# data[].attributes.body
The children who participated last year in Brain team 1 became fully familiar with the mind games and the youngest met them for the first time and loved them. However, all the children managed to combine entertainment with learning. Various curriculum topics were incorporated into the games. Their work has helped in various areas.
Understanding rules
Perception of time limit
Conceptual learning
Lateral and critical thinking
Creativity
Problem Solving
Language improvement
Boost your confidence
Cooperation
Search for alternatives
Concentration
Goal achievement

# data[].attributes.body
By playing Brain Games, students practiced in numbers, shapes, letters. They learned to do calculations, to work step by step, to find solutions, to make decisions. To interact and collaborate with their peers, to solve the problem that they have in front of them. They exercised their minds and their mathematical thinking. They learned not to give up when their initial thought did not lead them to the disired result but to insist and win in the end.

# data[].attributes.body
MY PROJECT CERTIFICATE

# data[].attributes.body
MY PROJECT CERTIFICATE

# data[].attributes.attachment_link.title
White Gold Simple Elegant Professional Achievement Landscape Certificate 

# data[].attributes.body
TEACHER PROJECT EVALUATION
I am very happy to be a member of Brain Team -2 project. It's a very versatile project. My students loved this project. My parents are fully supportive. Endless thanks to those who contributed, especially our founding teacher. BRAIN TEAM-2 super project.(Brain Team -2 projesinin bir üyesi olmaktan çok mutluyum. Çok yararlı bir proje. Öğrencilerim  bu projeyi çok sevdiler. Velilerim tam destek veriyor. Başta kurucu öğretmenimiz olmak üzere emeği geçenlere sonsuz teşekkürler. BRAIN TEAM-2 süper proje.)

# data[].attributes.body
MY PROJECT CERTIFICATE

# data[].attributes.body
With the Brain Team-2 project, students;
They learned while having fun. His mental and cognitive abilities improved. They gained the ability to make decisions, think about the next step, think about possibilities, and reason. Feelings of socialization, winning, losing and curiosity have developed. They met friends from different cultures. They trusted themselves more. They had the opportunity to do brain gymnastics for the development of intelligence. They developed in the areas of attention, concentration and memory.
At the end of the event, both children and parents were happy.I am very happy to be in this project. It was a beautiful and productive project. Thanks to all my project friends.

# data[].attributes.attachment_link.title
White Gold Simple Elegant Professional Achievement Landscape Certificate 

# data[].attributes.body
We completed our Brain-Team 2 Project within the specified time. We had a lot of fun while doing the project activities with my students. We played the brain games in the classroom and at home. My students made new friends and got to know new cultures. I was happy to be a part of this project.

# data[].attributes.body
Children playing with games (Brain games )developed their intelligence, learned to make correct decisions and understood rules. They learned to work together and their self-confidence was boosted. They acquired skills, learned to work in a team, improved their critical thinking, had fun, enjoyed, felt satisfaction and learned not to give up in case of failure.

# data[].attributes.body
First of all, I am very happy to be in the BRAIN TEAM-2 project.
Our students learned the games in our project by having fun. They gained the ability to explore different solutions, make decisions, see the result, think logically and reason.
In the student webinars, they met their other friends in the project, observed that there were different cultures. Their self-confidence increased.
His ability to pay attention and focus has improved.
At the end of the project, both our students and parents were happy.
It was a beautiful, effective and productive project. I would like to thank all my project friends, especially our project founders.
(Öncelikle BRAIN TEAM-2 projesinde  olduğum için çok mutluyum.
Öğrencilerimiz projemizdeki  oyunları eğlenerek öğrendiler.Farklı çözüm yolları keşfetme, karar verme , sonucu görebilme , mantıklı düşünebilme ,akıl yürütme yeteneği kazandılar.
Öğrenci webinarlarında projedeki diğer arkadaşlarıyla tanıştılar ,farklı kültürlerin olduğunu gözlemlediler.Özgüvenleri arttı.
Dikkatini verme ,odaklanma  özellikleri gelişti.
Proje  sonunda hem öğrencilerimiz  hem de velilerimiz  mutlu oldu.
Güzel ,etkili ve  verimli bir projeydi. Proje kurucularımız başta olmak üzere tüm proje arkadaşlarıma teşekkür ederim.)

