# data[].attributes.attachment_link.title
無料イラスト【みさきのイラスト素材】商用利用可能/加工OK

# data[].attributes.attachment_link.description
四季や行事の無料イラスト素材、保育・学校のイラスト素材、人物・子供のイラスト

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
イラストレーターわたなべふみのサイトです。 制作のご依頼・お見積りは随時受け付けております。

おんぷドリルおさるのど
（ ドリーム・ミュージック・ファクトリー）

にほんNo.1マップ
（ポプラ社）

毎日のドリル　全科
（学研プラス）

超★簡単 音のゲームあそび
（ヤマハミュージックメディア）

制作実績はこちらからご覧ください　 ポートフォリオダウンロード版はこちら
未就学児向けの知育教材、 幼児教育・保育士の先生や指導者向けの書籍、福祉・介護・医療などの実用系イラスト、小中学校の教科書、準拠ドリルなどのイラスト、子どもや動物のキャラクターなどを中心に制作をしております。

歳時記や子どもの行事、人物などのイラストを3000点以上配布しています。 利用の規約 の範囲内で無料で使用できます。

ひなまつり
パーティ

→ 素材の更新履歴はこちらです

サインの取り外し、加工などをされる場合には 有料販売になります。
有料でご購入いただいたデータはサインを取り外したものをロイヤリティフリーでご利用いただけます。
急ぎでイラストを探している方はぜひご利用下さい。 全てのデータはJPG・PNG・EPS・AIデータでのご購入が可能です。

子供と動物のイラスト屋さんに掲載されているすべてのイラスト素材は、一定の条件下の元に無料でご利用いただくことが可能ですが 著作権は放棄しておりません。ご利用いただく場合には規約をご覧の上、不明な点についてはinfo@fumira.jpまで ご連絡下さい。すべての権利はイラストレーターわたなべふみが管理しております。
"Children and Animals Illustration Shop" is managed by an illustrator, Fumi Watanabe.

# data[].attributes.attachment_link.title
イラストレーターわたなべふみ｜子ども、保育、児童書、学校教材、教科書、医療、福祉などのお仕事制作とイラスト素材を制作しています

# data[].attributes.attachment_link.description
イラストレーターわたなべふみのサイトです。 制作のご依頼・お見積りは随時受け付けております。 おんぷドリルおさるのど （ ドリーム・ミュージック・ファクトリー） にほんNo.1マップ （ポプラ社） 毎日のドリル　全科 （学研プラス） 超★簡単 音のゲームあそび （ヤマハミュージックメディア） 制作実績はこちらからご覧ください　 ポートフォリオダウンロード版はこちら 未就学児向けの知育教材、 幼児教育・保育士の先生や指導者向けの書籍、福祉・介護・医療などの実用系イラスト、小中学校の教科書、準拠ドリルなどのイラスト、子どもや動物のキャラクターなどを中心に制作をしております。 歳時記や子どもの行事、人物などのイラストを3000点以上配布しています。 利用の規約 の範囲内で無料で使用できます。 ひなまつり パーティ → 素材の更新履歴はこちらです サインの取り外し、加工などをされる場合には 有料販売になります。 有料でご購入いただいたデータはサインを取り外したものをロイヤリティフリーでご利用いただけます。 急ぎでイラストを探している方はぜひご利用下さい。 全てのデータはJPG・PNG・EPS・AIデータでのご購入が可能です。 子供と動物のイラスト屋さんに掲載されているすべてのイラスト素材は、一定の条件下の元に無料でご利用いただくことが可能ですが 著作権は放棄しておりません。ご利用いただく場合には規約をご覧の上、不明な点についてはinfo@fumira.jpまで ご連絡下さい。すべての権利はイラストレーターわたなべふみが管理しております。 "Children and Animals Illustration Shop" is managed by an illustrator, Fumi Watanabe.

# data[].attributes.attachment_link.title
無料イラスト【みさきのイラスト素材】商用利用可能/加工OK

# data[].attributes.attachment_link.description
四季や行事の無料イラスト素材、保育・学校のイラスト素材、人物・子供のイラスト

# data[].attributes.attachment_link.description
TTS(텍스트 음성 변환) 소프트웨어인 Ondoku는 최대 5000자까지 무료로 텍스트를 읽을 수 있습니다. 또한 유료 요금제를 사용하면 한 달에 최대 100만자를 읽을 수 있습니다. 고음질의 음성으로 낭독한 텍스트를 음성파일(.mp3)로 낭독하여 상업적인 용도로 사용할 수 있습니다.

# data[].attributes.attachment_link.description
Log in to your account or reset your password.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Choose a character to animate.

Pick from a wide range of characters - become an animated unicorn, fox, robot, and more. Try out any of the people, animals, or imaginative creatures to see how they fit with your audio. This quick, easy, and streamlined animation tool lets anyone make animated characters with no prior experience needed.

# data[].attributes.attachment_link.title
Animate Your Audio for Free | Adobe Express Animate Characters

# data[].attributes.attachment_link.description
Quickly and easily animate a character using just your voice with the free Animate from audio tool. Record your voice, choose a character, and watch your animation come to life. Download your animation to share across all your digital destinations.

