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[바-학교] 학교 생활 습관과 학습 습관을 형성하여 안전하고 건강하게 생활한다.

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[바-학교] 학교 생활 습관과 학습 습관을 형성하여 안전하고 건강하게 생활한다.

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[슬-학교] 학교 안팎의 모습과 생활을 탐색하며 안전한 학교 생활을 한다.

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[슬-학교] 학교 안팎의 모습과 생활을 탐색하며 안전한 학교 생활을 한다.

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[즐-학교] 즐겁게 놀이하며, 건강하고 안전하게 생활한다.

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[즐-학교] 즐겁게 놀이하며, 건강하고 안전하게 생활한다.

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[바-관계] 가족이나 주변 사람을 배려하며 관계를 맺는다.

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[바-관계] 가족이나 주변 사람을 배려하며 관계를 맺는다.

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[슬-관계] 가족이나 주변 사람에게 관심을 갖고 함께 살아가는 모습을 탐구한다.

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[슬-관계] 가족이나 주변 사람에게 관심을 갖고 함께 살아가는 모습을 탐구한다.

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[즐-관계] 가족이나 주변 사람과 소통하며 어울린다.

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[즐-관계] 가족이나 주변 사람과 소통하며 어울린다.

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[바-공동체] 우리나라의 소중함을 알고 사랑하는 마음을 기른다.

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[바-공동체] 우리나라의 소중함을 알고 사랑하는 마음을 기른다.

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[슬-공동체] 우리나라의 모습이나 문화를 조사한다.

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[슬-공동체] 우리나라의 모습이나 문화를 조사한다.

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[즐-공동체] 우리나라의 문화 예술을 즐긴다.

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[즐-공동체] 우리나라의 문화 예술을 즐긴다.

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[바-확장] 새로운 활동에 호기심을 갖고 도전한다.

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[바-확장] 새로운 활동에 호기심을 갖고 도전한다.

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[슬-확장] 궁금한 세계를 다양한 매체로 탐색한다.

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[슬-확장] 궁금한 세계를 다양한 매체로 탐색한다.

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[즐-확장] 다양한 세상을 상상하고 표현한다.

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[즐-확장] 다양한 세상을 상상하고 표현한다.

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[바-주기] 하루의 가치를 느끼며 지금을 소중히 여긴다.

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[바-주기] 하루의 가치를 느끼며 지금을 소중히 여긴다.

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[슬-주기] 하루의 변화와 사람들이 하루를 살아가는 모습을 탐색한다.

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[슬-주기] 하루의 변화와 사람들이 하루를 살아가는 모습을 탐색한다.

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[즐-주기] 하루를 건강하고 활기차게 지낸다.

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[즐-주기] 하루를 건강하고 활기차게 지낸다.

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[바-지속] 공동체 속에서 지속가능성을 위한 삶의 방식을 찾아 실천한다.

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[바-지속] 공동체 속에서 지속가능성을 위한 삶의 방식을 찾아 실천한다.

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[슬-지속] 우리의 생활과 관련된 지속가능성의 다양한 사례를 찾아 실천한다.

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[슬-지속] 우리의 생활과 관련된 지속가능성의 다양한 사례를 찾아 실천한다.

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[즐-지속] 안전과 안녕을 위한 아동의 권리가 있음을 알고 누린다.

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[즐-지속] 안전과 안녕을 위한 아동의 권리가 있음을 알고 누린다.

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[바-상상] 다양한 생각이나 의견에 대해 개방적인 태도를 갖는다.

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[바-상상] 다양한 생각이나 의견에 대해 개방적인 태도를 갖는다.

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[슬-상상] 상상한 것을 다양한 매체와 재료로 구현한다.

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[슬-상상] 상상한 것을 다양한 매체와 재료로 구현한다.

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[즐-상상] 자유롭게 상상하며 놀이한다.

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[즐-상상] 자유롭게 상상하며 놀이한다.

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[바-표현] 여럿이 하는 활동에 관심을 갖고 자발적으로 협력한다.

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[바-표현] 여럿이 하는 활동에 관심을 갖고 자발적으로 협력한다.

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[슬-표현] 경험한 것 중에서 관심 있는 주제를 정하고 조사한다.

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[슬-표현] 경험한 것 중에서 관심 있는 주제를 정하고 조사한다.

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[즐-표현] 생각이나 느낌을 살려 전시나 공연 활동을 한다.

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[즐-표현] 생각이나 느낌을 살려 전시나 공연 활동을 한다.

