# data[].attributes.body
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에요.
→

2. 2학년 국어, 저는 이걸 잘했어요.
→

3. 2학년 국어, 저는 이게 힘들었어요.
→

4. 국어 시간, 이런 걸 해보고 싶어요.
→

5. 3학년 국어, 이것만은 얻고 싶어요.
→

6. 수업시간, 이것만은 지키고 싶어요.
→

7. 친구들, 선생님에게 하고 싶은 말!
→

# data[].attributes.headline
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에

# data[].attributes.body
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에요.
→ 가끔 지루하지만 은근 필요한 과목

2. 2학년 국어, 저는 이걸 잘했어요.
→ 말하기나 읽기를 잘했다.

3. 2학년 국어, 저는 이게 힘들었어요.
→ 글 쓰는게 좀 힘들었다

4. 국어 시간, 이런 걸 해보고 싶어요.
→ 퀴즈나 토론

5. 3학년 국어, 이것만은 얻고 싶어요.
→ 좋은 성적만큼은 얻고 싶어요

6. 수업시간, 이것만은 지키고 싶어요.
→ 잠을 자지 않기

7. 친구들, 선생님에게 하고 싶은 말!
→ 열심히 해볼께요

# data[].attributes.body
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에요.
→매우 어려운 과목

2. 2학년 국어, 저는 이걸 잘했어요.
→정말 진심으로 잘한게 없다

3. 2학년 국어, 저는 이게 힘들었어요.
→전체적으로 힘들었다. 그냥 암기를 못하는 것 같기도하고 의도 파악이 힘들다

4. 국어 시간, 이런 걸 해보고 싶어요.
→ 실용적인 활동

5. 3학년 국어, 이것만은 얻고 싶어요.
→뭐라도 하나 잘하고싶다

6. 수업시간, 이것만은 지키고 싶어요.
→

7. 친구들, 선생님에게 하고 싶은 말!
잘부탁드립니다

# data[].attributes.body
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에요.
→ 지루하고, 외우는 게 많은 과목

2. 2학년 국어, 저는 이걸 잘했어요.
→ 책을 좀 빨리 읽는 편이라 읽고 평소에 안 하던 기록..?도 해서 내기에 좀 더 집중해서 볼 수 있어서 좋았고 잘 했다

3. 2학년 국어, 저는 이게 힘들었어요.
→ 발표 수행평가 : 조용한 분위기에서 남들 앞에서 발표를 잘 못 하는데, 하필 그거라 점수가 너무 낮았다ㅠㅠ

4. 국어 시간, 이런 걸 해보고 싶어요.
→ 토론과 시험 끝나고 1시간 놀기...

5. 3학년 국어, 이것만은 얻고 싶어요.
→ 문법을 좀 더 잘 알고 싶습니다.

6. 수업시간, 이것만은 지키고 싶어요.
→ 나 졸고 자면서 수업 열심히 듣고 싶어요

7. 친구들, 선생님에게 하고 싶은 말!
→  파이팅해야지요

# data[].attributes.body
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에요.
→표현의 발전

2. 2학년 국어, 저는 이걸 잘했어요.
→읽기
평소에 책을 읽기 때문에 문법이나 쓰기활동보다 어렵지 않았고 흥미가 있기 때문에 더 잘할 수 있었다고 생각한다.

3. 2학년 국어, 저는 이게 힘들었어요.
→발표(말하기)
발표 경험도 적고 글을 쓰는 과정이 오래 걸려서 힘들었다. 그냥 말하는 발표가 아닌 발성 등의 다양한 부분을 주의하며 정보를 전달해야 하는 발표가 낯설었다.

4. 국어 시간, 이런 걸 해보고 싶어요.
→서로 책 추천하기

5. 3학년 국어, 이것만은 얻고 싶어요.
→문법에 대한 이해력

6. 수업시간, 이것만은 지키고 싶어요.
→그냥 듣기만 하지 않고 이해하면서 적극적으로 수업에 참여한다

7. 친구들, 선생님에게 하고 싶은 말!
→ 중학교 마지막 1년을 함께하며 소중한 추억을 쌓아가면 좋겠습니다. :)

# data[].attributes.headline
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에

# data[].attributes.body
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에요.
→어쩔때 한번씩 필요한 과목

2. 2학년 국어, 저는 이걸 잘했어요.
→잘한게 별로 없어요..

