# data[].attributes.body
Lipsa echipamentelor și a infrastructurii digitale adecvate

Insuficiența și ineficiența programelor de formare continuă

Lipsa suportului pedagogic și tehnic la nivelul școlii

Volumul mare de muncă și presiunea timpului

# data[].attributes.body
Implementarea DigCompEdu nu se încheie odată cu un curs de formare. Profesorii au nevoie de suport continuu, atât tehnic pentru rezolvarea problemelor, cât și pedagogic pentru integrarea eficientă a tehnologiei în procesul didactic.

# data[].attributes.body
Integrarea resurselor digitale la orele de geografie este o conditie esentiala pentru a atrage elevii spre scoala.

# data[].attributes.body
Una din provocările implementării acestui cadru o constituie finanțarea insuficientă: Lipsa fondurilor dedicate pentru achiziția de echipamente, dezvoltarea de resurse, formarea cadrelor didactice și suportul tehnic reprezintă un obstacol major.

Pentru a depăși aceste provocări, este necesară o abordare complexă, care să implice investiții în infrastructură, programe de formare continuă adaptate, dezvoltarea de resurse educaționale relevante și o schimbare de mentalitate la nivelul întregului sistem educațional.(Mihaela Antonache)

# data[].attributes.body
Crearea de instrumente de evaluare interactive și relevante, este un proces complex și care necesită mult timp de documentare și realizare.

În general, instrumentele de evaluare bazate pe tehnologie utilizează itemi obiectivi, semiobiectivi -întrebările cu răspuns scurt sau grilă și mai puțin evaluare care presupune rezolvarea de probleme, dezvoltarea creativității și gândirea critică.

# data[].attributes.body
Evaluarea progresului

# data[].attributes.body
Adaptarea curriculumului

# data[].attributes.body
Lipsa resurselor