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Desafío 1
#aprendizajescontemporáneos
#pensarenred
#aprendizajecolaborativo

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Hola! Seguimos recibiendo aportes en este panal! Mónica con su video activista y Rita con su collage nos cuentan cuales son los desafíos que tenemos por delante. Gracias por sus aportes!!! Vamos que cada vez falta menos!!
#videoactivista
#collagedeaprendizaje
#desafios
#comunidaddeconocimiento

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Desafio 1: nodo videoactivista
Olmos Mónica Graciela
#noestamossolosEducar

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Enseñar y Aprender en escenarios educativos mediatizados por las tecnologías 

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Enseñar y Aprender en escenarios educativos mediatizados por las tecnologías 

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Desafío N° 2
Rita Quiroga Tello

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Seguimos recibiendo sus aportes! Que alegría! Esta red está cada vez mas grande! en esta oportunidad Karina nos representa en una infografía como son los pasos de una clase en estos nuevos tiempos y Vanesa nos muestra en su galería de imágenes algunos de los puntos aprendidos en este curso. Cinthia nos muestra un collages sobre la inclusión de tecnología Gracias a las tres!

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Karina Pera
Seamos parte del cambio para generar estudiantes de la nueva era
#unmundollenodeideas
#conectaresincluir

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https://docs.google.com/presentation/d/1EbrLoh_gIrjlohLm0eYdtmqfbx3p76sz20dUoEu4xu0/edit?usp=sharing

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La escuela como escenario socio-técnico, donde en los últimos tiempos los medios tecnológicos ocupan un primer plano, en todos los aspectos sociales, culturales. Dando lugar a crear un #Pensamiento crítico.
Desafío 2
Cinthia Elina Concha
https://www.canva.com/design/DAFh0kIA17Y/jpbyY-yweBDVUgjTChqFUg/edit?ui=eyJEIjp7IkEiOnsiQSI6IktBRmgwbTFVMC1jIn19fQ&utm_content=DAFh0kIA17Y&utm_campaign=comment_share&utm_medium=comment_link&utm_source=comment

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#INTELIGENCIATECNOLOGICA

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Hola a todos! Espero que estén bien! Que lindo seguir recibiendo trabajos! Sigamos sumando a esta comunidad de red! En esta oportunidad tenemos el desafío de María Belén y Maira, que nos presentan un collage sobre pensamiento crítico, el desafío 3 de Julieta nos muestra como son las comunidades en práctica, excelente Juli por poner las citas! Nilda nos muestra una imagen para que sigamos pensando sobre como la educación es nuestros transporte hacia el conocimiento. La galería de Romina, Martina y Celeste nos invitan a participar de un juego dentro de su galería. En cada una de las paradas podemos ver una imagen en cada uno de los puntos aprendidos hasta el momento. Jesús nos muestra un collage sobre los ecosistemas de medios. Nicolas y Giselle nos aportan sobre como la tecnología y el aula es un rompecabezas y una brújula a seguir. Pamela en su desafío 2 nos presenta un collage sobre inteligencia colectiva, Rodrigo en el suyo nos muestra un collage sobre conectividad y tendencias tecnológicas y Natalia un gráfico sobre nuestro mundo tecnológico. Patricia en su reel nos muestra como pensar en red. Super interesante!

Nos seguimos leyendo!
Agustina.-

#pensamientoenred
#comunidaddeaprendizaje
#panaldeconocimiento

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"Pensamiento critico "

Pérez, María Belén
Cruz, Maira

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Clase 3: Desafío 2 “Comunidades de práctica”

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Clase 3: Desafío 2 “Comunidades de práctica”