3. 2학년 국어, 저는 이게 힘들었어요.
→발표가 좀 힘들었어요

4. 국어 시간, 이런 걸 해보고 싶어요.
→각 주제를 나눠서 토론하고 싶어요

5. 3학년 국어, 이것만은 얻고 싶어요.
→국어를 해서 국어라도 잘하는걸 얻고 싶어요

6. 수업시간, 이것만은 지키고 싶어요.
→잠 자지 않기

7. 친구들, 선생님에게 하고 싶은 말!
→ 적어도 졸지는 않겠습니다

section

# data[].attributes.headline
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에

# data[].attributes.body
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에요.
→ 이해하기 어렵지만 재밌고 흥미로운 과목이다

2. 2학년 국어, 저는 이걸 잘했어요.
→ 수행평가중 '나를 변하게 한 것' 이라는 주제로 발표하는것을 했는데 그게 재미있었던것 같다.

3. 2학년 국어, 저는 이게 힘들었어요.
→ 모둠활동할때 반 친구들 대부분이 조용했어서 말 꺼내기가 어려웠다 8ㅁ8

4. 국어 시간, 이런 걸 해보고 싶어요.
→ 순우리말 끝말잇기

5. 3학년 국어, 이것만은 얻고 싶어요.
→ 멋진 성적을 가지고 싶ㅍ다

6. 수업시간, 이것만은 지키고 싶어요.
→ 필기 열심히 하기

7. 친구들, 선생님에게 하고 싶은 말!
→ 난 영어가 더 조ㅇ아,,

# data[].attributes.headline
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에

# data[].attributes.body
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에요.
→ 수업 열심히 들어야하는, 필기가 정말 중요한 과목

2. 2학년 국어, 저는 이걸 잘했어요.
→ 발표- 잘하기보다는 떨면서도 재밌게 했던 활동인 것 같다.

3. 2학년 국어, 저는 이게 힘들었어요.
→ 쓰이는 용어도 헷갈리고 사람마다 해석하는게 다르기에 시가 어려웠어요..

4. 국어 시간, 이런 걸 해보고 싶어요.
→ 아이들과 토론, 소설&시 시점 바꿔쓰기

5. 3학년 국어, 이것만은 얻고 싶어요.
→ 글쓰기 능력과 문법

6. 수업시간, 이것만은 지키고 싶어요.
→ 열심히 필기해 좋은 성적 받기

7. 친구들, 선생님에게 하고 싶은 말!
→ 앞으로 1년간 잘 부탁드려요/부탁해!

# data[].attributes.headline
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에

# data[].attributes.body
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에요.
→ 어려워진, 더 어려워질 과목

2. 2학년 국어, 저는 이걸 잘했어요.
→ 있어야...

3. 2학년 국어, 저는 이게 힘들었어요.
→ 시 해석, 숨겨진 의미 파악, 화자의 의도 => 그냥 이해하기 어려웠음 / 발표 => 아직 무서움

4. 국어 시간, 이런 걸 해보고 싶어요.
→ 책 관련해서 2학년보다 깊게... (구체적인 생각? 있지 않다)

5. 3학년 국어, 이것만은 얻고 싶어요.
→ 문학적인 표현 이해하기 (단어의 숨은 뜻 파악하기)

6. 수업시간, 이것만은 지키고 싶어요.
→ 처음 다짐했던 마음 유지하기 / 지치지 않기

7. 친구들, 선생님에게 하고 싶은 말!
→  안녕?