# data[].attributes.attachment_link.title
Snorkl | Voice-enabled Assignments Powered by AI

# data[].attributes.attachment_link.description
With Snorkl, students record and share their reasoning then receive instant AI-powered feedback to drive deep and meaningful learning.

# data[].attributes.attachment_link.description
일치하는 것 찾기 - 일치하는 답변을 탭하여 제거하세요. 모든 답변이 사라질 때까지 반복합니다.

# data[].attributes.attachment_link.description
Suno is building a future where anyone can make great music.

# data[].attributes.attachment_link.title
제목을 입력해주세요 (4)

# data[].attributes.attachment_link.description
Even if you are not a design expert, you can easily create the design you want with free templates.

# data[].attributes.headline
'내 손안의 도시, AI로 설계하다'

# data[].attributes.subject
'내 손안의 도시, AI로 설계하다'

# data[].attributes.body
수업 내용: 이 수업은 '미래 기술이 바꾸는 우리 동네'를 주제로 학생들이 패들렛의 컬럼형식과 소회의실 기능을 활용해 모둠별로 협력하며 프로젝트를 완성하는 활동입니다.

준비: 패들렛에 컬럼형식 보드를 만듭니다. 각 모둠별로 '아이디어 기획', 'AI그림', '콘텐츠 제작', '발표 자료' 컬럼을 만듭니다. 소회의실 기능으로 모둠별 작업 공간을 미리 만들어 둡니다.

1단계: 모둠원 아이디어 기획 (소회의실에서)-제미나이에게 "미래 기술로 미세먼지 문제를 해결하고 싶어. AI 기술을 활용한 아이디어 3가지를 알려줘."라고 제미나이에게 묻고, 나온 답변을 바탕으로 모둠원 전체 '미세먼지 정화 로봇' 프로젝트를 기획합니다.

2단계: 그림 담당모둠원은 제미나이에게 "미세먼지 정화 로봇이 도시를 청소하는 모습을 사실적인 그림으로 그려줘."라고 요청하여 AI 그림을 얻습니다.

3단계: 콘텐츠제작 담당 모둠원은 관련된 내용을 제미나이 인포그래픽으로 제작하거나 노트북엘엠의 인포그래픽이나 슬라이드 등의 콘텐츠를 제작합니다.

4단계: 발표 담당 모둠원은 모든 자료를 '발표 자료' 순서대로 정리하고 공유하여 발표를 준비합니다.

# data[].attributes.headline
'사고력 성장 챌린지: 나만의 디지털 포트폴리오'

# data[].attributes.subject
'사고력 성장 챌린지: 나만의 디지털 포트폴리오'

# data[].attributes.body
수업 내용: 이 수업은 학생들이 수업과 연계된 활동을 게시물 필드 기능을 활용해 체계적으로 정리하고 기록하는 활동입니다.

준비: '나의 독서 여행'과 같은 주제로 패들렛을 만듭니다. 제출 양식을 활성화하고, 게시물 필드에 '책 제목', '작가', '가장 기억에 남는 문장', '내가 주인공이라면?' 등의 항목을 만듭니다.

1단계:

- [도서명000]을 바탕으로 독서 활동지를 작성하려고 한다. 내가 생각한 주제정하기, 핵심 내용, 인상적인 내용, 연계된 내용, 심화 확장한 내용, 만약에? 등의 내용에 대한 개인적인 생각이나 느낀점들을 먼저 작성해보고 추가 내용은 제미나이의 생각을 물어 내가 미처 생각하지 못한 답변을 바탕으로 나의 아이디어를 확장시키고 발전시킵니다.

-국어 교과 예시: 학생들이 읽은 책에 대한 생각을 제출 양식에 맞춰 작성하고 제출합니다. 예시 (국어): '내가 주인공이라면?' 항목에 제미나이에게 "소설 [책 제목]의 주인공이 [상황]에 처했을 때, 나라면 어떻게 했을지 이야기로 써줘."라고 질문하여 답변을 제출합니다. 또는, '가장 기억에 남는 문장'을 입력하고 제미나이에게 "이 문장을 한 문장으로 요약하고, 그 이유를 덧붙여줘."라고 요청하여 깊이 있는 독서 기록을 남깁니다.

-과학 교과 예시: 키워드, 개념, 원리를 바탕으로 미래 기술이나 발명품을 상상하고, 그 아이디어를 기록하는 활동입니다. '마찰력'이나 '중력'과 같은 과학 원리라면 제미나이에게 "마찰력을 없애는 신발을 발명한다고 가정해봐. 그 신발의 이름과 원리, 그리고 이로 인해 발생할 수 있는 문제점을 알려줘."라고 요청합니다. 제미나이의 답변을 바탕으로 아이디어를 발전시킵니다.

2단계: 패들렛의 제출 요청 기능을 활성화하여 개별 보드판을 활성화합니다. 평소 아이디어나 수업 내용 등 하나씩 정리하여 자신만의 포트폴리오를 완성합니다

3단계: : 학생들이 제출한 모든 게시물이 패들렛에 자동으로 정리됩니다. 필터 기능을 활용해 월별로, 주제별로 학생들은 자신의 기록을 한눈에 보고, 생각의 변화 과정을 스스로 확인할 수 있습니다.

