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Analizamos y comentamos sobre el comportamiento de los personajes

Propósito: Analizar el comportamiento de los personajes para dar juicio de valor.

Competencia: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.

Actividad 1:

1.Datos breves del autor.

2.Elegimos 1 personaje, podemos plasmar su imagen y según la obra hacer la descripción física y psicológica ¿Cómo se siente?

3. Situación problemática:

4. Relación de causa efecto:

5. Cómo se relaciona con otro personaje:

6.Cita relevante: Copiar e interpretarla.

Actividad 2:

1. Juicio de valor:

Comportamiento del del personaje- ¿Qué defiendes? - Relación con el contexto actual- Qué alternativa de solución sugieres. ¿Qué recomiendas?

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*Actividad 1 :

a) Datos breves del autor:

José María Arguedas nació el 18 de enero de 1911 en Andahuaylas, Perú. Fue un gran escritor, antropólogo y etnólogo peruano. Algunas de sus obras destacadas son: "Todas las sangres" y "Los ríos profundos". Sufría de depresión y lamentablemente falleció el 8 de diciembre de 1969 en Lima, Perú.

b) Elegimos un personaje: Pantaleón Cóndor

Tenía rasgos indígenas, color de piel trigueña, ojos rasgados, etc..

Era Autoritario, Prepotente, Ambicioso, Oportunista, Despectivo con su pueblo, Inseguro y Contradictorio

El se sentía en una situación de auto-odio pues no le agradaba ser indígena es por eso que despreciaba a los de su pueblo, apesar de que era igual a ellos.Demostraba como es que ni se aceptaba así mismo, lo cual representa inseguridad. Vive en una situación de tensión entre ser indígena y su deseo de ser aceptado por los blancos o mestizos, está posición lo hace ver algo triste porque para obtener la aprobación de ellos, tiene que negar lo que él mismo es.

c) Situación Problemática: Conflicto de Identidad

Logro ascender a una posición de autoridad pero para poder mantener ese puesto, se distancia de su comunidad y se alía con los opresores

d) Relación de Causa y Efecto:

Causa: Buscaba poder y reconocimiento, se alió con los gamonales y actúa como su representante reprimiendo a los comuneros indígenas Gestionando de forma injusta el agua

Efecto: Es rechazado y odiado por su propia comunidad quienes lo ven como un traídor, además, los blancos no lo aceptaban completamente, solo lo usaban como instrumento de control

e) ¿Cómo se relaciona con otro personaje?:

Panta León Cóndor se relacionaba desde el poder, pues a todos los veía como inferior a él.

Sus vínculos están marcados por opresión, rechazo, manipulación y conflicto moral. Y sus relaciones reflejan desconexión emocional y cultural con su comunidad.

f) Cita Relevante:

«Pantaleón Cóndor, el alcalde, era indio, pero con su poder se creía blanco; y odiaba a los comuneros más que los mismos patrones»

Esta frase significativa habla sobre la profunda contradicción del personaje, a pesar de que Pantaleón es indígena y ha interiorizado el desprecio que los blancos tienen hacia su propio pueblo. Para ser alcalde adopta la mentalidad del opresor, creyéndose superior y actuando con más fuerza que los propios gamonales.

Esto evidencia el proceso de alineación.

*Actividad 2 :

a) Juicio de Valor:

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Actividad 1

1. Datos breves del autor:

José María Arguedas fue un escritor y antropólogo peruano nacido en 1911. Es conocido por retratar la realidad de los pueblos andinos y su relación con la cultura indígena. Sus obras muestran la injusticia y discriminación que sufren los campesinos.

2. Personaje elegido: Ernesto

Descripción física: Joven mestizo, probablemente de rostro andino, sencillo y sin lujos.

Descripción psicológica: Sensible, justo, observador, con un fuerte sentido del bien y del mal.

¿Cómo se siente?: Se siente indignado por la injusticia, pero también impotente ante la violencia.