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[국-듣말] 상대의 말을 집중하여 듣고 말차례를 지키며 대화한다.

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[국-듣말] 상대의 말을 집중하여 듣고 말차례를 지키며 대화한다.

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[국-듣말] 자신의 경험이나 생각을 바른 자세로 발표한다.

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[국-듣말] 자신의 경험이나 생각을 바른 자세로 발표한다.

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[국-듣말] 바르고 고운 말로 서로의 감정을 나누며 듣고 말한다.

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[국-듣말] 바르고 고운 말로 서로의 감정을 나누며 듣고 말한다.

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[국-듣말] 듣기와 말하기에 관심과 흥미를 가진다.

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[국-듣말] 듣기와 말하기에 관심과 흥미를 가진다.

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[국-읽기] 글자 단어 문장 짧은 글을 정확하게 소리 내어 읽는다.

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[국-읽기] 글자 단어 문장 짧은 글을 정확하게 소리 내어 읽는다.

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[국-문법] 한글 자모의 이름과 소리값을 알고 정확하게 발음하고 쓴다.

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[국-문법] 한글 자모의 이름과 소리값을 알고 정확하게 발음하고 쓴다.

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[국-문법] 소리와 표기가 다를 수 있음을 알고 단어를 바르게 읽고 쓴다.

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[국-문법] 소리와 표기가 다를 수 있음을 알고 단어를 바르게 읽고 쓴다.

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[국-읽기] 읽기에 흥미를 가지고 즐겨 읽는 태도를 지닌다.

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[국-읽기] 읽기에 흥미를 가지고 즐겨 읽는 태도를 지닌다.

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[국-쓰기] 글자와 단어를 바르게 쓴다.

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[국-쓰기] 글자와 단어를 바르게 쓴다.

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[국-쓰기] 쓰기에 흥미를 가진다.

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[국-쓰기] 쓰기에 흥미를 가진다.

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[국-문법] 한글에 호기심을 가진다.

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[국-문법] 한글에 호기심을 가진다.

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[국-문학] 말놀이를 통해 말의 재미와 즐거움을 느낀다.

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[국-문학] 말놀이를 통해 말의 재미와 즐거움을 느낀다.

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[국-문학] 작품을 듣거나 읽으면서 느끼거나 생각한 점을 말한다.

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[국-문학] 작품을 듣거나 읽으면서 느끼거나 생각한 점을 말한다.

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[국-매체] 일상의 다양한 매체와 매체 자료에 흥미와 관심을 가진다.

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[국-매체] 일상의 다양한 매체와 매체 자료에 흥미와 관심을 가진다.

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[수-연산] 수의 필요성을 인식한다. 0-50까지의 수 개념을 이해한다. 수를 세고 읽는다. 수의 계열을 이해한다. 수의 크기를 비교한다.

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[수-연산] 수의 필요성을 인식한다. 0-50까지의 수 개념을 이해한다. 수를 세고 읽는다. 수의 계열을 이해한다. 수의 크기를 비교한다.

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[수-연산] 덧셈과 뺄셈이 이루어지는 실생활 상황과 연결하여 덧셈과 뺄셈의 의미를 이해한다.

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[수-연산] 덧셈과 뺄셈이 이루어지는 실생활 상황과 연결하여 덧셈과 뺄셈의 의미를 이해한다.

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[수-연산] 하나의 수를 분해하고 합성하는 활동을 통하여 수감각을 기른다.

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[수-연산] 하나의 수를 분해하고 합성하는 활동을 통하여 수감각을 기른다.

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[수-도형] 교실 및 생활 주변에서 여러 가지 물건을 관찰하여 직육면체, 원기둥, 구의 모양을 찾고, 이를 이용하여 여러 가지 모양을 만들 수 있다.

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[수-도형] 교실 및 생활 주변에서 여러 가지 물건을 관찰하여 직육면체, 원기둥, 구의 모양을 찾고, 이를 이용하여 여러 가지 모양을 만들 수 있다.

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[수-측정] 구체물의 길이, 들이, 무게, 넓이를 비교하여 각각 길다/짧다, 많다/적다, 무겁다/가볍다, 넓다/좁다 등을 구별하여 말할 수 있다.

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[수-측정] 구체물의 길이, 들이, 무게, 넓이를 비교하여 각각 길다/짧다, 많다/적다, 무겁다/가볍다, 넓다/좁다 등을 구별하여 말할 수 있다.