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Al hablar de constructo según “En principio un constructo es un concepto, idea o representación mental de un hecho o de un objeto” (Arias, 2017).

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CÓMO ELABORAR LOS SUPUESTOS O CONSTRUCTOS. #InvestigaciónEducativa

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La importancia del Constructo en la investigación:

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La importancia del Constructo en la investigación:

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Los constructos permiten representar fenómenos abstractos y complejos. Son esenciales para teorizar y generar conocimiento nuevo. ( Arias, 2017). Sirven como base para enfrentar fenómenos complejos y formular teorías.

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Actúa como base para construir teorías y modelos explicativos o interpretativos. Permite organizar la información y formular relaciones entre variables.

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¿Qué función tiene un constructo en un proyecto de investigación?

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¿Qué función tiene un constructo en un proyecto de investigación?

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Los constructos se forman para representar aspectos complejos de la realidad y se utilizan para desarrollar teorías, formular hipótesis y guiar la investigación. Son herramientas teóricas que nos permiten organizar y comprender fenómenos complejos, como la motivación, la inteligencia o la ansiedad.

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Es la estructura conceptual que fundamenta una investigación. Incluye teorías, antecedentes y definiciones clave para contextualizar el problema de estudio (Rivera, 1998).

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Es de suma importancia tener presente que el marco teórico cuenta con los siguientes componentes:

Teorías relevantes

Antecedentes investigativos

Definiciones conceptuales y operacionales

Relación entre conceptos y variables

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MARCO TEÓRICO │ Concepto, estructura, elaboración y funciones

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En resumen, el marco teórico se construye a través de la revisión de la literatura para identificar teorías relevantes y la posterior adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica que guíe la investigación.

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Ejemplos de tipos de constructos:

1.- Teóricos: autoestima, ansiedad, motivación, etc.

2.- Observacionales: la altura, el peso, genero, entre otros.

3.- Latentes: son procesos emocionales como tristeza. alegría, etc.

4.- Nominales: el genero, el tono de piel, etc.

5.- Ordinales: el rango de competencia.

6.- intervalo: los grados Celsius.

7.- De razón: la edad.

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Al hablar de teoría se puede definir como un sistema de conceptos interrelacionados que explican o interpretan fenómenos. Puede tener un enfoque explicativo (positivista) o interpretativo (post positivista).

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La importancia de la teoría en la investigación:

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La importancia de la teoría en la investigación:

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Es necesario tener claro que la función de una teoría es:

Explicar y predecir fenómenos (positivismo)

Comprender e interpretar la realidad (postpositivismo)

Además permite formular hipótesis, guiar la recolección de datos y dar sentido a los resultados. Sin teoría, la investigación carece de marco explicativo.

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🚨PAPEL de la TEORÍA en la investigación CUALITATIVA ¿Cuál es?

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Las teorías son explicaciones amplias y sistemáticas de fenómenos, basadas en observaciones, experimentos y razonamiento. Deben ser concisas, predecibles, aplicables de manera amplia y capaces de ser refutadas con nuevas evidencias. Además, una teoría científica debe ser verificable y estar respaldada por múltiples líneas de evidencia (Rivera, 1998).

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Es una característica o propiedad que puede medirse, observarse y cambiar de valor entre diferentes unidades de análisis y permite operacionalizar conceptos abstractos y medir relaciones entre fenómenos.

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Existen diferentes tipos de variables como:

Cualitativas: Categorías sin valor numérico (ej. género, estado civil)

Cuantitativas: Pueden medirse numéricamente (ej. edad, ingresos)

Dependiente / Independiente: La dependiente es afectada por la independiente.

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¿QUÉ SON LAS VARIABLES DE INVESTIGACIÓN?

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Es una descripción precisa de cómo se medirá o manipulará una variable en un estudio. Existen diferentes tipos como:

Nominal: Define un concepto en términos teóricos.

Operacional: Define el concepto en términos de medición o aplicación práctica.

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Diferencia entre constructo y definición:

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Diferencia entre constructo y definición:

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Un constructo es una idea compleja o abstracta. La definición operacional traduce ese constructo en términos concretos y medibles.

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1. Arias, F. G. (2018).
Diferencia entre teoría, aproximación teórica, constructo y modelo teórico.
Revista Electrónica Actividad Física y Ciencias, 10(2), 7–12.
Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/329871331

2. Ritzer, G. (1993).
Teoría sociológica contemporánea (pp. 524–572).
México: McGraw-Hill.

3. Laclau, E., & Mouffe, C. (1985).
Hegemony and socialist strategy: Towards a radical democratic politics.
Londres: Verso.

4. Mead, G. H. (1972).
Espíritu, persona y sociedad (Obra original publicada en 1934).
Buenos Aires: Paidós.

5. Blumer, H. (1969).
Symbolic interactionism: Perspective and method.
Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

6. Garfinkel, H. (1967).
Studies in ethnomethodology.
Cambridge: Polity Press.

7. Martínez, M. (2004).
Ciencia y arte en la metodología cualitativa.
México: Trillas.