3. Situación problemática:

El hacendado represiona y maltrata a los indígenas, negándoles el agua para sus cosechas.

4. Relación de causa y efecto:

Causa: El hacendado acapara el agua.

Efecto: Los indígenas sufren, se genera tensión y violencia entre los grupos sociales.

5. Relación con otro personaje:

Ernesto observa y convive con los indígenas, empatiza con ellos, a diferencia de otros personajes que los maltratan.

6. Cita relevante:

"El agua es del patrón."

Interpretación: Esta frase refleja el abuso de poder del hacendado. Aunque el agua es un recurso natural, se privatiza, dejando a los campesinos indefenso

s. Representa la desigualdad.

Actividad 2

1. Juicio de valor:

Comportamiento del personaje: Ernesto es un personaje que observa con sensibilidad lo que ocurre a su alrededor. Aunque no actúa directamente, siente la injusticia y se ve afectado emocionalmente.

¿Qué defiendo?: Defiendo la empatía y el sentido de justicia que muestra Ernesto.

Relación con el contexto actual: Aún hoy existen comunidades que luchan por el acceso al agua y por sus derechos frente a grandes empresas o gobiernos.

Alternativa de solución: Promover leyes justas que aseguren el acceso al agua para todos. Fomentar la solidaridad y el respeto entre culturas.

¿Qué recomiendo?: Enseñar desde la escuela el valor de la justicia, la empatía y el respeto a los derechos humanos.

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Actividad 1:

1.-Jose María Arguedas, nació el 18 de enero de 1911 y falleció el 2 de diciembre de 1969. Fue un destacado escritor, poeta, profesor y antropólogo peruano.

2.-Pantaleon Cóndor:

Es un indio que vive en la comunidad de San Juan, en la región andina de Perú. Se describe como un hombre fuerte y robusto, con una presencia física imponente. Sin embargo, su apariencia física no es lo único que lo define. Pantaleón es un personaje que se siente marginado y oprimido por la sociedad dominante, lo que se refleja en su comportamiento y actitudes.

3.-La situación problemática de Pantaleón Cóndor en la obra "Agua" de José María Arguedas se centra en su lucha por la supervivencia y la dignidad en un contexto de opresión y marginación

4.-

Causa:la explotación y la opresión por parte de los terratenientes y la iglesia

Efecto:la marginación de Pantaleón Cóndor y su comunidad

5.-La relación entre Pantaleón y Ernesto es emocional y profunda. Pantaleón se convierte en una figura paterna para Ernesto, quien se siente solo y desorientado en la región. Ernesto, a su vez, se convierte en un amigo y un confidente para Pantaleón, quien se siente marginado y oprimido por la sociedad dominante. Esta relación emocional es fundamental para ambos personajes, ya que les permite encontrar un sentido de pertenencia y de conexión con el mundo que los rodea.

6.-"El agua es como la sangre de la tierra, y sin ella, la vida es imposible."

Esta cita destaca la importancia del agua en la vida de los indios y su conexión con la naturaleza. También refleja la lucha de Pantaleón Cóndor y su comunidad por acceder a este recurso vital en un contexto de explotación y opresión. La cita es un ejemplo de la forma en que Arguedas utiliza el lenguaje para transmitir la esencia de la cultura y la realidad de los indios en la región andina.

Actividad 2:

1.- Juicio de valor

*Pantaleón Cóndor defiende la dignidad y la justicia para su comunidad, lucha por sus derechos y su libertad, y tiene una conexión profunda con la naturaleza. Es un líder y un defensor de su comunidad, y su comportamiento es influenciado por su cultura y su contexto social.

*Defiendo la determinación y la valentía de Pantaleón Cóndor al luchar por la dignidad y la justicia para su comunidad, a pesar de la opresión y la explotación que enfrenta. Su lucha es un ejemplo de la importancia de defender los derechos y la dignidad de las personas en situaciones de vulnerabilidad.