# data[].attributes.headline
미래의 나를 찾아서: 나의 롤모델 리포트

# data[].attributes.subject
미래의 나를 찾아서: 나의 롤모델 리포트

# data[].attributes.body
수업 내용: 이 수업은 패들렛의 '테이블(Table) 형식'과 '슬라이드쇼/갤러리 기능'을 활용하는 활동입니다. 학생들은 진로와 연계된 롤모델을 선정하고, 인물의 생애를 보여주는 6개의 이미지를 큐레이션하여 시각적으로 발표합니다. 이 과정에서 AI(제미나이)를 활용해 인물의 내면과 성공 요인을 깊이 있게 분석합니다.

준비: 패들렛을 테이블 형식으로 설정합니다. ' "우리는 오늘 한 편의 영화 예고편을 만들 겁니다. 제미나이에게 '영화감독처럼 6개의 중요한 장면(Scene)을 뽑아줘'라고 시켜야 해요."

"특히 '시련'과 '극복' 과정이 꼭 들어가야 친구들에게 감동을 줄 수 있다는 점을 AI에게 강조해주세요."

1단계: 자신의 진로와 관련된 롤모델을 선정합니다.

나는 진로 수업 시간에 나의 롤모델인 [인물 이름]에 대해 발표하려고 해. [인물 이름]의 인생을 아래 6가지 단계에 맞춰서 드라마틱한 이야기로 구성해줘. 각 단계마다 어떤 이미지(사진)를 쓰면 좋을지 시각적인 묘사도 함께 해줘. 1. [시작] 꿈을 꾸기 시작한 초창기나 어린 시절 2. [시련/고난] 가장 힘들었거나 실패했던 경험 3. [절정/성공] 가장 화려한 성취의 순간 4. [극복/전환] 슬럼프를 겪거나 새로운 도전을 시작한 계기 5. [성숙/현재] 은퇴 후의 모습이나 사회에 기여하는 모습 6. [철학] 그가 남긴 명언이나 후배들에게 주는 교훈 각 항목은 '제목'과 '설명(구체적인 에피소드)'으로 정리해줘.

2단계: AI와 함께 아이디어 확장:

'위에서 작성한 6가지 장면을 바탕으로 다음 두 가지 항목을 추가로 작성해줘. 1. 핵심 메시지: [인물 이름]의 인생을 한 문장으로 요약할 수 있는 감동적인 문구와 그 이유. 2. 청중에게 던지는 탐구 질문: 친구들이 자신의 삶을 되돌아볼 수 있게 만드는, 생각할 거리가 있는 질문 1가지. (예시: 실패를 겪었을 때 어떤 마음가짐이 필요할까요?)

3단계: 이 발표의 전체 내용을 아우르는 멋진 제목을 3가지만 추천해줘. 형식: "[비유적 표현]: [인물 이름]의 [키워드]" (예시: 얼음 꽃이 피기까지: 김연아의 6가지 인생 극장)

이렇게 구체적인 구조(Structure)를 잡아주면, 학생들은 패들렛에 텍스트를 복사해 넣고 어울리는 이미지를 찾는 데 더 집중할 수 있습니다.

4단계: 프레젠테이션 발표

발표자는 자신의 패들렛 게시물을 클릭하여 이미지를 슬라이드쇼(크게 보기) 모드로 띄웁니다.

이미지를 한 장씩 넘기면서(Click) 마치 동화책을 읽어주듯 인물의 스토리를 들려줍니다.

단순한 일대기 나열이 아닌, 2단계에서 AI와 분석한 내용(극복 방법, 마인드셋)을 녹여내어 친구들에게 교훈을 전달합니다.

청중인 학생들은 발표를 듣고 패들렛의 '댓글' 기능을 이용해 응원의 메시지나 궁금한 점을 남깁니다.

# data[].attributes.headline
'스토리북' 제작으로 창의력 키우기

# data[].attributes.subject
'스토리북' 제작으로 창의력 키우기

# data[].attributes.body
수업내용:이 프로젝트는 우리 주변의 문제를 해결하는 방법을 고민하거나 학생들이 역사 속 위인이나 현재 인물을 미래 시대에 재해석해보고, 그들의 삶을 스토리북으로 시각적으로 돋보이게 만들어보는 활동입니다. 제미나이의 스토리북 제작 기능을 활용하여 이야기의 기획부터 완성까지 전 과정을 경험하는 활동입니다.

준비: '미래 사회 문제 예측 보고서' 주제 라면 복잡한 사회 문제를 미래의 시점으로 바라보고, 그 해결 과정을 스토리로 풀어내는 활동입니다. 학생들은 사회 문제에 대한 이해도를 높이고, 비판적 사고 능력을 기를 수 있도록 아이디어를 구성합니다.

1단계: 이야기 아이디어 만들기:

제미나이의 새채팅에서 "내가 생각한 이야기 아이디어를 더 재미있게 만들고 싶어. [주제]에 대한 스토리북 제작 이야기 내용을 같이 만들어줘."라고 말합니다.

역사 교과 예시로 조선 시대 '장영실'을 선택하고, '장영실의 어린 시절 일기'라는 주제로 이야기를 만든다면 제미나이에게 스토리북 제작을 위한 내용으로 당시 시대적 배경, '장영실의 발명 과정에서 겪었을 고난 등을 이야기로 구성해줘. '달라고 요청합니다.

