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Gewisse Kompetenz benötigt,um Teilhabe wahrzunehmen

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Sprachliche Kompetenz von Elternhaus abhängig

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Eintritt in die akademische Laufbahn

Fungiert als sozialer Status

Bildungssprache wird hauptsächlich im privaten Umfeld gebildet und dann im institutionellem Rahmen gefördert und erweitert.

Ideologie besteht durch Gesellschaft, wodurch bei mangelnder Bildungssprache Defizite entstehen.

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wichtig für den Erfolg für Schule, Studium und Ausbildung

Wer Bildungssprache beherrscht hat Vorteile gute Noten zu bekommen und Erfolge zu erreichen/ höhere Karrierechancen

Kinder beherrschen die Sprache, aber Schule gilt nicht als vermittelnde Instanz der Bildungssprache (eher Eltern)

—> Kinder aus bildungsfernen Familien haben dadurch Nachteile

Visitenkarte

Bildungssprache verwendet= gelten als Member einer bildungsnahen akademischen Community

Soziale Positionierung

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-Bildungssprache wird von den Schulen nicht direkt und transparent angefordert, aber dennoch erwartet

- Soziale Herkunft beeinflusst Zugang zu Bildungssprache und sprachlichen Kompetenzen

- Dadurch entsteht Bildungsungleicheit und sprachliche Kompetenzen dienen als Eintrittskarte für schulischen Lernerfolg und später Bildungsabschlüsse

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Aufgabe 1)

Bildungssprache:

• Variables Vokabular

• Komplexe Satzstruktur

• Interaktion mit Autoritätsperson

• Scheut sich nicht vor Sachtexten (Dinosaurierartikel)

Alltag:

• Bildungssprache ist in seinem Alltag/ seiner Freizeit integriert

• Gewöhnt an institutionelle Interaktionen

• Freizeitliche Förderung durch Eltern und Freizeitsamgebote

Aufgabe 2)

• Harold McAllister ist im Gegensatz zu Alexander Williams der Bildungssprache eher fern

Eltern von Alexander fördern ihn mehr, als Harolds Eltern

Zudem ist Harold in institutioneller Interaktion deutlich eingeschränkter als Alexander