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#COMUNIDADCONECTADA
#APRENDIZAJECOLECTIVO
#CONOCIMIENTOCOMPARTIDO
#NORMASCOMPARTIDAS
#EQUIDADYJUSTICIASOCIAL
#COMUNIDADINCLUSIVA
#COLABORACIÓNEFECTIVA
#COMUNIDADESDEPRÁCTICA
#DIVERSIDADENLAPRÁCTICA

https://www.canva.com/design/DAFhvPg3byM/yA7AwrFqFwACm-truC7q5g/edit?utm_content=DAFhvPg3byM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Torres, Julieta Elizabeth

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Desafío N°2
#InteligenciaColectiva
#ComunidadOrganizada
#EducaciónEnLinea

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#Tendenciastecnológicas
#Pensamientocrítico
#Conectividad

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Buenas Noches mi nombre es Natalia Fernández y elegí la opción 2.

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Buenas Noches mi nombre es Natalia Fernández y elegí la opción 2.

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Hola a todos dejo mi aporte. Elegi el desafío 3. Nilda

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Hola a todos dejo mi aporte. Elegi el desafío 3. Nilda

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Claves y Llaves para comprender el aprendizaje contemporaneo

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claves y llaves para comprender los aprendizajes contemporáneos comprender implica aprender con mediación tecnológica.1 - escenarios tecnológicos: es

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Buenas, mi nombre es Patricia Fernández y comparto mi trabajo de la consigna número dos .

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Buenas, mi nombre es Patricia Fernández y comparto mi trabajo de la consigna número dos .

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Mb

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DESAFIO 2
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hola buenas tardes.  desafío numero 2. integrantes : Gonzalez Nicolas Ariel. Callante Gisselle 

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hola buenas tardes.  desafío numero 2. integrantes : Gonzalez Nicolas Ariel. Callante Gisselle 

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#NuestroNorteEsElSur

Integrantes:
Burgos Romina
Savy Martina
Sosa Celeste

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Te invitamos a tirar el dado y recorrer este cuadro como quieras. ¡No te olvides de trasladar tu ficha y hacer clic en el casillero!

La presencia creciente de plataformas nos lleva a trasladar nuestras actividades sociales, culturales y profesionales a entornos virtuales. Los mundos online y offline, se ven atravesados e interpenetrados. Las tecnologías de la comunicación evolucionaron como parte de las prácticas sociales cotidianas y en el camino, alteraron la naturaleza de la comunicación pública y privada. Pero esta evolución, lejos de estar acabada, forma parte de un proceso dinámico, en continua transformación. La totalidad de las plataformas constituyen lo que Van Dijck denomina "ecosistema de medios conectivos", que nutre a la vez que se nutre de normas sociales y culturales que pasan por un proceso de evolución simultáneo dentro del mundo cotidiano.

Les natives digitales no habitan el mismo espacio que les sujetos de antaño. Han cambiado sus formas de aprender. El conocimiento se distribuye en un espacio descentrado y este desorden, dice Serres, permite la entrada de aire que da pie al invento que, en nuestros días, es el único acto intelectual auténtico.

Los aprendizajes mediados tecnológicamente amplían nuestras capacidades cognitivas generan un residuo cognitivo, es decir, nuevas maneras de pensar y de trabajar, aprendizajes más duraderos, habilidades que podemos transferir.

Es un proceso del juicio intencional, autorregulado. Implica una habilidad metacognitiva de seleccionar las estrategias que se ponen en juego.El aprendizaje autorregulado es un proceso por el cual el estudiante, de manera activa, consciente y constructiva, monitorea y regula su cognición, motivación y conducta con la intención de alcanzar metas de aprendizaje, a partir de las características cambiantes del contexto.

Para que el alumnado pueda desarrollar pensamiento crítico es necesario que los y las docentes desarrollen competencias para crear espacios y oportunidades dentro del aula que lo posibiliten.

Son aquellos conocimientos, habilidades, destrezas que se entrecruzan con un ejercicio reflexivo y permanente. Se construyen en contexto y en continua reconstrucción, transitando incertidumbre, agilidad en la toma de decisiones y una provisionalidad.

Las TICs nos deben permitir crear, producir, comunicar, investigar, experimentar, tomar decisiones y resolver problemas.

