# data[].attributes.body
Dezvoltarea gândirii critice, dacă profesorii sunt doar surse de informație, elevii riscă să devină receptori pasivi. În schimb, dacă profesorii adoptă un rol de ghid, aceștia îi ajută pe elevi să își dezvolte gândirea critică, să pună întrebări și să își formeze propriile opinii.

# data[].attributes.body
Totuși, profesorii trebuie să rămână o sursă importantă de informație, deoarece nu toți elevii au acces la resurse externe de învățare sau nu au dezvoltate abilități de căutare și selecție a informației corecte. Profesorii pot oferi clarificări și context esențial care ajută elevii să înțeleagă corect concepte complexe.

# data[].attributes.body
Elevii singuri trebuie să-și găsească noi surse de informații și să învețe independent (din surse verificate).

# data[].attributes.body
Sunt de acord cu această afirmație, deoarece elevii singuri ar trebui să se problematizeze și să găsească informațiile necesare, astfel ei devin mai responsabili și pot obține o gamă mai largă de cunoștințe.

# data[].attributes.body
Profesorii ar trebui să fie ghizi ai învățării, nu surse principale de informație, pentru că acest lucru încurajează dezvoltarea autonomiei și gândirii critice a elevilor. Când profesorul este ghid, elevii sunt stimulați să exploreze, să cerceteze și să își formeze propriile opinii, consolidându-și abilități esențiale pentru viață.

# data[].attributes.body
Profesorii trebuie să fie ghizi ai învățării pentru că rolul lor este să dezvolte gândirea critică și autonomia elevilor. În loc să furnizeze informațiile în mod direct, profesorii pot ajuta elevii să exploreze și să descopere cunoștințele pe cont propriu, stimulând astfel curiozitatea și abilități de învățare pe termen lung.

# data[].attributes.body
Profesorii oferă explicații clare și corecte, evitând confuziile și informațiile greșite pe care elevii le-ar putea găsi singuri.

# data[].attributes.body
Sunt de acord cu această afirmație, deoarece cadrul didactic este responsabil de transmisia informațiilor însă elevii ar trebui să-și propună ca scop reținerea informațiilor.

# data[].attributes.body
Profesorii ar trebui să fie doar ghizi ai învățării, deoarece astfel elevii își dezvoltă autonomia, învățând să caute, să evalueze și să proceseze informații în mod critic și creativ, ceea ce le sporește motivația și implicarea.

Totuși, lipsa unei structuri clare și riscul de a accesa informații greșite pot afecta negativ procesul de învățare, mai ales în cazul elevilor care nu dispun de resurse adecvate sau abilități de organizare.

# data[].attributes.body
Profesorii îi ajută pe elevi să învețe singuri, să gândească critic și să folosească corect informațiile disponibile.

# data[].attributes.headline
Elevii se fac responsabil de propriile cunoștințe! 

# data[].attributes.subject
Elevii se fac responsabil de propriile cunoștințe! 

# data[].attributes.headline
Nu toți elevii știu să verifice corectitudinea informațiilor găsite singuri, ceea ce poate duce la confuzii.

# data[].attributes.subject
Nu toți elevii știu să verifice corectitudinea informațiilor găsite singuri, ceea ce poate duce la confuzii.

# data[].attributes.headline
Profesorii sunt prima sursă în învățare, deoarece sporește nivelul de înțelegere dezvoltare a personalității. 

# data[].attributes.subject
Profesorii sunt prima sursă în învățare, deoarece sporește nivelul de înțelegere dezvoltare a personalității. 

# data[].attributes.headline
Elevii devin mai autonomi și învață să caute și să filtreze singuri informațiile, dezvoltând gândirea critică.

# data[].attributes.subject
Elevii devin mai autonomi și învață să caute și să filtreze singuri informațiile, dezvoltând gândirea critică.