과학 교과 예시:'블랙홀'을 주제로 정하고, '블랙홀에 빨려 들어간 우주 탐사선'의 이야기를 만듭니다. 제미나이에게 "스토리북 제작을 위한 내용으로 블랙홀의 시공간 왜곡, 사건의 지평선 등 과학적 원리를 스토리의 배경에 녹여서 내용 구성해줘."등의 아이디어를 달라고 요청합니다. 제미나이가 생성한 이미지와 함께 탐사선이 겪는 사건과 탈출 과정을 스토리북으로 제작합니다.

2단계: 이야기 시각화하기:

제미나이의 스토리북 기능에서 정리한 아이디어(스토리북 제작을 위한 내용으로 당시 시대적 배경, '장영실의 발명 과정에서 겪었을 고난 등을 이야기로 구성해줘)를 활용해서 제미나이의 스토리북 제작 기능을 활용해 구상한 이야기를 그림과 함께 한 권의 책으로 완성합니다. 이야기에 맞는 이미지 스타일(예: 만화풍, 사실적, 동화풍)등으로 요청하고, 내용을 입력하여 시각적으로 흥미로운 자료를 만듭니다.

3단계: 완성된 스토리 발표하고 소통하기

발표하기: 완성된 스토리북을 발표하고, 어떤 과정을 거쳐 이 이야기를 만들었는지 설명합니다.

댓글로 피드백 나누기: 발표를 들은 사람들은 패들렛 댓글로 "가장 기억에 남는 장면은 무엇인가요?", "이야기 뒷부분이 궁금해요!" 등 피드백을 주고받습니다.

4단계: 최종 정리하기

활동을 돌아보기: 이번 활동을 통해 무엇을 새롭게 배웠는지, 어떤 점이 가장 재미있었는지 이야기하며 배움의 과정을 돌아봅니다.

# data[].attributes.headline
일본어 교과 예시 프롬프트

# data[].attributes.subject
일본어 교과 예시 프롬프트

# data[].attributes.body
"너는 일본 여행기를 작성하는 작가야. 내가 작성한 대본을 바탕으로 '000(삿포로) 여행기'라는 제목의 10장짜리 스토리북을 만들어 줘. 스토리북에는 (예:삿포로)의 매력적인 지역 특징 (예: 눈, 추위), 유명 관광지 (예: 오도리 공원), 그리고 유명한 음식 (예: 징기스칸 양고기, 삿포로 라멘)에 대한 내용이 반드시 포함되어야 해. 내용에는 사진/이미지 설명과 주인공의 생생한 감상 표현이 담겨야 하며, 다음 형용사를 반드시 사용해서 작성해 줘: 'すごい,おおい, おいしい, おもしろい, たのしい, かわいい, かんたんだ, むずかしい, たかい,すきだ, ゆうめいだ,じょうずだ. 여행기의 주인공은 18세 한국 고등학교 남학생 이름은 '000'야, 이 내용을 바탕으로 스토리북을 구성해줘.

# data[].attributes.headline
천재적인 관찰력 기르기: 'AI 그림'으로 상상 펼치기

# data[].attributes.subject
천재적인 관찰력 기르기: 'AI 그림'으로 상상 펼치기

# data[].attributes.body
핵심 내용: 평범한 일상 속에서 특별한 것을 찾아내고, 그걸 AI 그림으로 표현하는 활동입니다.

1.관찰하고 기록하기: '내가 좋아하는 물건'을 주제로 정합니다. 자신의 필통, 운동화, 책상 위 물건 등 가장 좋아하는 것을 고릅니다. 왜 좋아하는지, 어떤 모습인지, 어떤 특징이 있는지 생각합니다.

2.AI 그림으로 표현하기: 각자 떠오르는 단어를 조합해 패들렛의 AI 그림 그리기 기능으로 그림을 만듭니다. 예를 들어, "날개달린 운동화로 날아다니는 그림 그려줘"

3. 그림을 다운로드 받아 제미나이에게 업로드하고 "이 그림을 보고, 미래에 나올 '나만의 물건' 3가지를 상상해서 알려줘. 그림에서 영감을 얻어서 말이야."라고 질문합니다.

4.제미나이에서 나온 3가지 아이디어 물건을 패들렛에 작성해서 올리고 가장 마음에 드는 물건을 다시 AI그림으로 그려서 업로드합니다.

5.토론하고 발표하기: "어떤 그림이 가장 재미있는 아이디어를 만들었을까?", "제미나이의 아이디어 중 가장 갖고 싶은 것은 무엇일까?"를 친구들과 이야기하며 관찰의 깊이를 더합니다.

# data[].attributes.headline
미래에 나올만한 창의적인 물건3가지

# data[].attributes.subject
미래에 나올만한 창의적인 물건3가지

# data[].attributes.body
1. 개인 맞춤형 홀로그램 의류 :날개의 색깔이 자연스럽게 바뀌는 것처럼, 사용자의 기분이나 환경에 따라 디자인과 색상이 변하는 홀로그램 의류를 상상해 볼 수 있어요. 옷 자체에 내장된 마이크로 LED와 소형 프로젝터가 주변의 빛을 인식하고, 사용자가 미리 설정한 패턴이나 색상을 실시간으로 투영하는 거죠. 예를 들어, 햇살 아래에서는 반짝이는 무지개 빛으로, 밤에는 은하수처럼 빛나는 패턴으로 변하는 식이에요.