Para comprender este tipo de movimiento, Lyon (2012) introduce una nueva categoría: la de panal cognitivo . La manera de trabajar de las abejas, metafóricamente, es similar al trabajo en red. En ambos casos evidenciamos una inteligencia colectiva (Levy, 2004), en donde cada participante aporta su conocimiento generando una construcción organizada. Los participantes son diversos pero cuentan con un guía que tiene los conocimientos necesarios para controlar y direccionar el proceso.

U na manera de pensar en red. Implica una interacción entre un grupo de individuos que se interesa por un tema en común y profundizan su conocimiento mediante el intercambio constante

Se trata de generar un espacio de colaboración y cooperación entre los sujetos participes del aula. Es importante motivar a quienes no colaboren o tengan dificultades para hacerlo

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Te invitamos a tirar el dado y recorrer este cuadro como quieras. ¡No te olvides de trasladar tu ficha y hacer clic en el casillero! La presencia creciente de plataformas nos lleva a trasladar nuestras actividades sociales, culturales y profesionales a entornos virtuales. Los mundos online y offline, se ven atravesados e interpenetrados.

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Seguimos sumando conocimientos en esta red! Gracias Maria del Pilar y Noemí por sus aportes. En sus desafíos nos muestran unos collages muy interesantes. Noemí nos representa con la forma de una cabeza y una brújula para donde tenemos que virar en estos nuevos tiempos. María del Pilar entre formas humanas y tecnología nos muestra como es nuestra nueva comunidad de aprendizaje. Gracias a ambas!!!

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Integrantes:
Lizarraga, Miriam Eliana (018)
Lizarraga, Karina Mabel (017)
Namen, Angela Emilse Giselle (017)
Zarate, Noemi (029)

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# Tendencias tecnologicas y cognitivas que enriquecen las perspectivas sobre como se aprende

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#UniversoEXPERIENCIAS      @edu_tecno_      https://www.instagram.com/edu_tecno_/https://www.instagram.com/edu_tecno_/    https://www.instagram.com/edu_tecno_/

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Hola a todos!! Tenemos nuevas intervenciones!! Mailén y Juan Eduardo con sus desafíos nro 2 nos invitan a ver de forma gráfica lo aprendido hasta hoy. ¿Cuáles son las competencias docentes?¿Cómo estamos conectados? ¿Estamos conectados y desconectados a la vez?
Seguimos pensando y reflexionando sobre todos estos temas tan interesantes!

Sigamos construyendo este panal de conocimiento!

Agus.-

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Buenas noches. Comparto mi intervención. saludos.

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Aprendizajes Contemporáneos. Claves y llaves

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Aprendizajes Contemporáneos. Claves y llaves

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Buenas, elegí el desafío nº 2. Realicé un collage de lo que puede representar para mí un poco de lo aprendido. Seguimos construyendo, saludos. Castro , Mailén

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Hola a todos! Seguimos recibiendo actividades para sumar a este panal!
Los invito a ver los desafíos de Leandro, Alejandra, Amelia, Fabiola, Ramiro y Samanta. Ellos crearon diferentes collages de imágenes para mostrarnos cuales son las claves de los aprendizajes, el mundo de las TICs  y las tecnologías educativas. Excelente trabajo todos! podemos observar como cada uno pudo elegir diferentes fotos para mostrarnos lo visto hasta el momento.
Los invito a aquellos que no han entregado aún que puedan sumarse a esta comunidad de práctica!

#reddeconocimiento
#panal
#comunidaddepractica
#ticsenelaula

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Desafió numero 2

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Alejandra Velez

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Uso de la tecnoñogia un espacio mágico (1)

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Actividad 3/ Desafío 2

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Collage Fotos Vision Board Objetivos Del Año Fotográfico Rosa

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Para mí las TIC son un mundo mágico que cambió todo el rumbo de la educación

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Claves y llaves para comprender el aprendizaje contemporáneo

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Check out this Your Story designed by Samanta Arena.