# data[].attributes.body
Intelligence games helped children develop their logical and critical thinking as well as problem-solving skills. Apart from fun, their mental abilities, decision-making ability, self-confidence and creative thinking were enhanced. With brain games, kids discovered inclinations and interests they didn't know they had.

# data[].attributes.body
The project was an exceptional endeavor that showcased their dedication, expertise, and commitment to providing a stimulating learning experience. Evaluation:
Organization and Planning:demonstrated excellent organizational skills in planning and executing the project. They carefully outlined the project's timeline, resources, and milestones, ensuring a structured and efficient workflow. This level of organization contributed to a smooth and engaging learning experience for the students.

1. Creativity and Innovation:
The project showcased innovative approach to teaching and learning. All of us incorporated creative elements and engaging activities that sparked the students' curiosity and imagination. The project design encouraged students to think outside the box and explore different perspectives, fostering a vibrant and dynamic classroom environment.
Communication and Collaboration:
Brain team 2  excelled in fostering effective communication and collaboration among the students. They encouraged open dialogue, actively listened to student ideas, and provided constructive feedback. This created a supportive and inclusive classroom environment where students felt comfortable expressing their thoughts and collaborating with their peers.

2. Student Engagement and Motivation:
Throughout the project, Brain2  displayed a remarkable ability to engage and motivate the students. They designed activities that catered to various learning styles, ensuring every student had an opportunity to actively participate and contribute. Enthusiasm and passion for the subject matter were contagious, igniting a genuine interest in the students and inspiring them to explore further.
Dedication, creativity, and passion for teaching were evident throughout the duration of the project. Our commitment to student success, coupled with their ability to create an engaging and supportive learning environment, made a significant impact on the students' academic and personal growth. The project was a resounding success.

# data[].attributes.body
Bence projemiz çok güzel geçti. Ben projemden memnunum.
Yeni yeni oyunlar öğreniyorum. Artık daha hızlı yapıyorum.
Bu oyunlar benim zekamı arttırıyor.
A.E ÇETİN

# data[].attributes.body
By playing, children developed the ability to act in a planned way and strengthened their systematic thinking. They practiced managing failure and learned and understood rules. Their concentration and ability to generate solutions and strategies for solving problems increased. Their critical thinking and self-confidence were strengthened and they were encouraged to work individually and in groups. By completing and solving the various games, they felt satisfied and wanted to play again!!!

# data[].attributes.headline
STUDENT PROJECT EVALUATION                      

# data[].attributes.subject
STUDENT PROJECT EVALUATION                      

# data[].attributes.body
Beyin Takımı -2 projesi benim için çok iyi oldu.Beyin Takımı projesiyle pek çok oyun oynadık. Çok mutlu olduk. Projemiz ile zeka oyunlarını öğrendik.    Akif Y.

# data[].attributes.body
Bu  projede zeka oyunları öğrendim. Zeka oyunları sayesinde problemlerde farklı çözüm yolları olduğunu görebildim. Derslerde başarım arttı.Akıl yürütmeyi öğrendim.Bu projede olduğum için çok mutluyum.
BİLAL A.

# data[].attributes.body
STUDENT PROJECT EVALUATION
Bu projeyi çok sevdim. Akıl oyunlarını çok seviyorum. Yeni oyunlar yeni arkadaşlar edinmek hoşuna gidiyor.
Ata S.
Projemiz çok güzel. Geçen yıl ve bu yıl çok güzel oyunlar öğrendik.
Sema T.

# data[].attributes.body
It has been a good project for my students and me that we have been running for two years. Teaching the lessons with classical methods can be boring for students. With this project, they learned by having fun and spent their spare time. Thank you to all my project partners.

# data[].attributes.body
Projeyi yapınca çok mutlu 🤩 oldum.Zeka oyunları sayesinde daha hızlı ve mantıklı oldum.
İ.GÜLSEVER

# data[].attributes.body
Proje beni çok geliştirdi ve yeni oyunları öğretti. Artık hızlı düşünüyorum. Projede olmaktan çok mutluyum .
İ.İLGAZ

# data[].attributes.attachment_caption
KONSTANTINA MOUTSIOU, 2TH KINDERGARTEN OF PREVEZA, GREECE

# data[].attributes.headline
Projemizi çok sevdim. Akıl ve zeka oyunlarını öğrendik. Çok mutlu oldum.Arkadaşlarımızla beraber etkinlikler yaptık. Başka proje arkadaşlarıyla tanıştık.

