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성열호 선생님(신한고)

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성열호 선생님(신한고)

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잘 부탁드립니다. 개인 전화번호: 010-6284-5799 입니다. 문자 하나 남겨주시면 카톡 팀채팅 파겠습니다. 감사합니다.

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1학사(기숙사 운영 및 2학년 자연계열 생활지도, 진학지도)

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다들 바쁘실 거라 생각됩니다. 현재 뭐로 가장 바쁠까 생각해보니 시험 출제, 채점과 생기부 작성이 아닐까 합니다. 이거랑 관련된 걸 하는게 가장 편하지 않을까 싶습니다. 에듀테크와 교수평기 또는 2022 개정교육과정과 수업-평가-기록 이라던가 에듀테크 활용 개인 피드백 및 코칭과 상담을 통한 학급 경영 같은 것도 좋을 것 같습니다

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안녕하세요 7년차 생물교사 성열호입니다. 잘 부탁드립니다. 현재 경기도중등생명과학연구회 AI분과, 경기도코칭교육연구회, 경기도통합과학수업연구회, 경기도 교수평기일체화 연구회, 전국단위 중등학교 자율시간 연구회에 속해 있습니다.

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교육과정-수업-평가-기록 일체화에 관심 있습니다. 자율, 동아리, 진로활동에 기입 가능한 탐구 활동 지도에 관심 있습니다. 성취평가 현장지원단, 성취평가 선도교원, 최성보 현장지원단, 선도교원 교육부 교육과정-수업-평가 현장지원단 등등 해서 고교학점제 관련해서 관심 있습니다. 하이러닝 강사, 디지털 역량 개발 현장 지원단, AI를 사용한 교수평기 연구, 클리포 교사자문단, AI연구회, 교내 에듀테크와 교수평기 연구회 등 해보면서 에듀테크 관련 관심 있습니다. 사회정서학습에도 요즘 관심이 많습니다.

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현재 2학년 물리학1 및 3학년 물리학2, 고급 물리학 교과 수업을 맡고 있습니다. 3학년 담임을 맡고 있으며, 학년부 내에서 대학별 고교 방문 입시설명회와 관련된 업무를 담당하고 있습니다. 동아리는 '와트테크'라고 하는 공학 계열 동아리를 지도하고 있습니다.

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정시를 준비하고 있는 학생들의 학교 수업 적극 참여 유도 방안, 3학년 1학기 내에 마무리 되어야 하는 과학 교과 진로 선택 과목 수업 진행의 방향성, 2022 개정 교육과정에서의 일반, 진로 선택 과목의 수능 지정 과목 제외로 인한 수업 진행 방향성 고려 등에 대해 여러 선생님들과 의견을 나누고자 합니다. 학급 경영과 관련해서는 학생별 수업 참여도를 고려한 좌석 배치 방안, 학급 내 전체적인 학습 분위기 형성을 위한 지도 방안, 월별 창체 기재용 활동 계획 수립 방안 등에 대해서도 생각하고 있습니다.

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문찬식 선생님(라온고)

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문찬식 선생님(라온고)

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수업 교과 : 고2 과학과제연구 / 고3 화학2담당 업무 : 2학년 과학중점반 담임 및 과학관련 비교과 행사업무 담당동아리 : 화학 실험 및 탐구 동아리

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1. 인공지능을 활용한 수업의 구성 및 활용, 토의 등
2. 심각하게 무기력한 학생들의 지도 방안
3. 보다 깊이있는 생활기록부 작성을 위해 고려해야할 요소

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신정환 선생님(송탄고)

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신정환 선생님(송탄고)

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1. 유의미한 학습 지도2. 학생들과의 레포 형성3. 생활지도 측면에서의 어려움 공유

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현재 평택 송탄고등학교에서 근무중인 신정환이라고 합니다.

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유선정 선생님(이충고)

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유선정 선생님(이충고)

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1. 현재 2학년 지구과학1, 3학년 지구과학2 수업을 하고 있습니다.
2. 2학년 담임으로서 방과후와 심화반 업무를 맡고 있으며, 학급 담임은 학교 돌아가는 업무가 약간 깜깜하게 느껴지는게 고민입니다.
3. 환경 동아리 지도하고 있으며, 학생들이 원하는 활동에 도움을 주는 식으로 운영하고 있습니다

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1. 학교 행정 업무 돌아가는 방향이 궁금합니다.
2. 학생들 갈등이 일어났을 때 올바르게 대처할 수 있는 방법이 궁금합니다.
3. 내실있는 생기부를 만들고, 변별력있는 문제를 만드는 방법이 궁금합니다.

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이경환 선생님(이충고)

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이경환 선생님(이충고)

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올해 4년차이고 물리학Ⅰ 및 물리학Ⅱ를 지도하고 있으며 교육과정부에서 고교학점제 담당으로 근무하고 있습니다.

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1. 올해 교원대학교 과학영재교육 전공 석사 입학 준비 중이며 영재교육과정에 관심이 있습니다.
2. 과학 시뮬레이션 프로그램 개발에 관심이 있어 thonny를 활용하여 제작한 경험이 있어 사례를 공유하고 싶습니다.
3. 실험 지도 경험이 적어 분임 활동을 통해 배울 수 있으면 좋겠습니다.

