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Dialogar y registrar acuerdos:

1) ¿Cómo se realizará la retroalimentación formativa en las evaluaciones semestrales? ¿Qué instrumentos se utilizarán (rúbrica, lista de cotejo, etc)?
2) ¿Qué insumos se tendrán en cuenta para la re-planificación? ¿Qué competencias y criterios de logros vinculados están para reforzar?

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Dialogar y registrar acuerdos:

1) ¿Cómo se realizará la retroalimentación formativa en las evaluaciones semestrales? ¿Qué instrumentos se utilizarán (rúbrica, lista de cotejo, etc)?
2) ¿Qué insumos se tendrán en cuenta para la re-planificación? ¿Qué competencias y criterios de logros vinculados están para reforzar?

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Dialogar y registrar acuerdos:

1) ¿Cómo se realizará la retroalimentación formativa en las evaluaciones semestrales? ¿Qué instrumentos se utilizarán (rúbrica, lista de cotejo, etc)?
2) ¿Qué insumos se tendrán en cuenta para la re-planificación? ¿Qué competencias y criterios de logros vinculados están para reforzar?

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Dialogar y registrar acuerdos:

1) ¿Cómo se realizará la retroalimentación formativa en las evaluaciones semestrales? ¿Qué instrumentos se utilizarán (rúbrica, lista de cotejo, etc)?
2) ¿Qué insumos se tendrán en cuenta para la re-planificación? ¿Qué competencias y criterios de logros vinculados están para reforzar?

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Dialogar y registrar acuerdos:

1) ¿Cómo se realizará la retroalimentación formativa en las evaluaciones semestrales? ¿Qué instrumentos se utilizarán (rúbrica, lista de cotejo, etc)?
2) ¿Qué insumos se tendrán en cuenta para la re-planificación? ¿Qué competencias y criterios de logros vinculados están para reforzar?

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Dialogar y registrar acuerdos:

1) ¿Cómo se realizará la retroalimentación formativa en las evaluaciones semestrales? ¿Qué instrumentos se utilizarán (rúbrica, lista de cotejo, etc)?
2) ¿Qué insumos se tendrán en cuenta para la re-planificación? ¿Qué competencias y criterios de logros vinculados están para reforzar?

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Dialogar y registrar acuerdos:

1) ¿Cómo se realizará la retroalimentación formativa en las evaluaciones semestrales? ¿Qué instrumentos se utilizarán (rúbrica, lista de cotejo, etc)?
2) ¿Qué insumos se tendrán en cuenta para la re-planificación? ¿Qué competencias y criterios de logros vinculados están para reforzar?

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Talleres rotativos y optativos.

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Ciencias Computacionales.

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Ed. Física y Recreación.

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Arte - Comunicación Visual, Arte - Ed. Musical, Literatura.

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Historia y Formación para la Ciudadanía.

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Matemática, Geografía, Ciencias del Ambiente, Biología, Física, Química, Físico-Química.

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Lengua Española e Inglés.