# data[].attributes.body
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에요.
→문학적 감성을 주는 과목 ㅎㅎ

2. 2학년 국어, 저는 이걸 잘했어요.
→자신있게 발표해용

3. 2학년 국어, 저는 이게 힘들었어요.
→들판에서 같은 희곡에서 나타나는 깊은 뜻들이 어렵더라고요

4. 국어 시간, 이런 걸 해보고 싶어요.
→선생님의 후유증 남는 도서 추천

5. 3학년 국어, 이것만은 얻고 싶어요.
→좋은 점수와 지성미

6. 수업시간, 이것만은 지키고 싶어요.
→교과서가 너덜해지도록 열공한다

7. 친구들, 선생님에게 하고 싶은 말!
→ 안뇽

# data[].attributes.body
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에요.
→이상하게 항상 89점 받아서 B받는 과목

2. 2학년 국어, 저는 이걸 잘했어요.
→김정은 쌤과 한 설명하는 글쓰기 수행평가에서 자료를 적절하게 사용하고 전개나 맺음말 같은 순서를 잘 지켰다

3. 2학년 국어, 저는 이게 힘들었어요.
→발표하기 수행평가에서 친구들 앞에서 발표하는 것과 고쳐쓰기 수행평가가 힘들었다

4. 국어 시간, 이런 걸 해보고 싶어요.
→문법단원이 있으니까 몇명씩 팀을 짜서 퀴즈를 했으면 좋갰다(한 사람당 두 문제 이상은 풀어야 함)

5. 3학년 국어, 이것만은 얻고 싶어요.
→문법과 '고등학교국어와 중학교국어가 얼마나 연관성이 있나'를 얻고싶다

6. 수업시간, 이것만은 지키고 싶어요.
→갑자기 멍때리지 않기

7. 친구들, 선생님에게 하고 싶은 말!
→ 1년동안 잘 지내봅시다!

# data[].attributes.headline
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에

# data[].attributes.body
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에요.
→ 처음에는 어렵지만, 하다보면 재미있는 과목

2. 2학년 국어, 저는 이걸 잘했어요.
→ 글쓰기를 잘했던 것 같다. 독후감 쓰는 것을 특히 좋아했고, 거의 모든 글쓰기 수업을 재미있게 참여했던 기억이 난다.(그리고 더 말하자면, '한 학기 한 권 읽기'를 좋아했다.)

3. 2학년 국어, 저는 이게 힘들었어요.
→ 2학년 때 국어 수업에서 주제를 정해 발표하는 수업이 있었는데 그 수업이 힘들었던 기억이 난다. 내가 쓴 것을 그대로 읽는 것은 떨리지 않지만, 내가 쓴 것을 외우고 발표해야 한다는 사실이 나에게 부담 됐던 것 같다.

4. 국어 시간, 이런 걸 해보고 싶어요.
→ 독서 토론을 해보고 싶다. 또는 짧은 소설이나 글을 써보고 싶다.

5. 3학년 국어, 이것만은 얻고 싶어요.
→ 논리적으로 말하는 능력을 얻고 싶다. 쓰기에서는 큰 어려움을 느낀 적이 없지만, 논리적으로 말하는데에는 저번 발표 수업에서 어려움을 느꼈기에 조금 더 논리적이고, 듣기 좋은 말하기 능력을 얻고 싶다.

6. 수업시간, 이것만은 지키고 싶어요.
→ 열심히 참여하기!

7. 친구들, 선생님에게 하고 싶은 말!
→ 잘 지내봅시다.

# data[].attributes.headline
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에

# data[].attributes.body
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에요.
→ 재밌는 과목. 흥미와 적성에 맞아서 마음의 부담이 적은 과목.

2. 2학년 국어, 저는 이걸 잘했어요.
→ 말하고 쓰는 것(발표 수행평가를 할 때 첫 번째 순서였는데 많이 긴장하지 않고 연습한대로 잘 발표했다. 설명하는 글쓰기 시간에 메타버스에 대해 설명하는 글을 계획한대로 잘 썼다.), 동백꽃 소설 시점 바꿔서 썼을 때 선생님께서 웃으셨다!

