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https://www.iter.edu.mx/Kidu/blog/por-que-desarrollar-la-lateralidad-y-direccionalidad-en-el-kinder#:~:text=La%20direccionalidad%20es%20la%20capacidad,en%20el%20que%20se%20desenvuelve.
https://definicion.de/lateralidad/
https://concepto.de/ritmo-2/
https://www.decorarconarte.com/cont-culturales/el-arte-y-la-belleza/el-poder-de-las-formas-ritmo-equilibrio-y-proporcion/

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La organización espacio temporal es la conciencia que tiene un individuo de una doble estructuración: De la ubicación de su cuerpo y de la de los objetos en el espacio, así como de la situación de los mismos en referencia al propio cuerpo.

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La orientación espacial es la competencia que involucra establecer diferentes posiciones en el espacio y operar con ellas; incluye la propia posición y sus movimientos, además, las posiciones de otras personas o de objetos, representadas en mapas y coordenadas.

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La coordinación ojo-mano, también denominada como coordinación óculo-motora, óculo manual, o viso motriz, se puede definir como la habilidad que nos permite realizar actividades en las que utilizamos simultáneamente los ojos y las manos. Actividades en las que integramos simultáneamente la información que nos facilitan nuestros ojos (percepción visual del espacio) para guiar el movimiento de nuestras manos.

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La direccionalidad es la capacidad que se desarrolla en la niñez para ubicar la derecha e izquierda en otros objetos que no son precisamente los del propio cuerpo. Asimismo, la direccionalidad le permite a tu hijo tener la habilidad de ubicar los objetos del entorno en el que se desenvuelve.

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La lateralidad es la preferencia que muestra la mayoría de los seres humanos por un lado de su propio cuerpo. Un ejemplo más popular es la preferencia por utilizar la mano derecha o ser diestro.

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Es la conciencia que tenemos de nuestro cuerpo, de la situación y relación entre los diferentes segmentos que lo componen y de como el sujeto lo va percibiendo a lo largo de su vida.

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Se denomina ritmo a todo movimiento regular y recurrente, marcado por una serie de eventos opuestos o diferentes que se suceden en el tiempo. Dicho en otras palabras, el ritmo es un fluir del movimiento de naturaleza visual o sonora, cuyo orden interno puede percibirse e incluso reproducirse.

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Es el estado por el cual una persona puede mantener una actividad o un gesto, quedar inmóvil, utilizando la gravedad o resistiéndola. El equilibrio es la función que mantiene la proyección del centro de gravedad, dentro del polígono de sustentación.