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“镜子”是指大强打完架后老师让他们看看对方打成了什么样子，好好反思。

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我认为《一场误会》比较适合作为这篇短文的题目。因为大强以为作者故意弄坏了他弟弟的玩具，所以他便个作者打成了一团。不一会儿，老师来了，叫他们到办公室去面对面站着。吵了几句后，大强才发现作者是不小心弄坏他弟弟的玩具的。所以我认为《一场误会》最适合适合这篇短文。

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“既不顾面子，又极要面子”指的是作者和大强扭打在一起，不在乎别人看他们的眼光，让同学们笑他们。只想打败对方，不让对方赢。

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1）卢明鸿

2）徐子扬（打字）

3）徐梓鑫（计时）

4）李卓罡

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1）吴瑾萱

2）颜彤恩

3）文雨晗

4）黄芸萱

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1）李沛瑶（打字）

2）马文暄（计时）

3）洪武琪

4）邓伟乐

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1）林祺橞（计时）

2）张皓腾（打字）

3）邓靖蒽

4）洪嘉靖

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1）张子墨

2）左豫阳（打字）

3）韩源轩（计时）

4）李俐萱

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1）吕家绮（打字）

2）范米兰

3）卓思颖

4）陈韵桐（计时）

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1）王朵（打字）

2）章姝雅

3）徐雨鍒（计时）

4）陈鑫玉

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1）周嘉祺

2）趙俊彦（计时）

3）吴宣博（打字）

4）袁浚凯

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1）张贝宁

2）陈秋燕

3）屠展眉（计时）

4）李若玗（打字）

5）田佳宜

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1）每组4人

2）1人负责计时、1人负责输入文字、其他组员必须配合并参与讨论

*3）答题时，在Subject的栏目填上第几组

4）每题限时8分钟，时间一到就回答下一题

5）记得检查是否有错别字以及句子通不通顺

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我认为老师是个有智慧的人，当作者和大强做错事时，他并没有当即训斥二人，而是让他们在办公室里自己反思，和解。

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大强和“我”提议玩象棋，作者还教大强玩。

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我们认为老师是一个智慧的人，因为作者和大强打架时让他们去办公室面对面地照“镜子”，让他们了解打架不是一个解决问题的方式。

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它指的是作者和大强面对面的站着，看到对方的伤口和生气的表情，好好想一想做错了什么。

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我认为老师是个智慧的人因为他可能一看到作者和大强时就知道他们很快就会和好。

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时间过得很慢，他们觉得不如下一盘象棋。

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我认为老师是一个有智慧的人。作者和小强犯错时，他懂得让他们自己想想自己做错了什么，这么才能解决问题，而不是破口大骂

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我认为老师是个很智慧的人， 因为他懂得克服作者和大强的争吵。

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作者和大强不在乎别人怎么看他们只在乎谁赢了

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指的是他们狠狠的瞪着对方，很相识，就像照着镜子一样。老师让他们看着对方撕破的袖子和飞了的扣子。

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作者和大强开始感到无聊就下棋。

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“既不顾面子”的意思是作者和大强打架时不顾他人的眼光，“又极要面子”的意思是两人在好胜心的驱使下都不愿服输，死要面子。

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指的是和自己一样灰头土脸的对方。老师让作者和大强从对方的模样中看出自己，还要思考自己做错了什么。

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老师看到作者和大强下棋问为何不打了。

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“镜子”指的是老师要作者和大强看对方，想一想为什么他们要打架。

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我认为《一场误会》比较适合这篇短文。我弄坏了大强弟弟的玩具，我们打架被老师叫到办公室去。结果，我教大强下棋，就消除了误会。

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“镜子”指的是作者和大强认真看看彼此的狼狈样子，看看他们对对方做成的伤害，好好反省一下自己应该不应该打架。

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放学后，老师进办公室问他们“你们不打了吗？”

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我认为《一场误会》适合当这篇短文的题目。因为文中的大强和作者打了架是因为作者弄坏了大强弟弟的玩具，但作者说他不是故意的。

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“既不顾面子”的意思是大强和“我”不顾别人的目光和想法在地上扭打。”又极要面子”的意思是他们俩都很有好胜心，谁都不想输，死都要打赢。

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放学了，老师回到办公室，调侃二人还打吗。

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我认为老师是个很懂学生的人。文中，老师没有叫家长或者骂作者和大强，而是让他们单独反思，解决。

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我认为《一场误会》比较适合作为这篇短文的题目。短文主要讲述了作者和大强之间的一场误会。

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这个句子的意思是，虽然打架是一个很没有面子的事情，但是他们俩个还要面子，为他们不想要同学们嘲笑他们。

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我认为《一场错误》比较适合这篇短文。因为“我弄坏了大强弟弟的玩具后，大强就跟“我”打架，这样做不好，因为这是不对的行为。最后，“我”告诉了大强“我”不是故意的，所以是一场误会。

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我们认为《一场误会》会比较适合做这篇短文的题目。因为作者和大强并不讨厌对方，他们打架的原因就是因为大强误会作者故意弄坏他弟弟的玩具。

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他们感到很无聊，就决定下象棋。

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“既不顾面子，又要面子”指的是作者和大强打架时不顾面子，但如果谁输了就会很没面子。

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作者和大强觉得无聊，便开始下象棋。

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我认为老师是个有智慧的人。他看到作者和小强打架后并没有骂他们，而是让他们进办公室反省。

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指的是大强和”我”都一脸灰尘。老师让他俩看着对方的样子，想想自己的错误。

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我认为《一场误会》最适合当这篇文章的题目，因为大强以为作者故意欺负他的弟弟并把他的玩具弄坏了，可作者其实是不小心弄坏了

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“镜子”指的是作者和大强面对面时，双方都看起来衣衫不整。老师想让他们看看彼此凌乱的模样，让他们自我反醒一下他们打架的原因及打这场架能给他们带来什么好处。

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老师是一个有智慧的人，因为他发现作者和大强打架时，没有骂他们，而用温柔的方法让作者和大强学到了一个道理。

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为了克服无聊，＂我＂和大强一起下了棋。

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我认为 《一场误会》比较适合当这篇短文的题目，因为大强误会了作者弄坏他弟弟的玩具可是作者不是故意弄坏的。他们大家的原因也是应为那件事。

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“镜子”指的是老师想他们看着对方，反省错误。

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我认为老师是个有智慧的人，因为从文中可以看出老师看到作者和大强打架时，没有教训他们，而是让他们在他的办公室面对面站着，看看彼此凌乱的模样，反醒一下自己。

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作者和大强没有考虑就扭大对方，不管周围的人，只管自己输或赢。

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“既不顾面子”意思是他们不管打架丢脸，“又极要面子”意思是他们都想赢。

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“即不顾面子”指的是作者和大强打架时不在乎众人的眼光，而“又及要面子”指的是作者不希望自己输了而被别人嘲笑，而且如果输了会感到丢脸。

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我认为《一场误会》最适合这篇文章的题目。因为小强以为作者欺负他的弟弟，还弄坏他的玩具。可是作者其实是不小心的。所以这都是一场误会，才有麻烦。

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我认为《一场误会》比较适合这篇短文，因为作者不小心弄坏了大强弟弟的玩具，但是大强以为作者在欺负他的弟弟，所以非常生气，不管三七二十一就跟作者打起来了。我认为这样做是不对的，因为遇到问提我们应该冷静的沟通，不应该使用暴力。总的来说，我们应该了解情况在下结论，不应该用暴力解决问题。