# data[].attributes.subject
Projemizi çok sevdim. Akıl ve zeka oyunlarını öğrendik. Çok mutlu oldum.Arkadaşlarımızla beraber etkinlikler yaptık. Başka proje arkadaşlarıyla tanıştık.

# data[].attributes.body
Ali T.

# data[].attributes.body
BRAIN TEAM - 2 STUDENT CERTIFICATES

# data[].attributes.headline
Beyin Takımı-2 projesi akıl ve zeka oyunlarını öğrenmemizi sağladı.Derslerimiz çok zevkli geçti. Eğlenerek öğrendik.

# data[].attributes.subject
Beyin Takımı-2 projesi akıl ve zeka oyunlarını öğrenmemizi sağladı.Derslerimiz çok zevkli geçti. Eğlenerek öğrendik.

# data[].attributes.body
Betül Ö.

# data[].attributes.body
Sudoku was my favorite game, George.

# data[].attributes.body
I am writing to express my utmost appreciation and satisfaction regarding the recent school project that my child participated in under your guidance. The project, titled Brain team 2was a remarkable experience, and I wanted to take a moment to commend you and your team for the exceptional work you put into it.

# data[].attributes.body
Ben de öğretmenim. E- Twinningte projelerde yer aldım. Yaptığınız projenin çocukların zeka gelişiminde, karar verme becerilerine olumlu etkisi olduğunu düşünüyorum.
Hatice S.

# data[].attributes.headline
Beyin Takımı projesi akıl ve zeka oyunlarını öğrenmemizi sağladı. Bu proje planlı olmamızı, dikkatimizi toplamamızı, hızlı düşünmemizi ve karar vermemizi sağladı. Bu projede olduğum için çok mutlu oldum.      

# data[].attributes.subject
Beyin Takımı projesi akıl ve zeka oyunlarını öğrenmemizi sağladı. Bu proje planlı olmamızı, dikkatimizi toplamamızı, hızlı düşünmemizi ve karar vermemizi sağladı. Bu projede olduğum için çok mutlu oldum.      

# data[].attributes.body
Büşra B.

# data[].attributes.headline
Beyin Takımı projesi bize çok şeyler öğretti.Zeka oyunlarını oynamayı öğrendik.Arkadaşlarımızla oynadık.Problem çözme yeteneğimiz gelişti.

# data[].attributes.subject
Beyin Takımı projesi bize çok şeyler öğretti.Zeka oyunlarını oynamayı öğrendik.Arkadaşlarımızla oynadık.Problem çözme yeteneğimiz gelişti.

# data[].attributes.body
Mustafa Y.

# data[].attributes.headline
Bu proje zeka oyunlarını  öğrenmemizi sağladı. Artık daha kolay zeka oyunu çözebiliyoruz. Soruları yapabildiğimizde mutlu oluyorum.

# data[].attributes.subject
Bu proje zeka oyunlarını  öğrenmemizi sağladı. Artık daha kolay zeka oyunu çözebiliyoruz. Soruları yapabildiğimizde mutlu oluyorum.

# data[].attributes.body
Mert Ç.

# data[].attributes.headline
Artık zeka oyunlarını kolayca çözebiliyorum. Kendimi geliştirdim. Başka arkadaşlarla tanıştım. Projemizi çok sevdim.

# data[].attributes.subject
Artık zeka oyunlarını kolayca çözebiliyorum. Kendimi geliştirdim. Başka arkadaşlarla tanıştım. Projemizi çok sevdim.

# data[].attributes.body
Esma A.

# data[].attributes.headline
Beyin Takımı projesi düşünme yeteneğimizi geliştirdi. Zeka oyunlarını kolayca anlayabiliyoruz.Kendimize güvenimiz arttı.

# data[].attributes.subject
Beyin Takımı projesi düşünme yeteneğimizi geliştirdi. Zeka oyunlarını kolayca anlayabiliyoruz.Kendimize güvenimiz arttı.

# data[].attributes.body
Metin K.

# data[].attributes.headline
Beyin Takımı-2 projesiyle kendimi geliştirdim. Artık zeka oyunlarını kolayca çözebiliyorum.

# data[].attributes.subject
Beyin Takımı-2 projesiyle kendimi geliştirdim. Artık zeka oyunlarını kolayca çözebiliyorum.

# data[].attributes.body
Rüveyda A.

# data[].attributes.headline
Projemizi çok sevdim. Derslerimizde çok yararını gördüm. Daha çabuk karar veriyorum. Hızlı düşünüyorum.Planlı hareket etmenin önemini yaşayarak anladım.

