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Indicação de leitura e atividade: Amanda no país das vitaminas

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Indicação de leitura e atividade: Amanda no país das vitaminas

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Sugestão de leitura literária e atividade avaliativa de compreensão da história.

Livro: Amanda no país das vitaminas.

Autor: Leonardo Mendes Cardoso.

Editora: Editora do Brasil.

Ilustrações: André Mattos Pereira.

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Sugestão de atividade avaliativa - 3º e 4º anos

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Sugestão de atividade avaliativa - 3º e 4º anos

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Roteiro de leitura_Amanda no país das vitaminas

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Indicação de leitura literária: A menina que não gostava de frutas

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Indicação de leitura literária: A menina que não gostava de frutas

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A história é de autoria de Cidália Fernandes e ilustrada por Sandra Serra. "A menina que não gostava de frutas" é uma peça lúdica que narra a história de Joana, uma menina que não gostava de frutas, mas que depois de conversar com suas amigas frutinhas percebeu a importância que todas elas tinham para sua saúde e passou a comê-las com todo prazer.

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História infantil (derivada do livro: Eu nunca vou comer tomate de Lauren Child).

Breve descrição da história:

Cenoura, ervilha, batata, peixe... Lola é muito enjoada para comer, mas as comidas de que ela não gosta ficam bem mais apetitosas quando Charlie garante que são iguarias de lugares distantes, com nomes inusitados, como palitinhos laranja de Júpiter, pingos verdes de Cabo Verde, flocos de nuvem, petiscos oceânicos... Mas será que ele é capaz de convencê-la a comer um tomate.

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Charlie e Lola  Eu nunca vou comer tomate S1E01

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Ensino por investigação em Ciências e a prática leitora 

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Ensino por investigação em Ciências e a prática leitora 

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Sobre a metodologia que é adotada no Currículo da Cidade - Ensino Investigativo ou Metodologia investigativa e sua relação com o desenvolvimento da competência leitora. Ao final, há um relato de estudo de caso de prática aplicada em um 3º ano do Ensino Fundamental I.

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Fundamentos e Práticas no Ensino de Ciências da Natureza - O Ensino por investigação (LIBRAS)