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Creo que hay varios mensajes: el primero tiene que ver con la importancia de tener un mentor, un maestro que te ayude a encontrar las habilidades, destrezas, fortalezas que tienes ... Que te impulse, que te motive, que te acompañe. El segundo, tiene que ver con uno mismo, con la autopercepción, con la autoestima y con poder valoraste tal y como uno es , reconocerse y amarse con lo bueno,.lo malo y lo feo. El tercero, podría estar relacionado con cómo con nuestro quehacer podemos hacer que los niños, niñas y sus familias descubran sus maravillosos poderes, se sientan orgullosos, se empoderen, acompañen, se responsabilicen y luego puedan ver esos frutos. En las aulas necesitamos todo esto: niños y niñas que se amen, maestros o mentores que puedan ayudar a vislumbrar las habilidades y destrezas de los niños y familias empoderadas. Gracias por el cineforo, una oportunidad para reflexionar sobre la vida y nuestro rol. Caro Ríos.

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El cortometraje deja varios mensajes, entre ellos el poder de ser resiliente, así como de ser empático con los demás. Es importante poder comprender que entender las diferencias que tenemos como seres humanos, nos hace más empáticos y nos permite entender mejor las luchas de los demás.

En la era de la tecnología y las redes sociales los estudiantes han migrado a una actitud de sentir el poder de burlase, juzgar y hablar de los demás sin sentir ninguna culpabilidad y/o remordimiento. El cortometraje permite sensibilizarlos frente a los sentimientos negativos que generan esos ataques y hacerlos más empáticos y respetuosos por la diferencia.

Desde el aula es necesario que por medio de las actividades de clase sin importar la asignatura, los docentes generemos espacios de empoderamiento, de autoconfianza y respeto para lo estudiantes de manera que no haya lugar a ninguna clase de discriminación en el aula.

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El cortometraje tiene muchos mensajes, uno de estos es aprender a valorarnos, aceptando nuestras fortalezas pero tambien nuestras debilidades, aprender a querernos tal como somos. Al apropiarnos de quienes somos desarrollamos confianza, seguridad y podemos ver nuestras capacidades y habilidades sin limite. En otras palabras nos empoderamos de quienes somos. Solo asi podremos valorar a las personas aceptandolas tal cual como son, respetando la diversidad, manejando la tolerancia. Como docentes debemos ver la vida como un proceso de aprendizaje, es importante ayudar a nuestros niños a que puedan superar cada etapa de su vida fortaleciendo su autoestima, cada etapa va encaminada a una superacion personal.

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El cortometraje deja un gran mensaje sobre la superacion personal en donde a pesar de las dificultades que se pueden presentar podemos lograr nuestros objetivos con esfuerzo y constancia; es importante ponerse en el lugar del otro entendiendo lo que puede estar pasando y generar empatia en las diferentes circustancias que se pueden presentar a lo largo de la vida, la autoaceptacion hace parte de un proceso de la autoestima de cada persona en donde identificar las habilidades y aspectos a mejorar que cada uno posee a veces puede ser dificil, pero al momento de lograrlo y de poder salir adelante los resultados permitiran fortalecer ese amor propio y sobrepasar muchos limites. En el ambito educativo encontramos diferentes personalidades en donde todos tienen habilidades y destrezas en diferentes areas, asimismo, trabajamos en potenciar las necesidades que algunos niños y niñas pueden presentar, concientizando a sus pares y docentes sobre la importancia de la empatia y el respeto que todos merecen.

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Este cortometraje nos deja varios mensajes entre ellos el ver la vida como una esperanza desde las posibilidades y fotalezas mas no desde las carencias, lo que nos permite día a día superar diferentes obstáculos en la vida a través de la pedagogía del amor, entendiendo que todos los seres humanos somos diferentes y aprendemos de maneras distintas permitiendonos ser empáticos con el otro. Entendiendo la vida y las luchas que cada uno de los seres humanos realiza para superarse y querer salir adelante a pesar de las dificultades y diferencias que tenemos mostrando la determinacion, el coraje y la capacidad de salir de nuestra zona de cnfort para tranformar nuestra vida.

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Compara la metamorfosis de la mariposa con todos los cambios que puede sufrir un sujeto al encontrar su valía gracias a la lucha, el esfuerzo constante,la autoestima, la perseverancia y la guía de quién no subestima su potencial, sino que ve en él la materia prima de la belleza.

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El Circo de la Mariposa es un cortometraje que nos lleva a navegar por diferentes sentimientos como: la indignación, la ira, la tristeza, la compasión, la alegría , la esperanza y a la vez nos invita a reflexionar en torno a los diversos roles y relaciones que se pueden generar en una comunidad, a entender que somos un sistema en el que las ideas, los pensamientos y las acciones que cada uno asume, incide en la dinámica de un grupo, ya sea para generar ambientes de solidaridad, respeto, tolerancia o de hostilidad y exclusión.

Somos seres sociales, pero no por esto dejamos de reconocernos como seres individuales, con características propias físicas, mentales, Emocionales y espirituales que determinan el actuar dentro de los diversos grupos sociales tanto de origen natural como la familia o de origen político, religioso, económico etc.

El colegio como espacio de formación debe continuar en su tarea de fortalecer los ambientes de aprendizaje en los que los estudiantes y en general la comunidad educativa sigan consolidando ideas, sentimientos y practicas que conlleven al sentido de la propia identidad autoconcepto y autoestima, a la seguridad y pertenencia y a la autonomía y responsabilidad.