# data[].attributes.subject
Projemizi çok sevdim. Derslerimizde çok yararını gördüm. Daha çabuk karar veriyorum. Hızlı düşünüyorum.Planlı hareket etmenin önemini yaşayarak anladım.

# data[].attributes.body
Onur A.

# data[].attributes.headline
Bu projeyle oyunları eğlenerek öğrendik.Farklı arkadaşlarla tanıştım.Başarmanın zevkini aldım.Mutlu oldum.

# data[].attributes.subject
Bu projeyle oyunları eğlenerek öğrendik.Farklı arkadaşlarla tanıştım.Başarmanın zevkini aldım.Mutlu oldum.

# data[].attributes.body
Salih Y.

# data[].attributes.headline
Akıl ve zeka oyunlarıyla karar verme,bir sonraki adımı düşünme gibi beceriler elde ettik.Projenin çok yararını gördüm.

# data[].attributes.subject
Akıl ve zeka oyunlarıyla karar verme,bir sonraki adımı düşünme gibi beceriler elde ettik.Projenin çok yararını gördüm.

# data[].attributes.body
Fatıma B.

# data[].attributes.body
BEYİN TAKIMI-2 PROJESİ
Öğretmenimiz öncülüğünde yapılan beyin takımı projesi kapsamındaki etkinliklerin çocuklarımızın problem çözme becerisini geliştirdiğini düşünüyorum . Biz velilere de yansıyan bu projede çocuklardan bile daha çok eğlendiğimizi söyleyebilirim :) eğlenirken öğrendik. Bu proje ile zekalarını aktif kullanma becerisinin yükseldiğini düşünüyorum. Oyunlardaki çeşitlilik de harikaydı hepsini aynı başarıda yapamasalarda sevdikleri oyunlara karşı ilgili olmaları bile hoş :) emeği geçen herkese teşekkür ederiz
Fatmanur A.

# data[].attributes.attachment_link.title
Δικό μου πιστοποιητικό

# data[].attributes.body
My students this year participated for the first time in an etwinning program with the project Brain team 2. But they quickly became familiar with most of the brain games and some of them became their favorites, since they also played them in their free play time in the classroom. The games connected with various topics of our curriculum and helped the children to combine learning with joy and fun. Mind games made them learn to understand and follow rules to solve a problem. Children learned to look for alternative solutions. They improved their language skills as they had to describe the stages of solving a game. They worked both individually and as a team for this. They also became more creative as they combined their views in a variety of ways to solve a problem. Achieving the common goal strengthened the feeling of the team as well as their self-confidence.Completing and solving the various games they felt satisfied and happy !!

# data[].attributes.headline
Çocuklar hem öğrendi hem eğlendi zeka konusunda gelişimlerine katkıda bulunduğunu fark ettim

# data[].attributes.subject
Çocuklar hem öğrendi hem eğlendi zeka konusunda gelişimlerine katkıda bulunduğunu fark ettim

# data[].attributes.headline
Çocukların zeka ve çabuk  düşünmesine katkı sağladığını düşünüyorum 

# data[].attributes.subject
Çocukların zeka ve çabuk  düşünmesine katkı sağladığını düşünüyorum 

# data[].attributes.body
Hanife Y

# data[].attributes.headline
Bu proje ile çocuklarımız  akıl ve zeka oyunlarını hem öğrendiler hem de eğlendiler.Zekalarını aktif tuttular.Planlı hareket etme becerisi kazandılar.    

# data[].attributes.subject
Bu proje ile çocuklarımız  akıl ve zeka oyunlarını hem öğrendiler hem de eğlendiler.Zekalarını aktif tuttular.Planlı hareket etme becerisi kazandılar.    

# data[].attributes.body
Nimet Y.

# data[].attributes.headline
Bu uygulama çocukların zeka gelişmesi yönünden çok etkilemiştirolaylara farklı açılardan bakmasına etki etmişti.

# data[].attributes.subject
Bu uygulama çocukların zeka gelişmesi yönünden çok etkilemiştirolaylara farklı açılardan bakmasına etki etmişti.

