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Les personnes interrogées sont reconnaissantes de ce que l’éducation offre, parce qu'elle apporte la liberté et une connexion avec l’environnement, les gens tout autour d’eux, et le monde. Mais surtout, ils veulent plus de ce qu’ils ont déjà. Ils veulent des changements sur les choses qui les empêchent d’avoir une bonne chance dans leur vie.

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L'éducation est la diffusion de connaissances, généralement auprès des jeunes, et idéalement en leur permettant de se forger leur propre opinion à ce sujet.

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L'éducation est différente dans de nombreux pays en raison des différences sociales, politiques et économiques. La qualité de l'éducation dépend souvent du statut économique de la communauté. Nous avons choisi de discuter de la qualité de l'éducation dans le monde.

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Les entretiens nous enseignent que pour vivre une vie durable, l’éducation doit être incluse. C’est pourquoi l’UN dit qu’ « une éducation de qualité pour tous est l’un des piliers les plus solides et éprouvés du développement durable. »

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Comme les personnes interrogées, nous avons des opinions personnelles sur l’importance d’une éducation de qualité.

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Syntyche a dit que l’éducation est très importante parce-que cela permet qu’on ait une futur qui offre les possibilités d’ouvrir notre esprit et penser à n’important quoi. En plus, ses parents n’avaient pas les opportunités qu’elle avait pour une éducation au RDC Congo, mais elle a cette chance.

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Pour Samuel, l’éducation est comme l’idée de Rousseau de la « perfectibilité » de l’être humain. Au début, on ne sait rien mais les processus d’enseignements nous élèvent et on gagne la liberté pour combattre les inégalités dans la société. Ça nous donne l’outils pour contester nos opinions, d’écouter et comprendre notre monde, se mettre à la place des autres, mais surtout pour protéger notre futur et l’améliorer.

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En fin, pour Jaleisa, l’éducation a joué un rôle énorme dans sa vie depuis son enfance. Tout le monde mérite une éducation de qualité pour devenir la personne qu'ils veulent être. Ça permet aux étudiants de se sentir en sécurité en interrogeant les réalités du monde et les encouragent à développer leurs propres opinions.

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Un point commun à tous nos entretiens est que l'éducation n'est pas valorisée de la même manière dans tous les pays. De plus, certains sujets ne sont pas jugés aussi importants que d'autres. En général, nos interlocuteurs sont satisfaits de la qualité de leur éducation, mais ils s'accordent à dire que certains changements sont nécessaires pour que des progrès soient réalisés.

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Dans la plupart des pays, l'apprentissage d'une deuxième langue est courant dans le système scolaire. Les langues courantes sont le latin, l'espagnol, le français et l'allemand. Les matières générales sont les sciences, l'histoire, les mathématiques et l'anglais (ou le français) à l'école primaire.

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À l'université, lorsque nous découvrons la profession que nous voulons exercer, les cours deviennent plus spécifiques, comme la criminalistique, la psychologie et la biologie.

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Nous avons posé des questions sur ce que les personnes interrogées changeraient dans le système scolaire et le consensus a porté sur le manque d'inclusion des élèves issus de la diversité ainsi que sur les frais de scolarité

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Même s'il y a les grandes différences entre notre éducation, il y a plus de similitudes aussi comme: notre matière scolaire et la diversité des étudiants.
La diversité entre les étudiants: Ukraine, Afrique, Amérique latine, Caraïbes, etc.

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La liberté à choisir les cours.

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Tout le monde pense que l’éducation est complète.

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De la même manière, tout le monde est content avec leur éducation mais ils pensent qu’il y a des changements à faire aussi.

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La principale grande différence entre notre éducation qui est ressortie lors de nos entretiens était les frais de scolarité.

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l’inscription à la fac pour un an c'est 300–400 euros.

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Les frais coûtent environ 20K et plus. Il y a un fardeau du "student loan'' à rembourser.

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La deuxième grande différence est l'existence de programmes. Les programmes américains sont très différents en termes d'échelle et d'objectifs. En Amérique il y a plusieurs programmes de toutes sortes et vous pouvez faire des stages aussi. En France, ils ne rencontrent pas ces programmes. "L'unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire" est le type des programmes ils ont. Cette program prepare les enfants handicapés à suivre un cours ordinaire.