*La obra "Agua" de Arguedas sigue siendo relevante en el contexto actual, ya que aborda temas como la lucha por el agua, la defensa de los derechos humanos y la importancia de la identidad cultural. Estos temas siguen siendo importantes en la actualidad, especialmente en relación con las comunidades indígenas y la conservación del medio ambiente.

*Fomentar el diálogo y la cooperación entre comunidades indígenas y autoridades para abordar conflictos y desafíos relacionados con el acceso al agua y la tierra. Esto puede incluir crear espacios de diálogo, promover la participación comunitaria y desarrollar programas de educación y conciencia.

*Recomiendo leer la obra "Agua" de José María Arguedas para comprender mejor la realidad y los desafíos de las comunidades indígenas en la región andina. La obra ofrece una visión profunda y conmovedora de la lucha por la dignidad y la justicia en un contexto de opresión y marginación.

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El niño Ernesto es respetuoso, observador, maduro, reflexivo y se comporta con solidaridad

Ernesto es sensible y con espíritu crítico

Las emociones de Ernesto son:confusión, tristeza, indignación, admiración y respeto.

Nombre completo: José María Arguedas Altamirano

Nacimiento: 18 de enero de 1911, Andahuaylas, Perú

Fallecimiento: 2 de diciembre de 1969, Lima, Perú

Ocupación: Escritor, antropólogo, profesor y etnólogo

Lenguas que hablaba: Español y quechua

Estilo literario: Indigenismo, realismo social

Temas recurrentes: La dualidad cultural del Perú (mundo andino y mundo occidental), el sufrimiento del pueblo indígena, la identidad nacional

Obras destacadas:

"Yawar Fiesta" (1941) – Relata una fiesta taurina en un pueblo andino.

"Los ríos profundos" (1958) – Considerada su obra maestra, refleja su experiencia personal y el conflicto entre culturas.

"Todas las sangres" (1964) – Novela compleja que aborda la diversidad cultural y social del Perú.

"El zorro de arriba y el zorro de abajo" (póstuma, 1971) – Obra experimental e inacabada, mezcla narrativa y diario personal.

Importancia:

Arguedas es una figura clave del indigenismo literario en América Latina.

A diferencia de otros autores indigenistas, vivió inmerso en el mundo andino desde niño, lo que le permitió una visión más auténtica y profunda.

Su legado incluye no solo literatura, sino también estudios antropológicos sobre el folklore y las costumbres indígenas del Perú.

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Actividad 1:

1-. José María Arguedas fue un destacado escritor peruano nacido en 1911 y fallecido en 1969, conocido por sus obras literarias que reflejan la realidad social y cultural del Perú, como "Yawar Fiesta", "Los ríos profundos" y "Todas las sangres".

2-. Tayta Vilkas

El tayta Vilkas era un indio viejo, amiguero de los mistis principales. Vivía con su mujer en una cueva grande, a dos leguas del pueblo. Don Braulio, el rico de San Juan, dueño de la cueva, le daba terrenitos para que sembrara papas y maíz.

A don Vilkas le respetaban casi todos los comuneros. En los repartos de agua, en la distribución de cargos para las fiestas, siempre hablaba don Vilkas. Su cara era seria, su voz medio ronca, y miraba con cierta autoridad en los ojos.

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Agua

Actividad 1

1 datos breves del autor

José María Arguedas: escritor y antropólogo peruano que reflejó la realidad social y cultural del Perú en sus obras.

2 elegimos un personaje

Pantacha es un cholo que toca la corneta con habilidad, su música alegre y animada parece tener un efecto mágico en el pueblo de San Juan, donde es considerado una persona importante.