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Posibles hashtag:                                                                                                                                           

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#educación2.0SigloXXI
#tendenciastecnológicasycognitivas
#cognicióncolaborativaysituada
#comunidadesdeaprendizaje
#videoactivismoymovimientosociales
#inteligenciartificialycolectiva
Transitar este desafío implicó tomar distintas aristas de ubicación, la primera de ellas fue reconocer e identificar una nueva cosmovisión en educación: tendencias tecnológicas y educativas del siglo XXI. También considerar que el conocimiento y el aprendizaje: se construye, distribuye, elabora, apropia; tomando como eje vertebrador la comunidad en redes sociales, las tendencias culturales, la inteligencia colectiva, entre otros aspectos, como la adquisición de un pensamiento crítico, actitudes, valores, desafíos, aprendizaje activo y autogestionado; generando nuevas habilidades y competencias digitales para un saber colectivo.

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GAY BRISA CATHERINE. DESAFÍO ELEGIDO N°3.

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GAY BRISA CATHERINE. DESAFÍO ELEGIDO N°3.

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Claves y llaves para comprender los aprendizajes contemporáneos (2)

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Hola elegí el desafío 3- Adriana Sanuga.

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Hola elegí el desafío 3- Adriana Sanuga.

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Gracias a todos por esta hermosa comunidad de práctica! Los invito a ver las publicaciones de sus compañeros. Susana con su video nos invita a ver un ejemplar de video activismo, donde los invita a sus alumnos a utilizar las herramientas digitales. Roxana, Mercedes, Leonor, Leila Antonela y Maria Stefania nos invitan con sus collages a ver como se entrelazan los aprendizajes contemporáneos de las nuevas generaciones con herramientas digitales y pensamiento critico. Adriana, Brisa, Natalia, Fabricia, Ariel, Karina, Erica, Anibal y Verónica nos muestran con sus cuadros entre imágenes resumiendo el camino transitado hasta hoy. Felicitaciones a todos por ir construyendo este panal donde entre todos vamos construyendo conocimiento. Como nos cita Carina en este nuevo tramo “El poder de la sociedad red es el poder de la comunicación” (Castells, 2009). Los sigo animando a aquellos que aún no han participado a que continuemos avanzando!
Saludos!
Agustina.-
#herramientastic
#pensamientocritico
#cerebrocompartido
#panaldeconocimiento
#comunidadesdepractica

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https://canva.me/j5e1CRPodzb

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Actividad - clase 3: desafío 2  Natalia Correa y Fabricia D´Ostuni

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Actividad - clase 3: desafío 2  Natalia Correa y Fabricia D´Ostuni

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Invitación Proyecto CAP (Centro de Aprendizaje por Proyecto)

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Invitación Proyecto CAP (Centro de Aprendizaje por Proyecto)

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Desafío 1
Nader Susana Graciela
#videoactivismo

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Clase 3. Desafío 2

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la creación de un BLOG, con el propósito de   mostrar el aspecto cultural, histórico, geográfico y económico  del pueblo donde está la escuela, es un trabajo en

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Desafío 3 ALCARAZ ARIEL -PELEGRINA KARINA - ERICA GONZALEZ -ANIBAL TELLO - VERONICA CARDOZO

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Desafío 3 ALCARAZ ARIEL -PELEGRINA KARINA - ERICA GONZALEZ -ANIBAL TELLO - VERONICA CARDOZO

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Red con varias instituciones que prestaran la información
interdisciplinario cada área con sus contenidos
Estetico
Tecnologico
Social
Historico

#hechoconTIC

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#IA
#TICS
#VIDEOACTIVISMO
#CRITICALTHING
#ECOSISTEMADEMEDIOS
#CONECTIVISMO
#UNIVERSOEXPERIENCIAS

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actividad 2.

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NEW#GENERATION_METAINS_TOK