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COMPONENTES:

Aline Cabral

Eliane Rodrigues

Ellen Ptricia

Jamily Ferreira

Maria Eduarda

Sueli.

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Found on Google from sisdia.abmes.org.br

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A evolução tecnológica tem impulsionado transformações significativas em diversos setores da sociedade, com a educação sendo um dos campos mais afetados e beneficiados por essas mudanças

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A revolução tecnológica das últimas décadas tem causado um impacto significativo na nossa maneira de interagir, aprender e ensinar. A tecnologia não apenas alterou a maneira como nos comunicamos e acessamos informações, mas também remodelou a dinâmica dos ambientes educacionais. Vivemos em uma era em que a informação está disponível em um clique e a colaboração pode ser feita de forma instantânea, superando barreiras físicas e geográficas. Assim,o cotidiano da sociedade acaba estando em contante movimento e mudanças.

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A educção como um dos pilares para a formação de uma sociedade deve ser aprimorada,qualificada,equitativa.

Dessa forma a tecnologia surge como uma ferramenta poderosa para aperfeiçoar a educação e atender às demandas educacionais. A inteligência artificial (IA), em particular, emerge como um vetor de inovação, capaz de oferecer soluções adaptativas que atendem às necessidades individuais dos alunos, transformando aquela " velha " forma tradicional de ensino.

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Inteligência Artificial na Educação – Explicada em 5 minutos – IA

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Sua implementação na educação oferece uma oportunidade única para repensar e remodelar as práticas pedagógicas, tornando-as mais inclusivas, flexíveis e adaptáveis às necessidades individuais dos alunos.Entretanto, a transição para uma educação apoiada requer uma reflexão cuidadosa sobre as implicações éticas, sociais e técnicas. É imperativo que essa transição seja acompanhada por políticas educacionais que garantam acesso equitativo às tecnologias de IA e que protejam a privacidade e os dados dos alunos. Além disso, a formação de professores emerge como um componente crítico dessa transformação, exigindo que os educadores sejam não apenas proficientes no uso de novas tecnologias, mas também capazes de integrar essas ferramentas de maneira pedagogicamente sólida e ética em suas práticas de ensino.

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Dias e Moraes (2023) discutem as perspectivas e desafios da implementação da IA na educação, salientando que, apesar dos avanços tecnológicos promissores, ainda existem obstáculos significativos a serem superados. Questões como a falta de infraestrutura adequada em regiões menos desenvolvidas, a necessidade de formação dos professores para lidarem com as novas tecnologias e as preocupações com a privacidade dos dados dos alunos são aspectos críticos que precisam ser abordados para que o acesso ampliado à educação através da IA se torne uma realidade para todos.

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Oliveira e Pereira (2023) exploram aplicações práticas da IA na educação, destacando como ferramentas baseadas em IA podem fornecer feedback imediato e personalizado, além de facilitar a identificação de lacunas de habilidades e conhecimento. Essa imediatez e personalização no aprendizado não apenas aprimoram a experiência educacional, mas também equipam os alunos com a resiliência e a autossuficiência necessárias para navegar em um mercado de trabalho que será fortemente influenciado pela automação e pela inteligência artificial.

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A emergência da Educação 4.0, caracterizada pela adoção de tecnologias digitais avançadas, como a IA, no processo de ensino-aprendizagem, sublinha a transição para um paradigma educacional onde a personalização e a adaptabilidade são fundamentais. Este novo paradigma promete superar as limitações dos métodos tradicionais de ensino, proporcionando experiências de aprendizagem que são mais alinhadas com os estilos e ritmos individuais de aprendizado, facilitando assim uma compreensão mais profunda e uma retenção mais efetiva do conhecimento,sendo de aspecto revolucionário, capaz de transformar o processo de aprendizagem em uma experiência mais interativa e engajadora para alunos eprofessores. ( o ambiente de ensino como um todo).