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Arte, Arte e Mídias Digitais, Projeto de Vida e Esporte Musica e Arte

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Planejar ações de forma de contribuir para o alcance das metas do plano de ação da escola, identificando as necessidades de aprendizagem dos estudantes e os resultados.  

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Planejar ações de forma de contribuir para o alcance das metas do plano de ação da escola, identificando as necessidades de aprendizagem dos estudantes e os resultados.  

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Foi planejado pela CGPG uma planilha para auxiliar as turmas na realização da tarefas.

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Momento da realização das tarefas, com observação dos professores.

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RELACIONAMENTO E CORRESPONSABILIDADE - Corresponsabilidade: Incentivar e articular a construção de projetos pedagógicos, através do levantamento de dados, refletindo e realizando acompanhamento sobre o desempenho dos alunos. 

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RELACIONAMENTO E CORRESPONSABILIDADE - Corresponsabilidade: Incentivar e articular a construção de projetos pedagógicos, através do levantamento de dados, refletindo e realizando acompanhamento sobre o desempenho dos alunos. 

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Campanha Publicitária de Conscientização criada pelos estudantes do Itinerário Formativo de "Arte e Mídias Digitai" 2° B

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Reavaliar as Ações Planejadas a partir da execução das ações previstas observados replanejando sempre que necessário.

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Reavaliar as Ações Planejadas a partir da execução das ações previstas observados replanejando sempre que necessário.

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Resultado da ação: Com base nos resultados da Prova Paulista foi desenvolvida atividade com metodologias ativas, para a Semana de Recuperação e Aprofundamento e Aprendizagem (SRAA) para que aja melhor compreensão dos estudantes, criando assim a construção do conhecimento.

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RELACIONAMENTO E CORRESPONSABILIDADES - Relacionamento e Colaboração: Mostrar-se próximo e acessível de modo a construir um vínculo com os alunos e demais profissionais da escola estando disponível dentro e fora da sala de aula. Demonstrar disposição para atuar de forma colaborativa em todas as esferas que abrangem o Programa de Ensino Integral.

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RELACIONAMENTO E CORRESPONSABILIDADES - Relacionamento e Colaboração: Mostrar-se próximo e acessível de modo a construir um vínculo com os alunos e demais profissionais da escola estando disponível dentro e fora da sala de aula. Demonstrar disposição para atuar de forma colaborativa em todas as esferas que abrangem o Programa de Ensino Integral.

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Colaboração

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Conclusão do Curso Professor Multiplicador PPT apresentado.

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Conclusão do Curso Professor Multiplicador PPT apresentado.

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Com base no curso Professor Multiplicador, foi realizado uma apresentação para finalizar o curso.

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CONCLUSÃO MULTIPLICA - PROF. DEISE ALMEIDA

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Devolutiva da minha atuação com os alunos, professores e gestores. (Apoio Presencial)

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Devolutiva da minha atuação com os alunos, professores e gestores. (Apoio Presencial)

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MACROINDICADOR ③.1 FORMAÇÃO CONTÍNUA: Disposição e Proatividade ao Desenvolvimento

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Foi realizado um teste de inteligência, para que os estudantes tivesse um ponto de partida para direcionar os estudos.

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MACROINDICADOR ①.2 PROMOÇÃO DO PROTAGONISMO JUVENIL: Relatório de Devolutiva - Teste de Inteligências Múltiplas

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MACROINDICADOR ①.2 PROMOÇÃO DO PROTAGONISMO JUVENIL: Relatório de Devolutiva - Teste de Inteligências Múltiplas

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Foi realizada uma roda de conversa, para que os alunos coloquem em prática a maneira correta para estudar, dentro suas inteligências múltiplas .

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Momento da Devolutiva realizada com os alunos e a Sra. Coordenadora Miriam

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Momento da Devolutiva realizada com os alunos e a Sra. Coordenadora Miriam

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Foi entregue a devolutiva individual de cada estudante.

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Devolutiva da aluna Jenifer : Importância de como direcionar o estudo de uma maneira acertiva.

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Devolutiva da aluna Jenifer : Importância de como direcionar o estudo de uma maneira acertiva.