea divertido y relevante. Además de integrar las tecnologías digitales en mis clases.

Mi objetivo es que mis alumnos sean autónomos, críticos y creativos.

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¡Buenos días ! Soy docente frente a grupo de nivel técnica secundaria. Mi estilo en clase es propiciar un aprendizaje significativo en mis alumnos es decir explicarles el tema, propiciar la reflexión en ellos para que posteriormente den su punto de vista y puedan ponerlo en práctica en su vida cotidiana.

Considero que fomentar el uso de la tecnología en ellos es fundamental, pero por otro lado también es un reto para mí de seguirme actualizando.

Soy psicóloga por lo que eso me ha ayudado a observar a mis alumnos detenidamente y conocer su personalidad, aveces también me ha servido para detectar cuando hay algún problema social, y trato de apoyarlos lo mejor posible.

También trato de sensibilizar a mis alumnos con proyectos comunitarios, como ayuda al asilo de personas de la tercera edad, orfanato, personas de escasos recursos, etc.

Considero que cada generación es un reto ya que vamos cambiando de gustos e ideologías y eso representa un reto para la adaptabilidad.

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Soy docente de educación primaria, comprometida con la mejora continua de mi práctica docente.

🤍 Retomo el conocer a mis alumnos como una parte fundamental de mis intervenciones, dado que esto me permite conocerles como personas, motivarlos y generar un ambiente de respeto y colaboración donde se sientan en confianza de participar y visualicen el error como parte natural del aprendizaje.

🕹️Trato de incluir los juegos como un elemento que apoya el aprendizaje, ya sea mediante dinámicas y la inclusión de la tecnología.

👥 Considero que todos tenemos algo que enseñar y también algo que aprender por lo que las redes de apoyo en la docencia son relevantes.

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Desde mi función como director de educación especial¿cómo defino mi estilo y enfoque?

Soy una persona que siempre está en constante actualización para enfrentar los retos personales y profesionales.

Trato de mejorar siempre mi experiencia laboral y poder dirigir con sencillez y humildad, bajo un enfoque de liderazgo y humanista.

Trato de mantener un ambiente de trabajo colaborativo y de respeto.

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Como docente de un Centro me interesa que los alumnos tengan una iniciativa de creatividad, que conozcan las nuevas herramientas digitales y puedan desarrollarse,y así formar estudiantes humanistas basados en la innovación que se requiere en el proceso educativo. Ese es el objetivo propiciar un ambiente adecuado de enseñanza en mis alumnos sensibilizando y motivándolos al estudio

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Soy un maestro que se identifica profundamente con las necesidades de aprendizaje de los adolescentes del nivel de secundaria.

Reconozco la influencia que tienen factores sociales, económicos y culturales en los resultados educativos pero sigo convencido que el docente sigue siendo el factor de cambio del logro educativo.

Reconozco la importancia que tiene mi función como director de una escuela en la generación del ambiente escolar cotidiano y por ello asumo con responsabilidad la profesionalización de mi actividad y la de mis compañeros docentes para la mejora del aprendizaje de nuestros alumnos.

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Buen día compañeros es un gusto saludarles nuevamente y compartir este espacio con ustedes.

Como directivo de CAM mi enfoque es aprovechar las cualidades y las habilidades del equipo de colectivo docente y multidisciplinario en el trabajo con los padres de familia prioritariamente con los alumnos para el mayor aprovechamiento de los aprendizajes y el desarrollo de habilidades adaptativas.

Así como trabajar en las áreas de oportunidad tanto mías como del colectivo para que se vean reflejado en el trabajo diario con el alumnado.

Realizando un trabajo enfocado a la población y al medio en el que se desenvuelve nuestra población. Trabajando con el proyecto que en colectivo se ha realizado, con el programa analítico de la escuela y el Programa de Mejora Continua.

Aplicar la normatividad sin olvidar la parte humana.