3. 2학년 국어, 저는 이게 힘들었어요.
→ 딱히 없다. 하나 뽑아야 한다면 시험을 볼 때 문제를 꼼꼼하게 읽지 않아서 틀리는 등의 허술함

4. 국어 시간, 이런 걸 해보고 싶어요.
→ 토론, 발표(2학년 때 했던 '나를 변게 한 것들'에 대한 발표처럼 한 주제에 대해 발표하는 시간)

5. 3학년 국어, 이것만은 얻고 싶어요.
→ '3학년 국어' 그 자체. 배웠던 것에 대해 돌이켜 볼 때 선명하게 기억날 정도로 꼼꼼하게 배우고 싶다.

6. 수업시간, 이것만은 지키고 싶어요.
→ 수업에 방해가 되지 않기, 집중해서 수업에 참여하기

7. 친구들, 선생님에게 하고 싶은 말!
→ 잘 부탁드립니다.

# data[].attributes.body
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에요.
→ 0개국어를 의심하게 만드는 과목

2. 2학년 국어, 저는 이걸 잘했어요.
→ 발표와 매체 단원

3. 2학년 국어, 저는 이게 힘들었어요.
→ 정확한 발음과 표기 단원

4. 국어 시간, 이런 걸 해보고 싶어요.
→ 토론

5. 3학년 국어, 이것만은 얻고 싶어요.
→ 만족스러운 점수

6. 수업시간, 이것만은 지키고 싶어요.
→ 졸지 않고 수업 잘 듣기

7. 친구들, 선생님에게 하고 싶은 말!
→ 아자아자 화이팅~~~~~~~!!

# data[].attributes.headline
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에

# data[].attributes.body
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에요.
→ 중요한 과목!!!!

2. 2학년 국어, 저는 이걸 잘했어요.
→ 자신있게 발표를 잘했다..

3. 2학년 국어, 저는 이게 힘들었어요.
→ 글을 많이 안 써봐서 조리있게 쓰는 게 힘들었다

4. 국어 시간, 이런 걸 해보고 싶어요.
→ 토론!!!!!!!!!

5. 3학년 국어, 이것만은 얻고 싶어요.
→ 국어 성적 A나오기 ㅎㅎㅎ

6. 수업시간, 이것만은 지키고 싶어요.
→ 집중해서 수업듣기!!!!! (잠자지않기!!!!)

7. 친구들, 선생님에게 하고 싶은 말!
→ 1년동안 잘 지내고 싶다...

# data[].attributes.body
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에요.
→ 무언갈 더 생각하게 하고 얻어가는게 있는 과목이다.

2. 2학년 국어, 저는 이걸 잘했어요.
→ 설명하는 글 쓰기 부분을 잘했던것 같다. 문단을 어떻게 놔야 자연스럽고 어떻게 내용을 간추리고 늘려야 더 눈에 잘 들어올지 고민하는게 꽤 흥미로웠다.

3. 2학년 국어, 저는 이게 힘들었어요.
→메체를 활용하여 발표하는게 어려웠다. 많이 떨렸던것도 있고 이 글에 무슨 메체를 사용해야할까 많이 고민했다.

4. 국어 시간, 이런 걸 해보고 싶어요.
→ 어떠한 매체를 보고 감상문 같은 글쓰기

5. 3학년 국어, 이것만은 얻고 싶어요.
→글을 어떻게 써야 더 흥미롭고 풍부한 내용을 쓸수 있는지 알고 싶다.

6. 수업시간, 이것만은 지키고 싶어요.
→딴짓하지 않고 수업에만 집중하기

7. 친구들, 선생님에게 하고 싶은 말!
→  1년간 잘 부탁드립니다~

# data[].attributes.headline
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에

# data[].attributes.body
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에요.
→ 계속 같은 반 되는 안 친한 친구

2. 2학년 국어, 저는 이걸 잘했어요.
→ 설명하는 글 쓰기

3. 2학년 국어, 저는 이게 힘들었어요.
→ 발표, 그냥 말하는 것뿐만 아니라 발성이나 자세까지 신경써야 한다는 점에서 귀찮고 힘들었다

4. 국어 시간, 이런 걸 해보고 싶어요.
→ 퀴즈 활도옹

5. 3학년 국어, 이것만은 얻고 싶어요.
→ 좋은 성적!!

