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La educación inclusiva –según Susan Bray Stainback (2001c)- es el proceso por el cual se ofrece a todos los niños, sin distinción de discapacidad, raza o cualquier otra diferencia, la oportunidad de continuar siendo miembro de la clase ordinaria y de aprender de sus compañeros, y junto con ellos, dentro del aula.

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¿Que es la educación inclusiva según vigotsky?

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¿Que es la educación inclusiva según vigotsky?

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La formación de la personalidad del estudiante tiene lugar a partir de la interacción con otros y de la actividad que se produce en los diferentes ámbitos donde transcurre la vida de la persona

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Las escuelas inclusivas no deben hacer distinción en cuantoa sus estudiantes, la igualdad debe ser una prioridad así forjan personas tolerantes respetuosas y empáticas donde se aprende de todos.

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Desarrollo de escuelas como derechos y centradas en los intereses de estos

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Formacion de Politicas

desarrollo y diseño curricular

formación de docente

desarrollo de materias

aptitudes, metodologías de enseñanza y pedagógicas

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Cuando se habla de inclusión en la sociedad quien se adapta para atender las personas con discapacidad y cuando hablamos de integración son transformaciones superficiales, es decir que las personas con discapacidad terminan adaptándose a las necesidades de los modelos que ya existen

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Las tres dimensiones de la educación basada en derechos 

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Las tres dimensiones de la educación basada en derechos 

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Derecho a la Educación

Los derechos en la educación

los derechos a través de la educación

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Una visión diferente basada en la diversidad

Reconocer que es un proceso

identificar y minimizar las barreras

sistemas de apoyo

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Se caracteriza por ser un medio por ser efectivo el derecho de una educación de calidad sin discriminaciones y en igualdad de oportunidades va guiado por una sociedad mas justa y democrática mejora la calidad de educación y de desarrollo en los docentes