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Buenos días maestros, soy docente en Educación Media Superior, en la unidad de aprendizaje de Ciencias Naturales y Experimentales, considero que mi estilo de enseñanza es constructivista; me gusta que las clases sean prácticas, dinámicas y que mis estudiantes sean participativos.

Utilizo las tecnologías digitales algunas veces como una herramienta más para facilitar la enseñanza pero no es una prioridad en mi día a día.

Mi enfoque pedagógico actual se basa en la Nueva Escuela Mexicana, en formar individuos responsables, críticos, autodidactas y con alto sentido de pertenencia a su país y a la comunidad en general.

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¡¡Hola, buenos días !! soy docente de nivel preescolar.

Estoy comprometida con reflexionar mi practica educativa para lograr en mis alumnos un desarrollo integral.

Mi práctica docente la defino en que todos mis alumnos se involucren y participen en un ambiente de confianza donde puedan respetarse y tengan una sana convivencia.

Considero que siempre mis clases deben ser interesantes y significativas a través del juego, la exploración, el desarrollo socioemocional y la participación activa.

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Soy maestra de educación preescolar, el enfoque que manejo se basa en el respeto y empatia hacia mis alumnos y adaptación a la comunidad donde se labora.

Ser maestro es una profesión noble y gratificante que implica enseñar y guiar a estudiantes para que adquieran conocimientos, habilidades y valores. Se trata de Crear un ambiente de aprendizaje seguro y estimulante.

Fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas, es un reto en preescolar pero me esfuerzo por llevarlo a cabo en cada clase, con apoyo de material concreto, dinámicas y socialización.

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Mi nombre es Alexei Franco maestro de Secundaria Técnica en la ciudad de Tuxpan, en el área de tecnología en informática.

Busco que mis alumnos dentro del aula de medios pierdan el temor a utilizar una computadora, ya que hay alumnos que no tienen los recursos para tener una en casa, hago lo posible por dar un tiempo especial a los alumnos con estos casos para poder integrarlos en las actividades que realizamos dentro del aula.

Trato de llevar a mis alumnos al par de los demás y realizar un trabajo en equipo dentro del salón de quienes ya realizaron sus actividades puedan apoyar a sus compañeros y puedan tener una convivencia sana, fomentando el respeto, la comunicación, la confianza.

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Hola!! Soy una docente frente a grupo en 2do grado de nivel preescolar en Colima, Colima, mi trabajo se orienta a un ambiente efectivo, de confianza de reflexión constante.

El juego es muy importante en esta edad ya que, con él aprenden en esta etapa.

Trabajo las herramientas digitales con los alumnos favoreciendo que todas las mamás tienen watssap en donde pueden desarrollar los niños y niñas las actividades.

Uno de mis objetivos es que sean niños autonómos, reflexivos que sean capaces de expresarse en todo momento en que ellos lo requieran.

Una de mis metas es que los niños comprendan el valor del respeto y uno de los acuerdos del aula y lo lleven a la práctica.

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Mi nombre es Angeles, soy una docente de telesecundaria,fomento el trabajo coolaborativo,activo y dinámico.

Trato de que mis clases sean atractivas y así poder atraer la atención de los jóvenes.

He puesto en práctica las herramientas que nos han proporcionado en el Doctarado, han sido de mucho apoyo para retroalimentar en las clases.

Es importante seguirme preparando para los nuevos retos digitales.

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¡Hola! Un gusto saludarles.

Soy docente con una profunda dedicación hacia la enseñanza de niños y jóvenes con discapacidad, siempre enfocada en brindar una educación inclusiva que valore y potencie las capacidades de cada estudiante. Mi enfoque se basa en la empatía, la adaptabilidad y la aplicación de estrategias flexibles y multisensoriales, con el objetivo de facilitar el aprendizaje de manera efectiva y personalizada.

Creo firmemente que la educación debe desarrollarse en un espacio cómodo y accesible, donde los estudiantes no solo adquieran los contenidos curriculares, sino que los vivan de manera significativa. Mi objetivo es que aprendan desde una perspectiva innovadora, práctica y divertida, promoviendo un aprendizaje que esté contextualizado a sus realidades y que favorezca su desarrollo integral.

