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Classe terza, materia SCIENZE.

TRAGUARDI:

L’alunno sviluppa atteggiamenti di curiosità e modi di guardare il mondo che lo stimolano a cercare spiegazioni di quello che vede succedere;

Esplora i fenomeni con un approccio scientifico: con l’aiuto dell’insegnante, dei compagni, in modo autonomo, osserva e descrive lo svolgersi dei fatti, formula domande, anche sulla base di ipotesi personali, propone e realizza semplici esperimenti

OBIETTIVI:

Esplorare e descrivere oggetti e materiali

Descrivere semplici fenomeni della vita quotidiana legati ai liquidi, al cibo, alle forze e al movimento, al calore, ecc.;

Osservare e sperimentare sul campo

Osservare, con uscite all’esterno, le caratteristiche dei terreni e delle acque.

Osservare e interpretare le trasformazioni ambientali naturali (ad opera del Sole, di agenti atmosferici, dell’acqua, ecc.) e quelle ad opera dell’uomo (urbanizzazione, coltivazione, industrializzazione, ecc.).

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Classe terza, lingua inglese.

TRAGUARDI:

Interagisce nel gioco; comunica in modo comprensibile, anche con espressioni e frasi memorizzate, in scambi di informazioni semplici e di routine;

Svolge i compiti secondo le indicazioni date in lingua straniera dall’insegnante, chiedendo eventualmente spiegazioni.

OBIETTIVI:

Comprendere cartoline, biglietti e brevi messaggi, accompagnati preferibilmente da supporti visivi o sonori, cogliendo parole e frasi già acquisite a livello orale;

Scrivere parole e semplici frasi di uso quotidiano attinenti alle attività svolte in classe e ad interessi personali e del gruppo.

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Wordwall - Crea lezioni stimolanti e divertenti in poco tempo

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Assegna ad ogni parola l’immagine associata

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Abbinamenti - Trascina ogni parola chiave e rilasciala vicino alla sua definizione.

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Classe terza, attività multidisciplinare.

TRAGUARDI:

Sviluppare nelle nuove generazioni il senso di appartenenza e i valori dell’etica pubblica ;

Conoscere fatti ed eventi che hanno caratterizzato la storia locale attraverso le testimonianze del passato presenti nei musei, negli archivi storici, nei beni architettonici e monumentali nelle aree paesaggistiche, nei siti o nelle tracce (materiali e immateriali) presenti nel territorio.

OBIETTIVI:

Attingere al patrimonio di esperienza, di saggezza e di valori trasmesso dai nonni;

Conoscere le tradizioni che legano affettivamente i vivi alle persone scomparse.

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LA FRUTTA MARTORANA STORIA E ORIGINI DEL DOLCE SICILIANO

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Classe quarta, italiano.

TRAGUARDI:

Riflette sui testi propri e altrui per cogliere regolarità morfosintattiche e caratteristiche del lessico; riconosce che le diverse scelte linguistiche sono correlate alla varietà di situazioni comunicative.

OBIETTIVI:

Arricchire il patrimonio lessicale attraverso attività comunicative orali, di lettura e di scrittura e attivando la conoscenza delle principali relazioni di significato tra le parole (somiglianze, differenze, appartenenza a un campo semantico);

Comprendere che le parole hanno diverse accezioni e individuare l’accezione specifica di una parola in un testo.

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Scrivi nella casella i nomi alterati corrispondenti alle definizioni; poi leggi di seguito le lettere delle caselle evidenziate e scopri se anche il lavoro di Gigi è un falso alterato.

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Classe seconda, materia italiano.

TRAGUARDO:

Legge testi di vario genere facenti parte della letteratura per l’infanzia, sia a voce alta sia in lettura silenziosa e autonoma e formula su di essi giudizi personali.

