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Compartir brevemente su experiencia o percepción sobre el uso de AVA.

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Compartir brevemente su experiencia o percepción sobre el uso de AVA.

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•¿Han trabajado antes con plataformas virtuales?

•¿Qué desafíos han encontrado?

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Si, Los problemas de conexión internet, y la falta de conexión social, poca participación entre el grupo

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Desde mi postura como docente no he tenido la oportunidad de crear un AVA, pero si me parece una herramienta integral para fomentar una educación actualizada y digitalizada brindando a los estudiantes una opción diferente de aprender.

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Adquirir las capacidades necesarias para crear un AVA que sea muy amigable en niveles educativos

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He tenido poca interacción con las plataformas virtuales.

El desafío más común ha sido el desconocimiento de las plataformas, lo cuál no ha pertimido su utilización óptima.

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Yo La Verdad No He Tenido la Oportunidad Todavia, pero Si La Vida y el Trabajo Me Lo Permite Busco La Manera O Extrategia Para Plasmarlo Para Que Los Estudiantes este Atento las Clases Sea Interesante

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En el día de hoy estoy aprendiendo herramientas nuevas e interesantes, la introducción del curos me parece pertinente para el hacer del docente actual, antes he tenido acercamientos a las AVA pero desde el enfoque de alumno y ahora el desafío mas grande es alcanzar tosas las competencias requeridas

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el uso de AVA puede ser de gran provecho en la actualidad, partiendo que el mundo cada vez es más tecnológico. Un desafío de este, es volverlo monótono o no atractivo para el desarrollo del mismo.

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En pandemia hice formaciones virtuales como parte de la nueva normalidad (inicialmente eran presenciales), encontré que la comunicación era difícil, las interacciones entre todos no eran igual de fluidas que como en presencialidad. No he tenido oportunidad de crear o impartir un módulo virtual.

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He tenido experiencia creando cursos en google classroom y la verdad es una herramienta muy útil y dinámica. Desde mi perspectiva es algo que le recomendaría a propios y extraños. Paz y bien

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Anteriormente si he logrado trabajar con plataformas virtuales, algunos de los desafíos es que algunas no son lo suficientemente explícitas o claras para los usuarios. Otro desafío es en el tema de la conexión qué en algunos momentos estamos en lugares donde se dificulta el acceso a internet y muchas veces es difícil ingresar o cargar cosas.

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Sí, he tenido la oportunidad de trabajar con plataformas virtuales.

Los desafíos que he presentado han sido falta de conexión en algunos momentos, lo que impide una utilización óptima de estas.

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Nunca he creado un curso; pero, sí he participado de actividades a través de plataformas virtuales.

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Desde mi experiencia trabajando en plataformas virtuales, he encontrado muchos desafíos, como la parte no presencial, pero también muchas ventajas en el manejo del tiempo.

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He trabajado antes con plataformas virtuales, como profesor y también como alumno...es difícil la interacción con las plataformas, en el caso de ser estudiante; en el caso de ser docente, es un desafío en el momento de crear la clase y saber escoger las actividades evaluativas.

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1. Si, he trabajado antes con plataformas virtuales como Moodle, classroom, Sofia plus,etc

2. Alguna dificultades han sido las siguientes: mantener la atención y motivación, encontrar la información, y adaptarme a la plataforma en la etapa inicial de reconocimiento de la misma.

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Respuestas

1.Si he trabajado con plataformas virtuales, cuando inicie mis estudios en pandemia.

2. Los desafíos

*Falta de conocimientos

*Acceso a Internet

*tener un buen equipo(pc)

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Entiendo que no he creado cursos virtuales hasta la fecha.

He creado actividades en Educaplay, lo aprendí en una electiva de pedagogía.

Creo que un reto podría ser que la clase previa, tenga todo lo necesario para que el estudiante APREHENDA los conceptos.

Hasta ahora lo sigo usando, y me sigue pareciendo una estrategia interesante. Adjunto ejemplo de actividad.

Creo que en lo de AVA estoy perdido.... Espero encontrarme.

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Todos los juegos (Froggy Jumps): FILOSOFIA, UN REPASO (10º - secundaria - filosofía - antigua - medieval) - Recorrido por la Filosofía

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Fredys,no he trabajado antes con plataformas virtuales,es un desafío para mi,sin embargo estoy en ese proceso de aprendizaje,y dispuesto en el uso de aprender en el uso de las plataformas digitales

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Fredys,no he trabajado antes con plataformas virtuales,es un desafío para mi,sin embargo estoy en ese proceso de aprendizaje,y dispuesto en el uso de aprender en el uso de las plataformas digitales

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1. De manera constante utilizó plataformas virtuales interactivas y de comunicación para pacientes con diferentes diagnóstico para lograr una terapia diferente y de su agrado.

2. Los pacientes que tienen transtornos de atención y concentración es difícil a veces su implementación ya que se tiene que ser bastante recursivo o a veces pacientes no tenían una buena conexión a Internet era demorado la conectividad.

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He trabajado con plataformas virtuales. Mi interés en trabajar con la digitalidad, me permite entender mi perspectiva del mundo y a través de estas herramientas, poder enriquecer mi práctica docente.

En cuanto a las dificultades, es siempre mantener constancia en la exploración y descubrimiento de nuevas plataformas y crear procesos de auto instrucción.

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1.Si he trabajado con plataformas digitales, tuve la experiencia de estudiar virtual varios semestres de mi carrera profesional debido a la pandemia y con una de las asignaturas tuve la oportunidad de crear un curso en la plataforma de classroom

2.Las tecnologías no son nada fáciles, me he encontrado con varios desafíos como lo es la falta de internet, aparatos tecnológicos como celular y computador, además la comunicación entre las personas de manera virtual es mucho más difícil que de manera presencial

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Sí, he trabajado con plataformas virtuales al inicio de mi carrera. Algunos de los desafíos que he encontrado incluyen problemas de conexión, dificultades para mantener la atención, y concentració.

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Es la posibilidad para relacionarse de manera multifaceticas a través de todos los sentidos haciendo que sea llamativa la presentación en contenidos y medios audiovisuales que permite el vínculo de relaciones comunicativas con cada educando dentro del aula

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Diseñar es pensar en el sujeto que aprende desde su edad cronologíca hasta su desarrollo como persona, sus dimensiones y cultura dónde se desenvuelve.

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Diseñar es pensar en el sujeto que aprende desde su edad cronologíca hasta su desarrollo como persona, sus dimensiones y cultura dónde se desenvuelve.

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Diseñar es pensar en el sujeto que aprende desde su edad cronologíca hasta su desarrollo como persona, sus dimensiones y cultura dónde se desenvuelve.

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La accesibilidad web debe ser el método eficaz para enfrentar todos los mecanismos de los procesos de enseñanza -aprendizaje y que se combinan como motor de aprehensión para cada educando respetando todos los tipos de pensamientos.

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La accesibilidad web debe ser el método eficaz para enfrentar todos los mecanismos de los procesos de enseñanza -aprendizaje y que se combinan como motor de aprehensión para cada educando respetando todos los tipos de pensamientos.

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Se distingue desde el momento en que se reconoce desde el quehacer pedagogíco a los educando como un ser pensante y lleno de oportunidades humanísticas hacia su desarrollo integral.

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Se distingue desde el momento en que se reconoce desde el quehacer pedagogíco a los educando como un ser pensante y lleno de oportunidades humanísticas hacia su desarrollo integral.