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Replicabilidade da plataforma "Speak" durante ATPCA de Linguagens

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Replicabilidade da plataforma "Speak" durante ATPCA de Linguagens

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O professor de Língua Inglesa replicou a plataforma de inglês "Speak" para que os docentes da área de Linguagens pudessem utilizá-la como formação continuada.

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Realização de um simulado de Língua Portuguesa em preparação para o SARESP (Provão Paulista) - 3°A & B 

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Realização de um simulado de Língua Portuguesa em preparação para o SARESP (Provão Paulista) - 3°A & B 

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Os alunos das terceiras séries realizaram um simulado de Língua Portuguesa em preparação para o Provão Paulista (SARESP).

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Confecção de cartaz dos conectivos textuais para auxílio no Provão Paulista (2°A & B) - 29/10/24 

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Confecção de cartaz dos conectivos textuais para auxílio no Provão Paulista (2°A & B) - 29/10/24 

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Os alunos das segundas séries "A" e "B" confeccionaram por meio de papel "kraft" um pequeno mural de conectivos textuais para auxílio no Provão Paulista.

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Aplicação da REDASP (Olimpíada de Redação São Paulo): 1ºB, 2ºA & B e 3ºA & B - 3º Bimestre

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Aplicação da REDASP (Olimpíada de Redação São Paulo): 1ºB, 2ºA & B e 3ºA & B - 3º Bimestre

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Os alunos realizaram a Olimpíada de Redação São Paulo (REDASP) nos dias 23/08 (1ºB), 26/08 (2ºA & B) e 27/08 (3ºA & B) com base em gêneros textuais previamente estabelecidos.

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Conversação em inglês para trabalhar proficiência do idioma - 1ºA, B e C e 3ºA & B (1º Bimestre)

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Conversação em inglês para trabalhar proficiência do idioma - 1ºA, B e C e 3ºA & B (1º Bimestre)

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O professor utilizou uma conversação em inglês retirada das tarefas do CMSP para que os estudantes praticassem o idioma com o objetivo de trabalharem sua proficiência. Como produto final, os discentes utilizaram tanto vídeos quanto áudios para compartilharem essa conversa.

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Metodologia Ativa - Texto Fatiado (Músicas em Inglês Ordenadas): 3ºA & B: 20/03/24

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Metodologia Ativa - Texto Fatiado (Músicas em Inglês Ordenadas): 3ºA & B: 20/03/24

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O professor utilizou a metodologia ativa texto fatiado para que os estudantes trabalhassem as habilidades "listening" (ouvir) e "reading" (ler) com o intuito de colocarem a ordem correta de cada letra musical de acordo com o número da musica.

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Metodologia Ativa - Texto Fatiado (Tipos de Argumentos): 3ºB 19/08/24

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Metodologia Ativa - Texto Fatiado (Tipos de Argumentos): 3ºB 19/08/24

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Os alunos participaram de uma metodologia ativa de texto fatiado sobre os tipos de argumentos que podem ser utilizados em um artigo de opinião. A tarefa consistiu em estabelecer uma relação entre o conceito do argumento ao parágrafo correspondente de exemplo.

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Autoavaliação e correção dos artigos de opinião da REDASP (Redação e Leitura): 3ºA & B

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Autoavaliação e correção dos artigos de opinião da REDASP (Redação e Leitura): 3ºA & B

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Os alunos participaram de uma autoavaliação dos artigos de opinião da REDASP seguindo as competências do ENEM previamente selecionadas pelo professor. Em seguida, eles realizaram as correções dos textos apontadas pela IA e pelo docente.

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Leitura guiada da adaptação em quadrinhos da rapsódia "Macunaíma" de Mário de Andrade (3º bimestre): 3ºA & B

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Leitura guiada da adaptação em quadrinhos da rapsódia "Macunaíma" de Mário de Andrade (3º bimestre): 3ºA & B

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Os alunos realizaram a leitura da adaptação em quadrinhos da rapśódia "Macunaíma" de Mário de Andrade. A leitura foi realizada tanto pelo professor quanto pelos estudantes.

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Produção de textos publicitários (anúncio e propaganda) - 2ºA & B: 30/04/24

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Produção de textos publicitários (anúncio e propaganda) - 2ºA & B: 30/04/24

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Os alunos produziram textos publicitários (anúncio e propaganda) como produto final do referido gênero textual e de acordo com as aulas do material digital do 1º bimestre.

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Desfile de moda de Língua Inglesa "Fashion Day" em parceria com a área de Linguagens (Língua Portuguesa, Arte e Educação Física): 28/06/24

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Desfile de moda de Língua Inglesa "Fashion Day" em parceria com a área de Linguagens (Língua Portuguesa, Arte e Educação Física): 28/06/24

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Os alunos das 1ªs séries "B" e "C" participaram de um desfile de moda chamado "Fashion Day" para promover a diversidade de personalidades que existe na instituição e promover o senso de pertencimento. Essa ação teve como corresponsáveis tanto o corpo docente quanto a gestão escolar, bem como os estudantes das referidas salas em posições de protagonistas juvenis, ou seja, no centro do processo de ensino-aprendizagem.

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Leitura guiada por audiobook do livro "Vidas Secas" de Graciliano Ramos (3ºA & B): 2º Bimestre 

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Leitura guiada por audiobook do livro "Vidas Secas" de Graciliano Ramos (3ºA & B): 2º Bimestre 

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O professor utilizou um audiobook da obra "Vidas Secas" de Graciliano Ramos para uma leitura guiada por áudio durante o engajamento na plataforma Leia SP.

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Metodologia Ativa - Seminário (Vanguardas Europeias da 1ª Geração do Modernismo Brasileiro): 3ºA & B (04/06/24)

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Metodologia Ativa - Seminário (Vanguardas Europeias da 1ª Geração do Modernismo Brasileiro): 3ºA & B (04/06/24)

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Os alunos realizaram um seminário sobre as vanguardas europeias da primeira geração modernista. Cada grupo seguiu o roteiro estabelecido anteriormente pelo docente para a apresentação.

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Metodologia Ativa - Seminário (Obras Literárias do Romantismo e Realismo Brasileiros): 2°A & B (10/06/24)

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Metodologia Ativa - Seminário (Obras Literárias do Romantismo e Realismo Brasileiros): 2°A & B (10/06/24)

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Os alunos realizaram um seminário sobre obras literárias românticas e realistas previamente selecionadas pelo professor. Cada grupo seguiu o roteiro estabelecido pelo docente para a apresentação.

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Metodologia Ativa - Texto Fatiado (Artigo de Opinião): 2°A & B (08/08/24)

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Metodologia Ativa - Texto Fatiado (Artigo de Opinião): 2°A & B (08/08/24)

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Os alunos realizaram uma atividade que consistiu em organizar um artigo de opinião de acordo com a sua estrutura: introdução, dois desenvolvimentos e conclusão.