# data[].attributes.body
Siswa akan mampu menganalisis rumusan dan keterkaitan sila-sila dalam Pancasila, memahami prinsip-prinsip dasar yang mendasarinya dan mengevaluasi penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

# data[].attributes.body
Mengapa Pancasila penting sebagai dasar negara? Bagaimana sila-sila Pancasila saling berkaitan satu sama lain?

# data[].attributes.body
Guru memberikan pengantar singkat tentang sejarah dan fungsi Pancasila serta memperlihatkan video singkat sebagai ilustrasi.

# data[].attributes.attachment_link.title
Penjelasan Sejarawan soal Sejarah Panjang Lahirnya Pancasila Sebagai Ideologi Bangsa | ILC tvOne

# data[].attributes.body
Siswa dibagi menjadi kelompok kecil untuk membahas masing-masing sila Pancasila dan memberikan contoh penerapannya.

# data[].attributes.body
Siswa diminta untuk menuliskan hubungan antar sila Pancasila dan memberikan contoh relevan.

# data[].attributes.attachment_link.title
Latihan Soal Sumatif Akhir Semester Pendidikan Pancasila Kelas 4 Kurikulum Merdeka Semester 2

# data[].attributes.body
Sebagai aktivitas tambahan, siswa menganalisis kasus nyata yang relevan dengan pengamalan Pancasila dan menuliskan esainya.

# data[].attributes.body
Siswa mengerjakan kuis daring untuk menguji pemahaman mereka terhadap materi yang telah diajarkan.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Membuat pelajaran yang lebih baik dan lebih cepat

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Sila pertama dilambangkan dengan gambar .... a) Rantai b) Pohon Beringin c) Bintang d) Kepala Banteng 2) Salah satu makna yang terkandung di dalam Sila kedua Pancasila antara lain adalah .... a) Menjaga toleransi umat beragama b) Mengakui persamaan hak sesama manusia c) Pentingnya musyawarah dalam masyarakat d) Pentingnya persatuan dan kesatuan 3) Andi punya banyak teman di kelasnya, ada yang berambut keriting, lurus dan ikal. Andi tetap menghormati semuanya, Andi tidak mempermasalahkan bentuk rambut teman-temannya ketika memilih teman. Karena Andi mengerti bahwa setiap manusia yang diciptakan oleh Tuhan memiliki kedudukan yang .... a) Berbeda b) Setara c) Lucu-lucu d) Bertingkat-tingkat 4) Berikut ini sikap seorang murid yang bertentangan dengan sila kedua Pancasila adalah ..... a) Berkelahi dengan teman sekelas b) Tidak mau beribadah di sekolah c) Merasa lebih hebat dan mengejek teman d) Berangkat sekolah terlambat 5) Ketika pemilihan ketua kelas 4 di laksanakan Ibu guru menjelaskan bahwa setiap siswa boleh mencalonkan dirinya sebagai ketua Kelas. Sehingga ada banyak siswa yang ingin maju menjadi ketua kelas. Sikap yang dicontohkan Ibu guru tersebut adalah cerminan dari sila kedua Pancasila bahwa setiap orang mempunyai .... a) Kemampuan yang sama b) Hak yang sama c) Hobi yang sama d) Kewajiban yang sama 6) Contoh sikap menghargai antar pemeluk agama di Indonesia adalah .... a) Saling membantu b) Saling tolong menolong c) Saling menjelek-jelekan agama tertentu d) Saling menghargai dalam beribadah 7) Lambang sila ke dua Pancasila yaitu . . . . a) b) c) d) 8) Sikap berikut yang mencerminkan nilai sila ketiga Pancasila a) Bangga terhadap budaya daerah sendiri b) Lebih mementingkan kepentingan sendiri c) Tidak menghargai teman yang berbeda suku d) Menjaga persatuan dan kesatuan di sekolah 9) Bunyi sila kedua Pancasila adalah.... a) Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyaratan perwakilan b) Persatuan Indonesia c) Kemanusiaan yang adil dan beradab d) Ketuhanan Yang Maha Esa 10) Berikut yang bukan nilai-nilai yang terkandung dalam sila kedua Pancasila adalah... a) Pengakuan terhadap adanya harkat dan martabat manusia b) Memiliki rasa cinta tanah air dan bangsa serta rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara c) Pengakuan terhadap keberadaan manusia sebagai makhluk yang paling mulia ciptaan Tuhan d) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dan harus mendapatkan perlakuan yang adil terhadap sesama manusia 11) Contoh pengamalan sila kedua Pancasila adalah .... a) Mencintai produk dalam negri b) Rela berkorban demi bangsa dan negara c) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan d) Bangga menjadi bagian dari bangsa 12) Hubungan antara sila-sila Pancasila adalah... a) Tidak terikat b) Bertolak belakang c) Saling terpisah d) saling berhubungan 13) Sikap antarumat beragama sebaiknya adalah... a) Saling menghormati b) Saling mengganggu c) Tifak mau bermain d) Saling menjauhi 14) Berikut ini perilaku yang mencerminkan pengamalan Pancasila sila kedua di lingkungan keluarga adalah... a) Menjaga nama baik keluarga b) Membantu korban bencana alam c) Memegur teman yang tidak melaksanakan tugas piket d) Menyakiti perasaan teman 15) Sebagai warga negara yang baik, kita akan selalu menjaga persatuan dan kesatuan bangsa. Sikap ini merupakan pengamalan Pancasila, sila ke .... a) 1 b) 2 c) 3 d) 4

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Sila pertama dilambangkan dengan gambar .... 2) Salah satu makna yang terkandung di dalam Sila kedua Pancasila antara lain adalah ....

# data[].attributes.body
Guru mengamati dan memberikan feedback terhadap diskusi kelompok yang dilakukan siswa.

# data[].attributes.body
Siswa menyerahkan esai tentang keterkaitan sila Pancasila sebagai penilaian sumatif.

# data[].attributes.body
Diskusikan bersama: Apa makna Pancasila bagi masyarakat Indonesia dan bagaimana Anda bisa mengamalkan sila-silanya?

# data[].attributes.body
Siswa menuliskan di selembar kertas: Apa yang baru saya pelajari hari ini? Bagaimana saya bisa mempraktikannya?

# data[].attributes.body
Kerjakan latihan interaktif daring seputar Pancasila.

# data[].attributes.attachment_link.title
Penerapan nilai nilai pancasila - Teaching resources

# data[].attributes.attachment_link.description
PENERAPAN NILAI-NILAI PANCASILA - Penerapan nilai-nilai pancasila - Penerapan Nilai-nilai Pancasila - Penerapan Nilai-nilai Pancasila

# data[].attributes.body
Buatlah diagram hubungan antar sila Pancasila dan presentasikan di kelas berikutnya.