Mi trabajo no se limita al aula; también trabajo estrechamente con las familias, creando una red de apoyo conjunto, siempre basada en el respeto mutuo y un enfoque humanista. Este compromiso conjunto entre docentes y padres es esencial para garantizar que cada niño o joven reciba el acompañamiento adecuado y pueda alcanzar su máximo potencial, tanto en su vida académica como personal.

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Soy una maestra comprometida, responsable y centrada en aprendizajes que se requieren alcanzar.

Los resultados deben reflejar el trabajo diario ,por lo cual me es efectivo el analisis por medio de graficas de barras y porcentajes . La practica diaria potencia los aprendizajes de los estudiantes. Respeto los limites hasta donde puede llegar un docente, y los alcances que tiene cada alumno, por lo cual el aprendizaje es contextualizado.

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Como director de secundaria trato de dirigir mi escuela a través de un liderazgo participativo, procuro que mi estilo se centra en incluir activamente al personal docente, administrativo, alumnado y padres de familia en los procesos de toma de decisiones. Mi enfoque promueve la colaboración, el respeto mutuo y la corresponsabilidad, con la intención de crear un ambiente en el que todas las voces sean escuchadas y valoradas.

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¡Buenos días!, actualmente me desempeño como directora de USAER.

Mi estilo y enfoque como directora de educación especial se caracteriza por buscar siempre ser humana, colaborativa y centrar mi práctica en la inclusión.

Busco promover una gestión basada en el respeto, la empatía y la comprensión de las necesidades individuales de cada estudiante, así como de cada uno de mis compañeros docentes, reconociendo la diversidad como una riqueza dentro del entorno escolar.

Mi enfoque está alineado con los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje, así como de la Nueva Escuela Mexicana y se enfoca en buscar garantizar entornos que sean accesibles, equitativos y enriquecedores tanto para los alumnos como para los docentes.

Desde mi función, trato de ser coherente, reflexiva y comprometida, brindando acompañamiento cercano a mis docentes y favoreciendo un clima escolar positivo, ético y orientado al bienestar integral no solo del alumnado sino también de mis compañeros.

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Mi trabajo se desarrolla frente a un grupo de jóvenes de nivel secundaria. Soy guía y facilitador de su conocimiento, busco las estrategias necesarias para el andamiaje de nuevos saberes, a su vez examino que las concisiones y ambientes sean los más óptimos para mayor comunidad y motivación, dicho lo anterior en mi labor diaria frente a grupo ocupo los enfoques humanista y constructivista ambos de suma importancia en el desarrollo holistico de los estudiantes MENTE- FÍSICO- EMOCIONAL Y SER.

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Como docente, me defino con un estilo democrático y empático, donde el respeto mutuo, la participación activa y el diálogo constante son pilares fundamentales en mi forma de enseñar. Me gusta crear un ambiente cercano y de confianza, donde cada estudiante se sienta valorado, escuchado y motivado a aprender. Me esfuerzo por ser una guía, más que una figura autoritaria, acompañando los procesos individuales y fomentando la autonomía.

En cuanto a mi enfoque pedagógico, me inclino por el constructivismo y el enfoque por competencias. Creo firmemente que el aprendizaje se construye a partir de las experiencias, intereses y conocimientos previos de los estudiantes, por eso diseño actividades significativas que les permitan relacionar los contenidos con su realidad. Además, busco desarrollar no solo conocimientos teóricos, sino también habilidades prácticas, pensamiento crítico y actitudes que les sean útiles en su vida diaria.

Me apasiona enseñar desde una mirada integral, entendiendo que cada estudiante es único y que la enseñanza va más allá de transmitir información: implica acompañar, motivar y sembrar curiosidad por aprender siempre más.

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Hola, mi enfoque es una mezcla de varios otros enfoques, porque se toma un poco de cada uno, como el tradicionalista, conductista y constructivista.