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차지원 선생님(라온고)

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차지원 선생님(라온고)

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수업하는 교과 : 통합과학, 물리학1, 물리학2 (고등학교 1,2,3학년)
담임 여부 : 2학년 담임
주요 행정 업무 : 실험실 관리 및 실험 기자재 관리
지도 동아리 : 물리심화탐구실험동아리

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1. 2022 교육과정에서 AI를 적용하여 수업하는 방안 (공부하고있는 주제)
 - AI를 사용하면 학생이 직접 사고하는것이 아닌 AI에게 사고를 맡겨버리는 문제가 발생하여 효과적인 학습이 일어나지 않습니다. 이를 방지하기 위한 방안을 마련하는것에 관심이 많습니다.

2. 학생들의 디지털 기기 과의존으로 인한 수업 집중력 저하 해결방안
 - 탭, 노트북 등을 이용해서 수업시간에도 인스타, 게임 등을 하는 학생이 자주 식별됩니다. 게다가 "어차피 AI 쓰면 된다." 라는 생각을 가지고 수업에 적극적으로 참여하지 않거나, 수행평가시 AI 사용 금지를 얘기했음에도 AI를 사용하다 걸리는 학생이 자주 보입니다. 이를 해결하기 위한 방안을 공유하고 싶습니다.

3. 수평적, 협력적 교사 연구 문화 조성을 위한 젊은 교사의 주도적 역할과 실천 방안
 - 학교마다 풍토가 다르겠지만, 표준적으로 세대간 차이에 의한 보이지 않는 선이 존재합니다. 이로 인해 협력적 교사 연구 문화가 부족해지고 있다고 생각합니다. 이를 해결하기 위한 방안은 대부분 학교의 장이나 부장이 결정할 수 있는 사안들이 많습니다. 이 중에서 젊은 교사가 주도적으로 해낼 수 있는 역할과, 실천 방안을 실질적으로 공유하고 싶습니다.

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물리교사 차지원입니다. 

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개인적인 이야기 : 기타치는것을 좋아하고, 에듀테크 분야에 관심이 많습니다. 구글 인증 교육자 레벨2 자격증을 가지고 있습니다.

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황혜주 선생님(이충고)

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황혜주 선생님(이충고)

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저의 쌍둥이 언니는 초등학교 교사라 같이 1정 연수를 듣게 되었습니다.

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담당 과목은 3학년 생명과학2와 생활과 과학, 2학년 생명과학1을 맡고 있습니다. 3학년 담임 을 맡고 있고 체험학습과 멘토-멘티 활동 담당입니다. 3학년 과학 실험 동아리를 맡고 있습니다.

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- 정신 질환 등으로 인하여 학교 생활에 무기력감을 느끼고 결국 학교에 잘 나오지 않아 졸업 유급 위기까지 갔던 학생들의 지도 및 상담 어떻게 하시는지 궁금합니다.
- 코딩과 연계된 생물 실험 진행해보신 분의 사례가 궁금합니다.
- 학생들의 자율 및 심화 탐구 학습에 대한 생기부 기재 시 겪는 딜레마(학생들의 능력을 과도하게 작성, 교사의 개입 등)에 대해 어떻게 해결하시는지 궁금합니다.

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학생 갈등 관리와 심리·정서 지원 전략

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1. 학생 간 갈등 발생 시 효과적인 해결 방안 및 실제 사례 분석 2. 무기력감, 정신 건강 문제 학생 지도 방법과 사례 공유 3. 갈등 및 정서 문제 해결을 위한 상담 기법과 전문 기관 연계 방법 탐색

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실험 및 탐구 중심 교수법 역량 강화

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1. 과학 실험 지도 사례 및 효과적인 실험 수업 운영 방법 2. 디지털(AI, 과학 시뮬레이션, 코딩 등) 활용 사례 연구

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디지털 기기 활용 수업의 효과적 관리 방안

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1. 수업 중 학생들의 디지털 기기 과의존 현상 해결 방안 2. AI 도구의 장점과 단점 분석, 학생의 능동적 사고를 촉진하는 AI 활용 수업 전략 개발 3. 디지털 도구 활용 시 주의사항과 규칙 설정, 모범 사례 공유

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학생부 작성 역량 강화 및 내실화

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1. 내실 있는 학생부 기록 방법 및 좋은 사례 분석 2. 학생 자율 탐구 및 심화 탐구 기록 시 발생하는 어려움과 극복 방법 논의 3. 학생의 역량을 객관적이고 효과적으로 나타내는 방법 모색

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협력적 교사 문화 및 젊은 교사의 역할

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1. 교사 간 수평적이고 협력적인 연구 문화 조성 방법 2. 젊은 교사가 학교 문화 개선에 주도적으로 참여할 수 있는 방안 및 사례 공유 3. 교사 간 세대 갈등 완화 및 협력적 문화 구축을 위한 실천 계획 수립

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학교 행정 업무 이해 및 학급 경영 전략

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1. 학교 행정 업무 흐름 및 이해 증진 2. 학생별 수업 참여도를 고려한 학급 좌석 배치와 분위기 형성 전략 3. 월별 창의적 체험활동 기록 방안 및 계획 수립 방법 탐구