2. 착용형 스마트 공기 정화기:공기 오염이 심한 도시 환경에서 가볍게 착용할 수 있는 스마트 공기 정화기입니다. 일반 마스크와 달리, 깃털처럼 가볍고 부드러운 소재로 만들어져 목걸이나 브로치처럼 착용할 수 있습니다. 미세먼지나 오염 물질을 정화하는 기능은 물론, 주변 공기 상태를 실시간으로 분석해서 스마트폰으로 알려주는 기능도 갖추고 있어요.

3.상호작용형 감정 조명

우리의 감정을 감지하고 반응하는 상호작용형 감정 조명은입니다. 이 조명은 방 안의 소리와 움직임, 심박수 같은 생체 신호를 분석해서 사용자의 감정 상태를 파악합니다. 사용자가 스트레스를 받거나 불안해하면 부드러운 녹색이나 파란색 빛으로 바뀌어 심리적 안정을 유도하고, 즐거워하거나 활기찬 상태일 때는 밝고 경쾌한 노란색이나 주황색으로 빛나 에너지를 더해 줍니다.

# data[].attributes.headline
창의적인 연결 훈련: 'AI아나운서 팟케스트' 시나리오

# data[].attributes.subject
창의적인 연결 훈련: 'AI아나운서 팟케스트' 시나리오

# data[].attributes.body
핵심 내용: 전혀 관련 없어 보이는 두 가지를 연결해 새로운 이야기를 만듭니다.

1. 아이디어 연결하기: 예를들어 '내가 제일 좋아하는 간식'과 '외계인'이라는 두 가지 주제를 생각합니다.

2. 팟캐스트 기획하기: 제미나이에게 "내가 좋아하는 간식과 외계인을 합친 주제로 1인이 진행하는 짧은 팟캐스트를 만들고 싶어. 외계인들에게 지구에서 유행하는 '외계인을 위한 간식 쵸코파이( 탕후루 또는 마라탕)' 등을 소개하는 간단한 대본을 알려줘."라고 질문합니다.

3. 제미나이가 알려준 팟케스트 대본으로 음성녹음을 만들고 패들렛에 게시합니다.

4. 친구들의 팟케스트를 듣고 피드백합니다

# data[].attributes.body
팟캐스트 대본 (아나운서 진행)

오프닝

(신비롭고 재미있는 효과음과 함께 잔잔한 BGM 시작)

아나운서: 안녕하세요, '외계인을 위한 간식' 팟캐스트의 진행을 맡은 아나운서 OOO입니다. 이곳은 우주 미식가들을 위해 지구의 특별한 간식들을 소개하는 곳입니다. 오늘 저희가 탐험할 간식은 바로 초코파이입니다.

본문

아나운서: 겉은 초콜릿으로 코팅되어 있고, 속에는 부드러운 빵과 하얀 마시멜로가 들어있습니다. 이 푹신한 식감은 마치 구름 위를 걷는 듯한 기분을 느끼게 해줍니다.

아나운서: 외계인들에게 이 간식을 추천하는 이유는 바로 이 마시멜로 때문입니다. 쫀득하고 끈적한 이 질감은 텔레파시를 주고받는 외계인들의 특성과 닮았죠. 이 간식을 나눠 먹으며 '정'을 나누는 지구인들의 문화도 함께 소개하면, 아마 외계인들은 지구인들을 더 가깝게 느낄 겁니다.

아나운서: 마지막으로, 초코파이를 우주선 내의 전자레인지에 살짝 데워 보세요. 마시멜로가 녹으면서 마치 우주의 유성처럼 길게 늘어나는 신기한 경험을 할 수 있을 겁니다.

마무리

아나운서: 우주 어딘가에서 이 방송을 듣고 있을 모든 외계인 여러분, 다음 주에도 새로운 지구 간식과 함께 찾아오겠습니다. '외계인을 위한 간식'과 함께 즐거운 시간 보내세요. 지금까지 아나운서 OOO이었습니다.

# data[].attributes.headline
문제 해결 능력 기르기: '인포그래픽' 과 'AI퀴즈 제작'으로 일상의 문제 해결하기 시나리오

# data[].attributes.subject
문제 해결 능력 기르기: '인포그래픽' 과 'AI퀴즈 제작'으로 일상의 문제 해결하기 시나리오

# data[].attributes.body
핵심내용: 학생들이 왜 스마트폰에 중독된 것 같은지, 그리고 그 때문에 어떤 일들이 생기는지 생각해 보세요. 아래 질문에 대해 여러분의 생각을 자유롭게 이야기하거나 종이에 적어보세요.

1.문제 분석하기: 친구들이 "스마트폰에 중독되어 있다"

2. 제미나이에게 canvas기능으로 물어보기: 학생들의 '스마트폰 중독'이라는 문제로 '원인(지루함, 소통의 욕구 등)', '결과(수면 부족, 관계 단절 등)', '해결책(사용 시간 제한 앱 등)' 구체적인 작성해줘

3. 제미나이에서 작성해준 내용으로 인포그래픽 작성하기

4.제미나이가 만든 인포그래픽을 보면서 마음에 드는 어조, 글의 길이 등을 고쳐서 나만의 인포그래픽으로 완성해 보세요.