6. 수업시간, 이것만은 지키고 싶어요.
→ 졸지 않기

7. 친구들, 선생님에게 하고 싶은 말!
→ 하이

# data[].attributes.headline
 1. '국어'는 나에게 이

# data[].attributes.body
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에요.
→ 어려운 과목

2. 2학년 국어, 저는 이걸 잘했어요.
→ 글 쓰기 이런 것 보다 문법에 흥미가 있고 외우는 게 차라리 괜찮았어요

3. 2학년 국어, 저는 이게 힘들었어요.
→ 발표 준비하고 앞에 나가서 발표하는 게 너무 너무 긴장되고 스트레스 받고 힘들었어요

4. 국어 시간, 이런 걸 해보고 싶어요.
→ 시험 전에 퀴즈

5. 3학년 국어, 이것만은 얻고 싶어요.
→ 글 쓰기 잘하기

6. 수업시간, 이것만은 지키고 싶어요.
→ 졸지 않고 수업 듣기

7. 친구들, 선생님에게 하고 싶은 말!
→ 잘 부탁드립니다

# data[].attributes.body
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에요.
→국영수 중에 가장 잘하고 좋아하는 과목이다.
시험공부를 할 때 가장 마음이 편안한 과목이다.

2. 2학년 국어, 저는 이걸 잘했어요.
→쓰기, 훈민정음을 잘했던 걸로 기억한다.

3. 2학년 국어, 저는 이게 힘들었어요.
→말하기가 살짝 힘들었다.

4. 국어 시간, 이런 걸 해보고 싶어요.
→맞춤법 헷갈리는 거 모아서 틀린 거 찾는 게임 같은거 해보고 싶어요.

5. 3학년 국어, 이것만은 얻고 싶어요.
→평소에 책을 많이 읽는 편이 아니라 고등학교 가서 시험 볼 때 지문 보고 멘붕 올까 봐 살짝 걱정된다..그래서 올해는 책을 좀 많이 읽어보고 독해 능력을 기르고 싶다.

6. 수업시간, 이것만은 지키고 싶어요.
→졸지 않고 열심히 필기하고 싶다.

7. 친구들, 선생님에게 하고 싶은 말!
→ 1년 동안 열심히 가르쳐주시는 만큼 저도 열심히 공부해 보겠습니다.

# data[].attributes.headline
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에

# data[].attributes.body
1. '국어'는 나에게 이런 과목이에요.
→ 우리말을 더 잘 사용할 수 있게 도와주는 과목

2. 2학년 국어, 저는 이걸 잘했어요.
→ 딱히 잘 했던건 없는 것 같지만 문법부분이 괜찮았던 것 같다

3. 2학년 국어, 저는 이게 힘들었어요.
→ 발표하는 수행평가가 있었는데 계속 말을 더듬게되어서 앞에 나와서 말하기가 좀 어려운 것 같다.

4. 국어 시간, 이런 걸 해보고 싶어요.
→ 토론하기

5. 3학년 국어, 이것만은 얻고 싶어요.
→ 말하기를 못했어서 앞에 나와서 말하기를 잘 하고 싶다.

6. 수업시간, 이것만은 지키고 싶어요.
→ 수업시간에 집중하기

7. 친구들, 선생님에게 하고 싶은 말!
→ 잘 지내보자

# data[].attributes.headline
1.국어는 저에게 꼭 필요한 과목이예요.

# data[].attributes.subject
1.국어는 저에게 꼭 필요한 과목이예요.

# data[].attributes.body
2.2학년 국어시간에 저는 글쓰기를 잘했어요.
3.2학년때 국어시간에 글쓰기를 하는게 힘들었어요.글쓰기를 하는게 어렵고 생각을 많이해야되고손으로써야되서 손이 아팠어요.
4. 국어시간에 토론을 하고싶어요.
5. 3학년 국어시긴렌 좋은추억을 얻고싶어요.
6. 친구들에게 하고싶은 말은 잘부탁해입니다.