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Tienen los mismos elementos constituyentes es decir, estudiante, objetivo de la educación y ambiente donde se desarrolla la actividad educativa.

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Piensa a la experiencia del estudiante como punto de referencia. 

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Piensa a la experiencia del estudiante como punto de referencia. 

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Tiende a uniformar el proceso de aprendizaje. 

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Tiende a uniformar el proceso de aprendizaje. 

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Andragogía ¿cómo aprenden los adultos? | Teorías del Aprendizaje | Dr. Cesar Orsini

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Piensa en la experiencia del estudiante como recurso que coadyuva el aprendízaje. 

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Piensa en la experiencia del estudiante como recurso que coadyuva el aprendízaje. 

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Andragogía ¿cómo aprenden los adultos? | Teorías del Aprendizaje | Dr. Cesar Orsini

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Se preocupa por el desarrollo de la disposición para aprender a partir de problemas y tareas. 

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Se preocupa por el desarrollo de la disposición para aprender a partir de problemas y tareas. 

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El profesor decide todo el proceso pedagógico, el alumno aprende para triunfar académicamente. 

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El profesor decide todo el proceso pedagógico, el alumno aprende para triunfar académicamente. 

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El adulto decide que le interesa  aprender, el adulto aprende para progresar en la vida. 

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El adulto decide que le interesa  aprender, el adulto aprende para progresar en la vida. 

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Se dedica a niños y jóvenes, el aprendizaje es dependiente.

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Se dedica a niños y jóvenes, el aprendizaje es dependiente.

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Es dedicada al adulto, propicia la autogestión. 

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Es dedicada al adulto, propicia la autogestión. 

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Es la ciencia de la educación y la enseñanza.  Es el método para la enseñanza que tiene como objetivo de planificar, analizar, desarrollar  y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje.

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Es el arte o ciencia de guiar a los adultos a aprender como lo definió Malcolm Knowles en la década de 1970.