5. 'AI 퀴즈'로 이해도 점검하기: 마지막으로, 방금 만든 인포그래픽의 내용을 잘 이해했는지 확인하기 위해 퀴즈를 만들어 인포그래픽 내용 관련 AI퀴즈 제작하기

6.해결책 찾기: 제미나이가 퀴즈를 만들면, 친구들과 함께 풀어보면서 서로의 생각을 나누고 가장 좋은 해결책을 함께 찾아보세요.

# data[].attributes.headline
다양한 관점 가지기: '샌드박스'로 상상 실험하기 시나리오

# data[].attributes.subject
다양한 관점 가지기: '샌드박스'로 상상 실험하기 시나리오

# data[].attributes.body
핵심내용 -문제를 한 방향으로만 보지 않고, 다양한 시나리오로 바꿔 생각하는 역량 키우기

1.가상 시나리오 설정: '우리가 생각하는 미래의 스마트폰'이라는 주제를 전합니다. 학생들은 '투명 스마트폰', '손목에 차는 스마트폰', '대화만으로 작동하는 스마트폰', ' 움직이는 스마트폰' 등 다양한 시나리오를 생각합니다.

2.샌드박스에서 아이디어 실험: 각자 재미있는 시나리오를 선택해 패들렛의 샌드박스 기능에서 가상세계를 구현해봅니다. 예를 들어, '투명 스마트폰'을 선택한 학생은 '투명 스마트폰를 사용하는 하루'에 일어날만한 다양한 상황들을 패들렛에 AI그림으로 만들어봅니다.

3. 제미나이와 역할 바꾸기: 제미나이에게 "나는 투명 스마트폰을 만든 개발자야. 네가 궁금한 게 많은 학생 역할을 해줘. 학생의 관점에서 다양한 질문을 만들고 그 질문에 대답하는 내용으로 대화해줘"라고 부탁합니다. 제미나이가 던지는 예상치 못한 질문(예: "투명 스마트폰은 어디에 두어야 잃어버리지 않나요?")

대화 예시:

제미나이: "충전은 어떻게 해요? 충전기가 눈에 보여서 예쁘지 않을 것 같아요."

개발자: "맞아. 그래서 투명 스마트폰은 '공중 무선 충전' 기술이 있어서 투명한 공기 중에서 자동으로 충전돼."

4.아이디어 종합하고 발표하기: 모든 시나리오 실험과 제미나이와의 대화를 통해 얻은 아이디어를 패들렛에 정리하여 '우리가 생각하는 미래의 스마트폰'을 최종적으로 발표합니다.

# data[].attributes.headline
'내 손안의 도시, AI로 설계하다'

# data[].attributes.subject
'내 손안의 도시, AI로 설계하다'

# data[].attributes.body
수업 내용: 이 수업은 '미래 기술이 바꾸는 우리 동네'를 주제로 학생들이 패들렛의 컬럼형식과 소회의실 기능을 활용해 모둠별로 협력하며 프로젝트를 완성하는 활동입니다.

준비: 패들렛에 컬럼형식 보드를 만듭니다. 각 모둠별로 '아이디어 기획', 'AI그림', '콘텐츠 제작', '발표 자료' 컬럼을 만듭니다. 소회의실 기능으로 모둠별 작업 공간을 미리 만들어 둡니다.

1단계: 모둠원 아이디어 기획 (소회의실에서)-제미나이에게 "미래 기술로 미세먼지 문제를 해결하고 싶어. AI 기술을 활용한 아이디어 3가지를 알려줘."라고 제미나이에게 묻고, 나온 답변을 바탕으로 모둠원 전체 '미세먼지 정화 로봇' 프로젝트를 기획합니다.

2단계: 그림 담당모둠원은 제미나이에게 "미세먼지 정화 로봇이 도시를 청소하는 모습을 사실적인 그림으로 그려줘."라고 요청하여 AI 그림을 얻습니다.

3단계: 콘텐츠제작 담당 모둠원은 관련된 내용을 제미나이 인포그래픽으로 제작하거나 노트북엘엠의 인포그래픽이나 슬라이드 등의 콘텐츠를 제작합니다.

4단계: 발표 담당 모둠원은 모든 자료를 '발표 자료' 순서대로 정리하고 공유하여 발표를 준비합니다.

# data[].attributes.headline
'내 손안의 도시, AI로 설계하다'

# data[].attributes.subject
'내 손안의 도시, AI로 설계하다'

# data[].attributes.body
수업 내용: 이 수업은 '미래 기술이 바꾸는 우리 동네'를 주제로 학생들이 패들렛의 컬럼형식과 소회의실 기능을 활용해 모둠별로 협력하며 프로젝트를 완성하는 활동입니다.

준비: 패들렛에 컬럼형식 보드를 만듭니다. 각 모둠별로 '아이디어 기획', 'AI그림', '콘텐츠 제작', '발표 자료' 컬럼을 만듭니다. 소회의실 기능으로 모둠별 작업 공간을 미리 만들어 둡니다.

1단계: 모둠원 아이디어 기획 (소회의실에서)-제미나이에게 "미래 기술로 미세먼지 문제를 해결하고 싶어. AI 기술을 활용한 아이디어 3가지를 알려줘."라고 제미나이에게 묻고, 나온 답변을 바탕으로 모둠원 전체 '미세먼지 정화 로봇' 프로젝트를 기획합니다.