Considero importante el uso de tecnologías como herramientas facilitadoras para la enseñanza-aprendizaje. Por lo que se debe de afrontar los distintos retos que esto conlleva. El Uso de Inteligencias Artificiales puede ser de gran utilidad, siempre y cuando no interfieran en el pensamiento crítico del alumno.

Se debe tener paciencia, esmero, empatía hacia los alumnos. Despertar su curiosidad e interés, así como desarrollar la confianza, el apoyo mutuo y los valores.

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Hola, mi nombre es Perla Violeta Hernández Mar, soy docente frente a grupo y directora comisionada en una escuela bidocente. 

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Hola, mi nombre es Perla Violeta Hernández Mar, soy docente frente a grupo y directora comisionada en una escuela bidocente. 

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Me gusta fomentar el trabajo colaborativo, la responsabilidad, empatía, reflexión y la comunicación.

Mi enfoque pedagógico se enfoca en la Nueva Escuela Mexicana, aún que la transición de un programa a otro, ha traído varios retos, los estoy enfrentando y dando lo mejor de mí.

Me parece muy importante el uso de herramientas digitales en el aula, actividades lúdicas y así lograr que mis estudiantes vayan felices y motivados a clases, pero sobre todo tengan un aprendizaje significativo, en cuanto a lo académico pero también como personas.

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¡Hola compañeros!

Soy docente de Educación Media Superior y Educación Superior.

Aunque no soy maestra de formación he tomado mucho cariño a esta profesión.

La docencia me permite estar en contacto con jóvenes y aportar con un granito de arena en la formación de los profesionistas de un futuro muy complejo.

Considero que con el desarrollo de la IA nos enfrentamos al desafío de inculcar, como nunca, el desarrollo de valores como la ética y la honestidad intelectual, para utilizarla estas tecnologías con responsabilidad y de forma limitada.

Me siento comprometida con mi labor docente, esa es la razón por la que me interesa seguirme preparando y estar capacitada para enfrentar las diferentes situaciones que se me presenten en el aula.

¡Saludos cordiales!

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Soy docente de preescolar y primaria, me considero una maestra con enorme vocación al servicio para mis niños y niñas, me preparo constantemente en actualizaciones y cursos para poder brindar una buena educación.

El optimismo es lo que me caracteriza

Soy alegre y eso motiva a mis niños a llegar a las aulas animados todos los días.

Mi exigencia es personal.

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Buen dìa!!, Erika Guzman, Un gusto saludar a todos, mi estilo es predo minantemente kinestesico-pragmatico y mi enfoque es sociocognitivo, aunque en ocasiones y por cuestiones contextuales puedo llegar a ser tradicionalista, dependiendo la situaciòn.

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Mi práctica docente se fundamenta en la empatía y en la construcción de una cultura de paz porque he comprobado que los estudiantes aprenden mejor cuando se sienten escuchados, valorados y seguros. La empatía no implica permisividad; implica comprender para intervenir con estrategias pedagógicas que fortalecen la autorregulación, el respeto y la responsabilidad. Este enfoque está alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, que promueve ambientes inclusivos, democráticos y libres de violencia. Apostar por la paz en el aula no es suavizar la disciplina, sino transformarla en un proceso formativo que impulsa la convivencia, la participación y el pensamiento crítico. Por ello, defender una práctica empática es defender una educación más humana, más consciente y más efectiva.

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Hola mi nombre es Berenice López soy docente de educación especial, digamos que mi estilo docente se basa en una práctica inclusiva y super flexible, centrada en responder a las necesidades individuales de cada alumnito. Como docente de apoyo, trabajo de manera colaborativa con docentes y familias para ofrecer estrategias personalizadas, apoyos visuales y ajustes que favorezcan la participación y el aprendizaje. Mi compromiso es promover ambientes donde todos los alumnos y maestros regulares se sientan valorados, desarrollen sus habilidades y aprendan desde sus propias fortalezas.