# data[].attributes.headline
Bu uygulama çocukların zeka gelişimini olumlu yönde etkilemiş olaylara farklı açılardan bakmayı öğretmiştir.

# data[].attributes.subject
Bu uygulama çocukların zeka gelişimini olumlu yönde etkilemiş olaylara farklı açılardan bakmayı öğretmiştir.

# data[].attributes.body
Muhammet T.

# data[].attributes.body
Proje,öğrencinin;
- hızlı düşünmesine,
- hızlı karar almasına,
- alternatif çözüm yolları üretebilmesi ne,
- zihni canlı tutmasına,
- yeni oyunlar, kavramlar öğrenmesine,
- vakti verimli ve bilinçli kullanmasına,
- aile içi iletişimi geliştirmeye,
- yorum zenginliğine
vb. gibi bir çok alanda katkı sağladığı kanaatindeyiz. Bu tür aktivitelerin devamını talep ediyoruz.
Ensar A

# data[].attributes.headline
Bir çocuğun kúçüklüğünde aldığı eğitimler ileride önemli derece katkı sağlayacağını düşünüyorum. O yüzden bu projenin çocuğumun zihnini ve karar verme yeteneğini geliştirdiğini görüyorum. Ayrıca çocuğumun eğlenerek, isteyerek ve sabırla zeka oyunlarını yapması beni çok mutlu ediyor. Öz güveni arttı. Devamını diliyorum.  

# data[].attributes.subject
Bir çocuğun kúçüklüğünde aldığı eğitimler ileride önemli derece katkı sağlayacağını düşünüyorum. O yüzden bu projenin çocuğumun zihnini ve karar verme yeteneğini geliştirdiğini görüyorum. Ayrıca çocuğumun eğlenerek, isteyerek ve sabırla zeka oyunlarını yapması beni çok mutlu ediyor. Öz güveni arttı. Devamını diliyorum.  

# data[].attributes.body
Songül A.

# data[].attributes.body
İlkinde çok heyecanlıydım. Artık oynarken
çook eğleniyorum . Ali E.

# data[].attributes.body
Zeka  oyunlarını  çok seviyorum . Çook  güzel.
Zeka  geliştiriyorlar. Mevlüt F.

# data[].attributes.body
Tüm zeka oyunları çok ama çok güzel ve çok eğleniyoruz.YAGMUR.N.

# data[].attributes.body
Zeka oyunları çok eğlenceli ve çok güzel.Arkadaşlarım ile çok gülüyoruz.Zeka oyunlarını çok seviyorum.Hazal.S.

# data[].attributes.body
Zeka oyunlarını seviyorum.En  çok apartman oyununu seviyorum. İsa Y.

# data[].attributes.body
Sudokuyu  çok  severim.Ramazan B.

# data[].attributes.body
Zeka oyunlarını çok severim. Reyhan Ç.

# data[].attributes.body
Sudoku oyunu çok seviyorum.EymenA.

# data[].attributes.body
Zeka oyunlarından apartmanlar oyununu severim. ÇAĞAN.E

# data[].attributes.body
Zeka oyunları oynarken çok eğlendim Osman Talha .t

# data[].attributes.body
Beyin takım projesi daha dikkatli olmamı sağladı. Apartmanlar oyunu bana dikkatliliği sağladı. Adem.K

# data[].attributes.body
Beyin Takımı Projesi sayesinde yeni arkadaşlar kazandım .Masal E.

# data[].attributes.body
Çocuklarımızı bilgisayar oyunlarından uzaklaştıran bir proje oldu.Arkadaşları ile oynadıkları için sosyalleşmelerini sağladı

# data[].attributes.body
Çocuklarımız proje surecinde güzel oyunlar öğrendiler teşekkür ederim

# data[].attributes.body
Bu proje sayesinde çocuklarımızın problem çözme becerileri gelişti. Olaylara farklı açılardan bakabilmeyi öğrendiler. Özellikle soğuk kış günlerinde eve hapsolmuş çocuklarımız için boş zamanını değerlendirme açısından da çok etkili oldu. Teşekkürler

# data[].attributes.body
Benim çocuğum çabuk sinirlenen, her konuda kavga çıkaran bir çocuktu. Bu proje sayesinde sabırlı olmayı öğrendi. Artık arkadaşları ile daha uyumlu olduğunu fark ettim.