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El cortometraje deja un mensaje del amor propio, del espacio que tenemos para autodescubrirnos y construir quiénes somos. Representa muchas circunstancias de la vida diaria, pero como a partir de la particularidad y esencia logramos reafirmar nuestra misión como seres humanos, . personas y ciudadanos. Por supuesto, que se relaciona con la empatía y autoaceptación, es reconocer la diferencia como la parte de un todo y no como segregación que social y culturalmente es lo que nos han enseñado. Este tema se puede abordar en el aula desde estrategias de autoconcepto, autoestima, quién soy yo... iniciando desde grados de primaria infancia; generar espacios de reflexión y de recordar cómo son mis gustos, que disfruto, que no me interesa, qué deseo ser cuándo sea grande, quién es mi familia. La escuela es un escenario de aprendizaje integral y darle cabida al ser y la búsqueda del mismo, es esencial.

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Un cortometraje interesante para reflexionar tanto a nivel personal, social y profesional. Me invita a verme en mí diario vivir el papel que tengo para motivarme a mí misma como a las personas que cruzan por mi vida si les di o no una palabra de aliento.

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El cortometraje nos enseña que, como seres humanos tenemos la capacidad de resiliencia y de superación personal, de acuerdo a nuestras propias capacidades y habilidades. También nos enseña que vivimos en un mundo diverso en todo el sentido de la palabra, donde nos construimos de acuerdo a imaginarios sociales instituidos e instituyentes que se presentan en la cultura, y que desde allí es donde debemos concebir la inclusión social, permitiendo que toda persona y en nuestro rol como maestros, todo niño y niña construya su propio aprendizaje, de acuerdo a sus particularidades, características personales, habilidades y necesidades; donde nosotros como maestros cumplamos la labor de ser mediadores y facilitadores del aprendizaje, sin caer en la segregación y discriminación.

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El cortometraje "El circo de las mariposas" contribuye a sensibilizar al espectador frente a las necesidades, fortalezas y carencias del ser humano además, promueve el autoconocimiento para explorar las riquezas y talentos que se tienen con el fin de tener un goce en las labores diarias por sencillas que sean estas. Se pueden observar el uso de palabras que limitan el crecimiento del otro y vulnera la autoestima pero en contraste a esto también se observan acciones que construyen al semejante y retos que invitan y desafían a buscar dentro de si una continua mejora y exploración de si mismo.

La empatía es una virtud muy importante en el relacionamiento continuo con el otro pues nos humaniza y permite construir una red de apoyo alrededor.

Este cortometraje se podría emplear con los estudiantes para sensibilizar frente a las diferencias que se pueden tener en un salón de clase partiendo de preguntas que fomenten el pensamiento crítico y fomenten espacios respetuosos e inclusivos.

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El cortometraje nos invita a reflexionar sobre la aceptación y la inclusión, nos muestra la importancia de no juzgar a las personas por su apariencia o habilidades y nos recuerda que todos tenemos algo valioso que aportar, independientemente de las limitaciones.

En el contexto educativo, es importante generar espacios para que los estudiantes puedan reflexionar sobre las relaciones que establecen consigo mismos, sus compañeros y su entorno. Estos tres aspectos son fundamentales en la construcción de comportamientos del ser humano desde una perspectiva socioemocional. A través del ejercicio de introspección, los niños pueden fortalecer positivamente su crecimiento personal, social y emocional, fomentando habilidades sociales clave y promoviendo una cultura de respeto, colaboración y empatía en la comunidad educativa.

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El cortometraje nos invita superarnos a nosotros mismos, pues en ocasiones y en muchas de las pruebas que enfrentamos en la vida, luchamos contra nosotros mismos sin reconocer que tenemos lo necesario: el potencial, las habilidades, la fortaleza, la templanza y el dominio propio de la mente, las emociones y el cuerpo para enfrentar dicha prueba y así lograr lo que deseamos, sabiendo siempre que a nuestro alrededor hay alguien quien nos motiva y nos acompaña en el camino.

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Este cortometraje nos deja una enseñanza de que no necesariamente debemos ser perfectos físicamente para poder ser alguien en la vida.

Los obstáculos, dificultades, discapacidades las ponemos nosotros mismos al sentirnos inferiores a los demás.

Cada paso de superación personal es una oportunidad para descubrir nuestras fortalezas y debilidades y para establecer metas que nos motiven para seguir adelante.

Es un viaje personal y único donde cada uno define su propio éxito

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El cortometraje nos invita a repensar las relaciones que establecemos con las personas que tienen habilidades y condiciones físicas y cognitivas diferentes. Solemos pensar en los escenarios sociales como homogéneos ,sin embargo, esto dista mucho de la realidad. Especialmente en el aula, donde podemos encontrar sujetos diversos que aprenden ypiensan de manera distinta. Entonces, el cortometraje nos brinda la oportunidad de expandir las miradas y reconocer y aprender a comprender la diversidad como una oportunidad de enriquecimiento para el trabajo pedagógico a partir de experiencias influyentes.

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Fue una experiencia bonita, la reflexión de este cortometraje para mí es el no limitarse frente a los obstáculos que se encuentran en la vida, tenemos las capacidades para afrontar cada situación de la mejor manera, sacando lo mejor de nosotros mismos. También la empatía por el otro, ser capaz de ver lo bueno de cada ser humano, importarimportar las condiciones

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Éste cortometraje nos deja como enseñanza que a pesar de las limitaciones o barreras que tengamos que enfrentar en la vida debemos tener confianza y creer en nosotros mismos para lograr superarlas y siempre tener una motivación para hacerlo.