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fabiana reusche

osé María Arguedas (Andahuaylas, 18 de enero de 1911-Lima, 2 de diciembre de 1969) fue un escritor, poeta, profesor y antropólogo peruano.[1]​[2]​[3]​ Fue autor de novelas y cuentos que lo han llevado a ser considerado como uno de los grandes representantes de la literatura del Perú.[4]​ El crítico Martin Seymour-Smith considera a Arguedas como "el más grande novelista de nuestro tiempo",[5]​[6]​ quien escribió "algunas de las prosas más poderosas que el mundo haya conocido".[7]​

Introdujo en la literatura una visión interior más rica e incisiva del mundo indígena. La cuestión fundamental que se plantea en sus obras es la de un país dividido en dos culturas (la andina de origen quechua y la occidental, traída por los españoles), que deben convivir. Los grandes dilemas, angustias y esperanzas que ese proyecto plantea son el núcleo de su visión.

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José María Arguedas: nació el 18 de enero 1911,en Andahuaylas, Perú.Escritor y Poeta,considerado como uno de los grandes representantes de la literatura peruana,falleció 2 de diciembre 1969 a la edad de 58 años

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Dariangel moreno /  1. Datos breves del autor : Agua (obra)

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Dariangel moreno /  1. Datos breves del autor : Agua (obra)

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José María Arguedas Altamirano nació el 18 de enero de 1911 en Andahuaylas, Apurímac, Perú. Tras quedar huérfano de madre a temprana edad, vivió en diversas regiones andinas, lo que le permitió una profunda inmersión en la cultura quechua. Esta experiencia influyó notablemente en su obra literaria y antropológica.

2. Don Braulio:

Descripción física: El principal hacendado más poderoso y un hombre abusivo y explotador. Hombre de mal carácter, que no sabe convivir con los demás.

Descripción psicológica: Es un hacendado que controla la tenencia del agua, Abusa de su poder para impedir que los comuneros tengan acceso al agua, Impide que los comuneros gocen del agua para sus sembríos y para su subsistencia

¿Cómo se siente?

Él experimenta frustración y angustia, pues su rol de autoridad en el pueblo y su posición como líder lo confrontan con la difícil tarea de manejar los conflictos sociales y culturales que surgen entre los indígenas y los mestizos.

3. Situación problemática:

La situación problemática de Don Braulio en la obra Agua gira en torno a su lucha contra la injusticia social y la desigualdad en la distribución del agua, un recurso vital para la comunidad campesina.

4. Relación de causa efecto:

Causa / Efecto:

Don Braulio tiene una visión justa y humana sobre los indígenas. Cree que todos deben tener acceso al agua, sin importar su clase social .

5. Como se relaciona con otros personajes:

1. Con los indígenas (campesinos quechuas):

Relación de respeto y protección.

Él los trata con dignidad, a diferencia de otros gamonales.

Se pone de su lado en la lucha por el agua, lo que lo convierte en un aliado moral de los oprimidos.

•Cita relevante:

Cita:

"¡A los indios no se les debe tratar así!”

Interpretación:

Esta frase muestra su indignación frente al maltrato que sufren los indígenas por parte de otros gamonales. Resume su valores de justicia y humanidad, y lo diferencia claramente del resto de los poderosos del pueblo.

Juicio de valor (Juicio crítico):

El personaje Don Braulio representa en la obra Agua; poder criollo, abuso de autoridad y crueldad, a través de las comunidades indígenas. Su actitud es injusta, ya que controla un recurso vital como el agua del pueblo San Juan.

Desde mi perspectiva, no se puede defender su conducta del personaje; por otro lado, es importante entender que representa una mentalidad colonial aún presente en tiempos difíciles.

El personaje que elegí como simbolo de la obra es:

•Vicente: El líder indígena de la comunidad.

Vicente representa la resistencia indígena frente a la opresión y el abuso de los gamonales (terratenientes blancos). En la obra, él lidera a su comunidad en la lucha por el acceso justo al agua, un recurso vital que ha sido injustamente controlado por los poderosos. (Don Braulio). Su actitud decidida y su valentía lo convierten en un símbolo de dignidad, lucha y justicia social.

