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 我最喜欢学校的一个地方

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 我最喜欢学校的一个地方

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我最喜欢学校的一个地方。

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我最喜欢学校的一个地方。

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李润浩

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展示与讲述活动《我最喜欢学校的一个地方

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展示与讲述活动《我最喜欢学校的一个地方

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Emmanuvel Satya

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潘奕珞 <<我最喜欢学校的一个地方>>

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潘奕珞 <<我最喜欢学校的一个地方>>

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陈喆 我最喜欢学校的一个地方

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陈喆 我最喜欢学校的一个地方

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陈喆 我最喜欢学校的一个地方

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陈皕 我最喜欢学校的一个地方

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陈皕 我最喜欢学校的一个地方

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陈皕 我最喜欢学校的一个地方

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潘玮宗 介绍 《我最喜欢学校的一个地方》

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潘玮宗 介绍 《我最喜欢学校的一个地方》

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音乐让我快乐😁

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我最喜欢学校的一个地方 

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我最喜欢学校的一个地方 

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我最喜欢学校的一个地方

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我最喜欢学校的一个地方

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张哲嘉-我最喜欢学校的一个地方

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张哲嘉-我最喜欢学校的一个地方

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《wo zui xi huan xue xiao de yi ge di fang》

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CL Character Cards 2A Set 5

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CL Character Cards 2A Set 4

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CL Character Cards 2A Set 3

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CL Character Cards 2A Set 2

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CL Character Cards 2A Set 1

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客人来

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《我希望》 CL2.3 陈皕 陈喆

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《我希望》 CL2.3 陈皕 陈喆

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首先，诗歌的语言简单、节奏轻快，像“我希望天上的星星越来越亮”“书包变得越来越轻”这样的句子朗朗上口，读起来像唱歌一样有趣。其次，诗里的内容贴近我们的生活和愿望，比如不想打仗、想吃饱穿暖、想轻松学习、想快乐玩耍，这些愿望真诚又温暖，能让大家产生共鸣。最后，朗读时可以用充满希望和快乐的语气，把自己想象成坐上月亮小船的小诗人，既锻炼了表达能力，又能把美好的心愿传递给更多人。所以，这是一首既好听又有爱的诗歌。

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潘玮宗 朗诵 《门牙掉了》

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潘玮宗 朗诵 《门牙掉了》

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“门牙掉了”是我们成长过程中都会经历的小事，我们不应该去嘲笑别人。

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我喜欢过新年

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di wu ke

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di si ke

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di san ke

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di er ke

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di yi ke

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Sheryl CL2.3

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快开学了，我出校服试了试。件衣服以前很合适，现在怎么变小了？妈妈对我说你长大了！今年我读二年级了。我在二年级甲班。在家里，我会衣服，还会帮妹妹穿衣服。爸爸对我说你长大了！在学校，我会专心听老师讲课，还会帮助一年级的新同学。老师对我说你长大了！大家都说我长大了。同学们，你们长大了吗？

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快开学了，我拿出校服试了试。这些衣服以前很合适，现在怎么变小了呢？妈妈对我说你长大了!今年，我读二年级了。我在二年级甲班。在家里，我会折衣服，还会帮妹妹看衣服。爸爸对我说你！在学校，我会专心听老师讲课，还会帮助一年级的新同学。老师对我说你长大了！大家都说我长大了。同学们，你们长大了吗？

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快开学了，我拿出校服试了试。这些衣服以前很合适，现在怎么变小了呢？妈妈对我说你长大了!今年，我读二年级了。我在二年级甲班。在家里，我会折衣服，还会帮妹妹看衣服。爸爸对我说你！在学校，我会专心听老师讲课，还会帮助一年级的新同学。老师对我说你长大了！大家都说我长大了。同学们，你们长大了吗？

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潘玮宗 朗诵 《门牙掉了》

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潘玮宗 朗诵 《门牙掉了》

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门牙掉了是我们成长的过程中都会经历的小事，我们不应该去嘲笑别人。

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xiao tu qing ke

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不能嘲笑别人没门牙

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我喜欢过新年

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选择这个文章是因为长大了可以自己做会做的事，也可以帮助年纪小的做一些有。

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做手工 Zuò shǒu gōng

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1. 比赛时间： 第二学期第1至第3周

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1. 比赛时间： 第二学期第1至第3周

2. 截止日期：4月10日(星期五)

3. 参赛形式： 个人或组别（每组2–3人）

4. 朗诵内容： 自选华文课本里的一篇课文

5. 朗诵时间： 每位/每组约4–5分钟

6. 比赛要求：

* 必须背诵朗诵（不可看稿）

* 需理解课文内容并表达出来

* 可配合简单动作或道具增强表现力

* 录制朗诵影片时需穿校服

7.评分标准：

* 发音（30%）

* 语调（30%）

* 情感表达（30%）

* 舞台表现（10%）

AMKP MT Text Recitation Competition

1. Competition Period: Weeks 1 to 3 of Semester 2

2. Submission Deadline: April 10 (Friday)

3. Participation Format: Individual or group (2–3 students per group)

4. Recitation Content: A passage selected from the Chinese textbook

5. Recitation Duration: About 4–5 minutes per individual/group

6. Competition Requirements:

The recitation must be memorised (no reading from a script).

Participants should understand the content of the passage and express it clearly.

Simple actions or props may be used to enhance the performance.

Participants must wear their school uniform when recording the recitation video.

7. Judging Criteria:

Pronunciation (30%)

Intonation (30%)

Emotional Expression (30%)

Stage Presence / Performance (10%)

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2025年第八届全国课文朗诵学生指导课（小学）