2단계: 그림 담당모둠원은 제미나이에게 "미세먼지 정화 로봇이 도시를 청소하는 모습을 사실적인 그림으로 그려줘."라고 요청하여 AI 그림을 얻습니다.

3단계: 콘텐츠제작 담당 모둠원은 관련된 내용을 제미나이 인포그래픽으로 제작하거나 노트북엘엠의 인포그래픽이나 슬라이드 등의 콘텐츠를 제작합니다.

4단계: 발표 담당 모둠원은 모든 자료를 '발표 자료' 순서대로 정리하고 공유하여 발표를 준비합니다.

# data[].attributes.headline
'사고력 성장 챌린지: 나만의 디지털 포트폴리오'

# data[].attributes.subject
'사고력 성장 챌린지: 나만의 디지털 포트폴리오'

# data[].attributes.body
수업 내용: 이 수업은 학생들이 수업과 연계된 활동을 게시물 필드 기능을 활용해 체계적으로 정리하고 기록하는 활동입니다.

준비: '나의 독서 여행'과 같은 주제로 패들렛을 만듭니다. 제출 양식을 활성화 하고, 게시물 필드에 '책 제목', '작가', '가장 기억에 남는 문장', '내가 주인공이라면?' 등의 항목을 만듭니다.

1단계:

- [도서명000]을 바탕으로 독서 활동지를 작성하려고 한다. 내가 생각한 주제정하기, 핵심 내용, 인상적인 내용, 연계된 내용, 심화 확장한 내용, 만약에? 관련 내용을 작성해줘

이미지 첨부시: 당신은 고등학교 국어 교사입니다. 학생들과 나만의 독서 기록 작성 수업을 할거에요. 최태성의 '역사의 쓸모' 라는 책의 내용으로 첨부한 파일 양식을 참고하여 독서기록장을 작성해주세요. 간결하게 요점만 작성해주세요.

-국어 교과 예시: 학생들이 읽은 책에 대한 생각을 제출 양식에 맞춰 작성하고 제출합니다. 예시 (국어): '내가 주인공이라면?' 항목에 제미나이에게 "소설 [책 제목]의 주인공이 [상황]에 처했을 때, 나라면 어떻게 했을지 이야기로 써줘."라고 질문하여 답변을 제출합니다. 또는, '가장 기억에 남는 문장'을 입력하고 제미나이에게 "이 문장을 한 문장으로 요약하고, 그 이유를 덧붙여줘."라고 요청하여 깊이 있는 독서 기록을 남깁니다.

-과학 교과 예시: 키워드, 개념, 원리를 바탕으로 미래 기술이나 발명품을 상상하고, 그 아이디어를 기록하는 활동입니다. '마찰력'이나 '중력'과 같은 과학 원리라면 제미나이에게 "마찰력을 없애는 신발을 발명한다고 가정해봐. 그 신발의 이름과 원리, 그리고 이로 인해 발생할 수 있는 문제점을 알려줘."라고 요청합니다. 제미나이의 답변을 바탕으로 아이디어를 발전시킵니다.

2단계: 패들렛의 제출 요청 기능을 활성화하여 개별 보드판을 활성화합니다. 평소 아이디어나 수업 내용 등 하나씩 정리하여 자신만의 포트폴리오를 완성합니다

3단계: : 학생들이 제출한 모든 게시물이 패들렛에 자동으로 정리됩니다. 필터 기능을 활용해 월별로, 주제별로 학생들은 자신의 기록을 한눈에 보고, 생각의 변화 과정을 스스로 확인할 수 있습니다.

# data[].attributes.headline
미래의 나를 찾아서: 나의 롤모델 리포트

# data[].attributes.subject
미래의 나를 찾아서: 나의 롤모델 리포트

# data[].attributes.body
수업 내용: 이 수업은 패들렛의 '테이블(Table) 형식'과 '슬라이드쇼/갤러리 기능'을 활용하는 활동입니다. 학생들은 진로와 연계된 롤모델을 선정하고, 인물의 생애를 보여주는 6개의 이미지를 큐레이션하여 시각적으로 발표합니다. 이 과정에서 AI(제미나이)를 활용해 인물의 내면과 성공 요인을 깊이 있게 분석합니다.

준비: 패들렛을 테이블 형식으로 설정합니다. ' "우리는 오늘 한 편의 영화 예고편을 만들 겁니다. 제미나이에게 '영화감독처럼 6개의 중요한 장면(Scene)을 뽑아줘'라고 시켜야 해요."

"특히 '시련'과 '극복' 과정이 꼭 들어가야 친구들에게 감동을 줄 수 있다는 점을 AI에게 강조해주세요."

1단계: 자신의 진로와 관련된 롤모델을 선정합니다.