En la literatura, muchas veces los autores muestran el aspecto físico o la falta de higiene para enfatizar que un personaje es corrupto, viejo, o despreciable.

Pero Arguedas usa descripciones que lo pueden presentar como un personaje descuidado, sucio o desagradable, lo cual sirve también para reflejar su carácter o su posición moral ambigua.

De esta manera, el señor Don Braulio sí es parte del sistema opresor, aunque no tan cruel como otros personajes como el alcalde. A pesar de tener una actitud menos brutal, sigue siendo un gamonal, es decir, un hacendado que se beneficia de la explotación indígena.

La alternativa que sugiero es, proponer una distribución justa del agua, basada en el diálogo y la participación de las comunidades en la toma de decisiones.

Recomiendo que a las personas que leen obras literarias; fomenten el respeto intercultural y político, para que así puedan garantizar derechos y deberes de los pueblos indígenas, así construiremos una sociedad más justa y libre.

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Jose maria arguedas fue un escritor nacido en Andahuaylas en 1911 y fallecido en Lima en 1969

Agua 💧

el personaje que me llamo la atención fue Don Braulio! alguien descrito en la historia como cruel, malvado y talvez sin corazón...este mismo no quiso repartir agua a gente que le caiga mal y se arma el problema que se lee en el libro

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a) José María Arguedas fue un escritor, poeta, profesor y antropólogo peruano. Nació el 18 de enero en Andahuaylas en 1911 y falleció el 2 de diciembre de 1969 en el Hospital Edgardo Rebagliati Martins, Jesús María

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Actividad 1

1. Datos breves del autor:

José María Arguedas fue un escritor peruano que nació en 1911 y murió en 1969. Su obra se enfoca en las vidas de las personas que viven en los Andes peruanos, especialmente los pueblos indígenas. Arguedas criticaba las injusticias sociales y la discriminación que sufrían estos pueblos. Su estilo muestra cómo las culturas indígenas y occidentales se encuentran y se enfrentan.

2. Personaje elegido: Ernesto

Descripción física:

Ernesto es un niño que vive en el pueblo de San Juan. sabemos que tiene una mentalidad madura para su edad, y está comenzando a darse cuenta de las injusticias que ocurren a su alrededor.

Descripción psicológica:

Ernesto es un niño muy observador y sensible. Aunque es joven, es capaz de ver lo que está mal en su pueblo y siente una gran tristeza por todo lo que está pasando.

¿Cómo se siente?:

Ernesto se siente preocupado y triste al ver cómo su pueblo está siendo destruido por la falta de agua y la mala distribución del recurso. Él sabe que algo no está bien y eso lo hace sentir incómodo.

3. Situación problemática:

El pueblo de San Juan tiene un gran problema: no tienen suficiente agua. Don Braulio, que es quien controla el agua, reparte este recurso de manera injusta. Da agua solo a los que le convienen y deja a los demás sin nada. Esto provoca que el pueblo se sienta triste, vacío y casi abandonado.

4. Relación de causa y efecto

Causa:

Don Braulio controla el agua y solo la da a los que él quiere. No tiene en cuenta las necesidades de todos.

Efecto:

El pueblo empieza a desmoronarse. Las casas están en ruinas, la plaza está vacía, y la gente está triste. Ernesto ve cómo todo esto está afectando al pueblo y siente que algo debe cambiar. Él ve cómo la injusticia está haciendo daño a su comunidad.

5. Cómo se relaciona con otro personaje:

Ernesto tiene una relación de amistad con Pantaleoncha, quien tiene una visión más cínica sobre el pueblo. Aunque Pantaleoncha es más burlón, Ernesto lo escucha porque sabe que también tiene razón sobre la situación. A través de esta amistad, Ernesto aprende a entender mejor lo que está pasando en su pueblo.

