# data[].attributes.body
التعلم التعاوني و المنصات الإلكترونية

يتضح من قراءة وتتبع الأدبيات التربوية أن مفهوم المنصات الإلكترونية هو مصطلح شامل، يصف مجموعة واسعة من أنظمة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات المستخدمة لتقديم ودعم التعلم، ويجمع بين أدوات الاتصال والتشارك، لتمكين المعلمين من إدارة المحتوى وتخصيصه حسب احتياجات المتعلمين، وتتبع تقدمهم.

وبشكل عام فإن المنصات الإلكترونية MOOC لا يوجد تعريف محدد لها، وتاريخيًا ظهر مصطلح “مووك” MOOC عام (2008م) في كاليفورنيا، بإنشاء شبكة كورسيرا Coursera التي تعتبر شبكة التعليم الإلكتروني الأكثر تطوراً، ويعني هذا المصطلح المقررات الإلكترونية المفتوحة ذات الالتحاق الهائل أو الانتشار الهائل، ويشير عبد المولى Abdulmawla,2014)) إلى أن الأفضل تسميتها المقررات الإلكترونية واسعة الانتشار، وذلك لأن بعض المقررات بها عدد محدود من الطلاب ومن دول مختلفة، ولكن أهم ما يميزها هو الانتشار على مساحات واسعة، فلا تتقيد بحدود جغرافية أو سياسية أو ثقافية وإنما هي متاحة لمن يرغب في الالتحاق بها من أي مكان في أي وقت.

# data[].attributes.body
Learning within the online environment, often termed as "eLearning", differs from the traditional classroom learning community. Unlike traditional classroom learning opportunities, online learning environments foster additional learning experiences where learners can interact, collaborate, and take ownership of their own learning. Developing effective collaborative online activities begins with understanding the research and how learners process information when online. Educators of online learning environments must focus on instructional and pedagogical best practices in order to deliver effective online instruction.

collaborative learning activities and conveys the value of these learning opportunities for students?

# data[].attributes.body
Collaborative learning can occur peer-to-peer or in larger groups. Peer learning, or peer instruction, is a type of collaborative learning that involves students working in pairs or small groups to discuss concepts or find solutions to problems. Similar to the idea that two or three heads are better than one, educational researchers have found that through peer instruction, students teach each other by addressing misunderstandings and clarifying misconceptions.

# data[].attributes.body
collaborative learning activities and conveys the value of these learning opportunities for students?