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Mi nombre es María Crystal Hernández Reyes y, con 8 años de servicio como docente, defino mi estilo y enfoque como una mezcla de compromiso, empatía y dinamismo. Me gusta mantener un ambiente de aprendizaje en el que mis alumnos se sientan motivados, escuchados y acompañados. Creo firmemente que cada niño aprende a su propio ritmo, por lo que siempre busco adaptar mis estrategias a mis alumnos.

Me considero una maestra que disfruta innovar, probar nuevas formas de enseñar y acercar los contenidos a la vida cotidiana de los alumnos. Me gusta trabajar de manera creativa y generar actividades que despierten su interés, fomenten la participación y fortalezcan su confianza. También valoro mucho el apoyo emocional, pues sé que sentirse comprendidos y valorados les ayuda a aprender mejor. Pienso que mi enfoque como docente está centrado en promover un aprendizaje significativo, en donde mis alumnos no solo adquieran conocimientos, sino también habilidades para resolver problemas y convivir sanamente. Cada día busco ser una guía que inspira, que acompaña y que ayuda a mis alumnos a creer en sí mismos y en lo que pueden lograr.

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Buen día .

Yo no soy docente, mi experiencia es en la industria, pero hace 6 años estoy al frente de la Jefatura de ING.Electrónica en el Tecnológico de Pánuco.

La intención de estudiar una maestría y un doctorado en Educación, es para atender y transmitir con mayor eficiencia los conocimientos previos, logrando mejorar la perspectiva de los alumnos al mundo laboral al salir del nivel superior .

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Soy una maestra comprometida con mi trabajo en el aula, me interesa que mis alumnos aprendan y se desenvuelvan óptimamente en las diversas actividades escolares, comprendiendo sus características y habilidades individuales, fomento el trabajo en equipo.

Me gusta actualizar mis conocimientos para poder trabajar con los alumnos y academias de lo mejor posible.

Me gusta ser empática con mis alumnos pero también fomentar en ellos la disciplina al trabajo y hacerlos responsables de sus aprendizaje

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Hola a todos, soy docente de telesecundaria, considero que mi estilo como docente es diverso, holístico y multifacético, me gusta hacer de todo un poco, siempre teniendo claros mis objetivos, adaptándolos a las necesidades de mis adolescentes. Hay muchas cosas que se escapan a mis posibilidades, sin embargo trato de siempre buscar la mejor solución.

En cuanto al enfoque, aunque actualmente debe ser el de la Escuela Mexicana, debo decir que aunque lo desarrollo, también considero otros que hoy en día nutren distintos procesos de enseñanza y aprendizaje, he retomado de modelos pasados muchas alternativas de trabajo en el aula, con los adolescentes y en mis procesos de evaluación.

Pese a las actuales circunstancias magisteriales debo decir que mi vocación y esencia por la que elegí ser maestra, aunque a veces decae siempre la tengo presente y es la guía de mi labor cotidiana. Ser un buen ser humano que sea una buena maestra.

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Mi nombre es Toribio Domínguez Sánchez, profesor frente a grupo de Telesecundaria. 

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Mi nombre es Toribio Domínguez Sánchez, profesor frente a grupo de Telesecundaria. 

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Siempre con cada grupo mi objetivo es que mis alumnos desarrollen valores, aparte de los aprendizajes, que marca el programa, me gusta que haya colaboración al trabajar en equipo, confianza con cada uno y sobre todo respeto. Mi enfoque es humanista, al promover la integridad de cada uno, también constructivista, trato de que ellos vayan descubriendo sus propios aprendizajes y sean reflexivos.

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¡Hola! Soy maestra multigrado.

Mi práctica se basa en un enfoque constructivista, por lo en mis planeaciones se promueven experiencias de aprendizaje significativas que parten de los conocimientos previos de los estudiantes. Diseño situaciones retadoras que invitan a explorar, investigar, proponer soluciones y reflexionar sobre lo aprendido.

En mi aula, el error se considera una oportunidad para aprender.