6. Cita relevante:

Cita:

"San Juan se está muriendo. La plaza es corazón para el pueblo. Mira nomás nuestra plaza…”

Interpretación:

La plaza de San Juan, que es el lugar donde normalmente la gente se reúne, está vacía y triste. Esta cita muestra cómo el pueblo se está muriendo, no solo físicamente, sino también emocionalmente. Ernesto, como narrador, siente el dolor del pueblo y sabe que las cosas no están bien.

Actividad 2

1. Juicio de valor

Comportamiento del personaje:

Ernesto es un niño que está aprendiendo a ser más consciente de lo que ocurre a su alrededor. Aunque no puede cambiar lo que está pasando, sabe que lo que está sucediendo no es justo y se siente triste por ello.

¿Qué defiendo del personaje?:

Defiendo la capacidad de Ernesto para cuestionar lo que ve y lo que siente. A pesar de ser joven, él tiene una conciencia social que lo hace diferente. Aunque el pueblo está sufriendo, Ernesto está empezando a entender lo que es justo y lo que es injusto, y eso es importante para que las cosas cambien.

Relación con el contexto actual:

Hoy en día, muchas personas, incluso niños, viven en situaciones de desigualdad. Como Ernesto, hay muchas personas que están empezando a darse cuenta de las injusticias que ocurren en sus comunidades, y que tienen la capacidad de generar un cambio si se les escucha.

Alternativa:

En lugar de que una sola persona controle el agua, como pasa con don Braulio, lo ideal sería que toda la comunidad se encargue de repartirla de manera justa. Esto haría que todos tuvieran lo que necesitan y nadie quedara

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Actividades

En primer lugar, es importante recordar que José María Arguedas, un destacado escritor y antropólogo peruano nacido en 1911, plasmó en su obra la dura realidad que vivían los pueblos andinos y su compleja interacción con la cultura indígena. En este contexto, se nos presenta a Ernesto, un joven mestizo de apariencia sencilla pero de gran sensibilidad y rectitud.

Así pues, desde su perspectiva, Ernesto se muestra profundamente afectado e indignado ante la palpable injusticia y la violencia ejercida contra los indígenas, quienes sufren la opresión de un hacendado que les niega el acceso al agua, un recurso vital para sus cosechas. De esta manera, la acaparación del agua por parte del hacendado se erige como la causa principal de su sufrimiento, generando una atmósfera de tensión y conflicto entre los distintos grupos sociales.

Ahora bien, a diferencia de otros personajes que perpetúan el maltrato, Ernesto establece una conexión empática con los indígenas, observando y compartiendo su cotidianidad. En este sentido, la lapidaria frase "El agua es del patrón" ilustra de forma contundente el abuso de poder del hacendado, quien privatiza un recurso natural esencial, dejando a los campesinos en una situación de total indefensión y exponiendo una profunda desigualdad.

En cuanto al juicio de valor, se puede argumentar que Ernesto encarna la figura de un observador sensible ante la realidad que lo rodea. Si bien no interviene directamente, su profunda conexión emocional con la injusticia es innegable. Por lo tanto, se defiende la empatía y el fuerte sentido de justicia que caracterizan a este personaje. Es crucial señalar que esta problemática no es ajena a nuestro presente, ya que aún existen comunidades que luchan por el acceso al agua y por el respeto a sus derechos frente a entidades poderosas.

Por consiguiente, como alternativa de solución, resulta fundamental impulsar la creación y aplicación de leyes justas que garanticen el acceso equitativo al agua para todos. Asimismo, fomentar la solidaridad y el respeto entre las diversas culturas se presenta como un camino esencial para construir una sociedad más equitativa. Finalmente, se recomienda enfáticamente inculcar desde la educación temprana los valores de la justicia, la empatía y el respeto por los derechos humanos, sembrando así las semillas de un futuro más justo y solidario.