나는 진로 수업 시간에 나의 롤모델인 [인물 이름]에 대해 발표하려고 해. [인물 이름]의 인생을 아래 6가지 단계에 맞춰서 드라마틱한 이야기로 구성해줘. 1. [시작] 꿈을 꾸기 시작한 초창기나 어린 시절 2. [시련/고난] 가장 힘들었거나 실패했던 경험 3. [절정/성공] 가장 화려한 성취의 순간 4. [극복/전환] 슬럼프를 겪거나 새로운 도전을 시작한 계기 5. [성숙/현재] 은퇴 후의 모습이나 사회에 기여하는 모습 6. [철학] 그가 남긴 명언이나 후배들에게 주는 교훈 각 항목은 '제목'과 '설명(구체적인 에피소드)'으로 정리해줘.

2단계: AI와 함께 아이디어 확장:

'위에서 작성한 6가지 장면을 바탕으로 한장면씩 이미지를 그려달라고 요청합니다 1. 스티브잡스의 예시: 시작부분(차고안에서 싹튼 위대한 꿈 )과 관련된 이미지 그려줘 2. 이미지를 그려달라고 요청한 후 패들렛의 테이블 양식에 핵심 내용과 함께 정리합니다

3단계: 추가적으로 위 내용 관련 나만의 제목, 핵심메시지, 이미지 선정 이유, 탐구질문 등의 내용을 제미나이를 통해 아이디어를 얻습니다.

4단계: 프레젠테이션 발표

발표자는 자신의 패들렛 게시물을 클릭하여 이미지를 슬라이드쇼(크게 보기) 모드로 띄웁니다.

이미지를 한 장씩 넘기면서(Click) 마치 동화책을 읽어주듯 인물의 스토리를 들려줍니다.

단순한 일대기 나열이 아닌, 2단계에서 AI와 분석한 내용(극복 방법, 마인드셋)을 녹여내어 친구들에게 교훈을 전달합니다.

청중인 학생들은 발표를 듣고 패들렛의 '댓글' 기능을 이용해 응원의 메시지나 궁금한 점을 남깁니다.

# data[].attributes.headline
'스토리북' 제작으로 창의력 키우기

# data[].attributes.subject
'스토리북' 제작으로 창의력 키우기

# data[].attributes.body
수업내용:이 프로젝트는 우리 주변의 문제를 해결하는 방법을 고민하거나 학생들이 역사 속 위인이나 현재 인물을 미래 시대에 재해석해보고, 그들의 삶을 스토리북으로 시각적으로 돋보이게 만들어보는 활동입니다. 제미나이의 스토리북 제작 기능을 활용하여 이야기의 기획부터 완성까지 전 과정을 경험하는 활동입니다.

준비: '미래 사회 문제 예측 보고서' 주제 라면 복잡한 사회 문제를 미래의 시점으로 바라보고, 그 해결 과정을 스토리로 풀어내는 활동입니다. 학생들은 사회 문제에 대한 이해도를 높이고, 비판적 사고 능력을 기를 수 있도록 아이디어를 구성합니다.

1단계: 이야기 아이디어 만들기:

제미나이의 새채팅에서 "내가 생각한 이야기 아이디어를 더 재미있게 만들고 싶어. [주제]에 대한 스토리북 제작 이야기 내용을 같이 만들어줘."라고 말합니다.

역사 교과 예시로 조선 시대 '장영실'을 선택하고, '장영실의 어린 시절 일기'라는 주제로 이야기를 만든다면 제미나이에게 스토리북 제작을 위한 내용으로 당시 시대적 배경, '장영실의 발명 과정에서 겪었을 고난 등을 이야기로 구성해줘. '달라고 요청합니다.

과학 교과 예시:'블랙홀'을 주제로 정하고, '블랙홀에 빨려 들어간 우주 탐사선'의 이야기를 만듭니다. 제미나이에게 "스토리북 제작을 위한 내용으로 블랙홀의 시공간 왜곡, 사건의 지평선 등 과학적 원리를 스토리의 배경에 녹여서 내용 구성해줘."등의 아이디어를 달라고 요청합니다. 제미나이가 생성한 이미지와 함께 탐사선이 겪는 사건과 탈출 과정을 스토리북으로 제작합니다.

2단계: 이야기 시각화하기:

제미나이의 스토리북 기능에서 정리한 아이디어(스토리북 제작을 위한 내용으로 당시 시대적 배경, '장영실의 발명 과정에서 겪었을 고난 등을 이야기로 구성해줘)를 활용해서 제미나이의 스토리북 제작 기능을 활용해 구상한 이야기를 그림과 함께 한 권의 책으로 완성합니다. 이야기에 맞는 이미지 스타일(예: 만화풍, 사실적, 동화풍)등으로 요청하고, 내용을 입력하여 시각적으로 흥미로운 자료를 만듭니다.

3단계: 완성된 스토리 발표하고 소통하기

발표하기: 완성된 스토리북을 발표하고, 어떤 과정을 거쳐 이 이야기를 만들었는지 설명합니다.

댓글로 피드백 나누기: 발표를 들은 사람들은 패들렛 댓글로 "가장 기억에 남는 장면은 무엇인가요?", "이야기 뒷부분이 궁금해요!" 등 피드백을 주고받습니다.

4단계: 최종 정리하기

활동을 돌아보기: 이번 활동을 통해 무엇을 새롭게 배웠는지, 어떤 점이 가장 재미있었는지 이야기하며 배움의 과정을 돌아봅니다.

# data[].attributes.headline
스토리북 대본 아이디어 구상하기

# data[].attributes.subject
스토리북 대본 아이디어 구상하기