OBIETTIVO:

Leggere testi (narrativi, descrittivi, informativi) cogliendo l’argomento di cui si parla e individuando le informazioni principali e le loro relazioni

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UNA FESTA DI
COMPLEANNO
A SORPRESA!

Oggi è il compleanno di Luisa.
Il suo amico Francesco, per farle una bella sorpresa, ha organizzato una festa tutta per lei.

Ha preparato dei palloncini colorati da appendere in giardino e si è fatto aiutare dalla mamma per preparare una merenda gustosa.

Alla festa ha invitato tanti amici e tutti insieme hanno portato un bel regalo a Luisa.

Quando Luisa ha aperto il pacchetto, ha trovato una scatola di colori e tre libri di favole.

E' stata proprio contenta. A Luisa piace tantissimo leggere e colorare.

Grazie a tutti!
Siete proprio degli amici fantastici!

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Testo per una classe seconda primaria. | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Classe terza, materia italiano.

TRAGUARDI:

Legge e comprende testi di vario tipo, continui e non continui, ne individua il senso globale e le informazioni principali, utilizzando strategie di lettura adeguate agli scopi;

Ascolta e comprende testi orali «diretti» o «trasmessi» dai media cogliendone il senso, le informazioni principali e lo scopo.

OBIETTIVI:

Lettura:

Prevedere il contenuto di un testo semplice in base ad alcuni elementi come il titolo e le immagini; comprendere il significato di parole non note in base al testo;

leggere semplici e brevi testi letterari, sia poetici sia narrativi, mostrando di saperne cogliere il senso globale.

Ascolto e Parlato:

Ascoltare testi narrativi ed espositivi mostrando di saperne cogliere il senso globale e riesporli in modo comprensibile a chi ascolta.

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"L'avventura di Luna, la farfalla viaggiatrice"

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Classe terza primaria, attività multidisciplinare di Cittadinanza e Costituzione.

TRAGUARDO:

Si rende conto che lo spazio geografico è un sistema territoriale, costituito da elementi fisici e antropici legati da rapporti di connessione e/o di interdipendenza.

OBIETTIVI:

Riconoscere, nel proprio ambiente di vita, le funzioni dei vari spazi e le loro connessioni, gli interventi positivi e negativi dell’uomo e progettare soluzioni, esercitando la cittadinanza attiva;

Conoscere le buone pratiche di igiene personale e mettere in atto comportamenti corretti per la prevenzione personale e degli altri ai fini della salute;

Riconoscere la Solidarietà come principio importante del vivere civile e partecipare attivamente ad iniziative.

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La Raccolta Differenziata e il riciclare

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Classe quarta, materia GEOGRAFIA.

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FATTORI DEL CLIMA CALDO FREDDO - Coggle Diagram

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FATTORI DEL CLIMA CALDO FREDDO - Coggle Diagram: FATTORI DEL CLIMA CALDO FREDDO

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Classe terza, materia ITALIANO.

TRAGUARDO:

Padroneggia e applica in situazioni diverse le conoscenze fondamentali relative all’organizzazione logico-sintattica della frase semplice, alle parti del discorso (o categorie lessicali) e ai principali connettivi.

OBIETTIVO:

Riconoscere se una frase è o no completa, costituita cioè dagli elementi essenziali (soggetto, verbo, complementi necessari).

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Classe Quinta, materia STORIA.

TRAGUARDI:

L’alunno riconosce ed esplora in modo via via più approfondito le tracce storiche presenti nel territorio e comprende l’importanza del patrimonio artistico e cultural;

L’alunno racconta i fatti studiati e sa produrre semplici testi storici, anche con risorse digitali.

OBIETTIVI:

Produrre informazioni con fonti di diversa natura utili alla ricostruzione di un fenomeno storico;

Elaborare in testi orali o scritti gli argomenti studiati, anche usando risorse digitali.

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Un Viaggio nella Storia tra passato e presente: Esploriamo la Valle dei Templi

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Read this free ebook by Marta Franzone. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com