# data[].attributes.body
1. 처음에는 내가 과연 Book Review를 주어진 시간 안에 잘 해낼 수 있을지 걱정되고 막막했다. 그래서 미리 착실하게 준비해 가야겠다는 마음으로 Book Review를 하기 전날마다 미리 구상했다. 이렇게 열심히 준비했기에 만족스러운 결과를 받을 수 있었던 것 같다. 나도 하면 잘 해낼 수 있는 사람이라는 자신감을 얻었고, 이렇게 노력하여 쌓은 경험이 나의 또 다른 다양한 노력을 이어줄 좋은 동력이 되어줄 거라고 생각한다.
2. 나는 3번 문제가 비교적 난해하다고 느꼈다. 자신이 직접 질문을 만들고 그에 대한 답변을 적는 문제인데, 잘하고 싶다는 열정이 커서 어떤 질문이 창의적이면서 심도 있을 수 있을지 고민이 되었다. 그래서 주어진 시간 안에 Book Review를 완성하기 위해서 전날에 책을 참고해서 미리 질문을 구상하며 시간을 줄이려고 노력했다.
3. 나는 4번 문항이 매우 흥미로웠다. 글 또는 그림으로 인상 깊은 장면을 표현할 수 있는 자유로운 형식이라서 좋았고, 내가 인상 깊었던 장면을 그림으로 그리니까 머릿속에 책의 내용이 더 생생하게 떠오르는 것 같아서 흥미로웠다.

# data[].attributes.headline
북리뷰 마무리하면서 느낀점

# data[].attributes.subject
북리뷰 마무리하면서 느낀점

# data[].attributes.body
1. 북리뷰를 하면서 내가 엄청 꼼꼼하게 읽은 것같지는 않다고 생각됐다. 분명 이야기는 다 알고 다 생각이 나는것 같았지만 책의 간단한 줄거리를 쓰면서 내가 알고 있는게 맞는지 헷갈렸고 확신이 가지 않아서 책을 여러번 더 읽었던 것 같다. 또한 이 책을 읽으면서 내 주관적인 해석을 많이 했다는 것을 느낄 수 있었다. 책을 읽으면서 주인공들의 행동에 나만의해석을 했는데 북리뷰를 준비하면서 친구들에게 헷갈리는 내용을 물어보게 되었다. 그러면서 친구의 생각과 내 생각이다르다는 것을 느꼈고 같은 장면이라도 사람마다 생각하는 것은 다를 수 밖에 없다는 것을 다시 한 번 배웠던 것 같다.

2. 나는 4번 질문이 가장 어려웠던 것 같다. 사실 4번은 리딩로그에서 한 챕터가 끝날때마다 해왔던 질문이라 가볍게 생각했다. 하지만 한 챕터마다의 질문이 아닌 전체 책 내용에서 질문을 만들려고 하니 더 힘들고 고민이 되었던 것 같다. 책내용에서 지금의 내가 사는 세계와  많이 다르면서도 비슷한 점도 많다고 생각했다. 그래서 조나스의 세계에 비판적인 생각을 많이 가지기도 했고 오히려 더 긍정적으로 생각했던 내용도 있었다. 주관적인 생각이 담긴 질문을 만들 주제가 너무많아서 고민이 되었던것 같다. 그래서 가장 핵심적이면서도 흥미로웠고 가장 많이 이야기 해보고 다뤘던 내용을 선택했다.

3. 나는 2번 질문이 가장 흥미로웠다. 인상깊었던 장면이 많아서 고민되었기도 했다. 하지만 그중에서도 가장 현실적이면서도 신선한 충격을 가져다준 조나스의 꿈 이야기였다. 사실 어젯밤 가볍게 꿈 꾼 이야기는 부모님과 재밌는 이야깃거리가 되지만 부모님과 이야기하기에는 다소 민망한 이야기는 말하기 곤란할 것이다. 나라면 절대 말하지 않았을 것이다. 조나스의 세상에서는 당연한 것이지만 그럼에도 불구하고 약간은 창피한 이야기지만 그 꿈을 꿀때의 감정 하나하나 모두부모님께 이야기하는 조나스가 대단하다고 느껴지면서 속으로는 창피하지 않았을까라는 생각이 들었어서 재미있었던 장면이었다.

# data[].attributes.attachment_link.title
30210 백서현 수업 활동 자기평가서

# data[].attributes.headline
30211서민경 자기평가서

# data[].attributes.subject
30211서민경 자기평가서

# data[].attributes.attachment_link.title
자기평가서 30211서민경

# data[].attributes.headline
기억전달자 도서 연계 보고서 제출

# data[].attributes.subject
기억전달자 도서 연계 보고서 제출

# data[].attributes.headline
자기 평가서 (세특 참고용)

# data[].attributes.subject
자기 평가서 (세특 참고용)

# data[].attributes.body
다운 받아서 사용해도 됩니다. 출력물은 수업 중에 선생님에게서 받아가세요~
**제출은 개인 컴럼에 사진이나 pdf파일로 업로드하세요!

# data[].attributes.attachment_link.title
2022 3학년 1학기 수업활동3_수업 활동 자기평가서_학생배부용

# data[].attributes.headline
영미문학읽기 1학기 자기 평가서 PDF

# data[].attributes.subject
영미문학읽기 1학기 자기 평가서 PDF

# data[].attributes.attachment_link.title
30508 신에스더 : 영미문학읽기 자기 평가서

# data[].attributes.headline
북 리뷰를 마무리 하면서

# data[].attributes.subject
북 리뷰를 마무리 하면서

# data[].attributes.body
1. 북리뷰를 완성하면서 기버의 내용을 한번씩 생각할 수 있었고 등장인물들의 성격이나 직업, 특징을 다시 생각함으로서 기버 내용을 예측할 수 있었기에 유익했었다. 또한 북리뷰에서 인상깊었던 구절을 골라 이유를 적을때 내가 인상깊었던 이유를 생각하며 나의 삶과 관련지어 내용을 더욱 수월하게 이해할 수 있었다. 또한 북리뷰를 하며 더 기버를 읽고 쉽게 이해할 수 있었기에 다른 친구에게 더 기버 책의 내용을 설명해줄때도 정확하고 자세하게 설명할 수 있었다.

2. 북리뷰 항목 중 가장 어려웠던 부분은 기버의 줄거리나 인물 소개 등을 쓰는 항목이였는데 이를 극복하기 위해 더 기버 한글 버전을 읽고 내가 이해하지 못한 부분을 만화로 된 책을 읽음으로서 극복할 수 있었다

3. 북리뷰 항목 중 가장 흥미로웠던 부분은 인상깊었던 구문이나 구절을 골라 쓰고 그에 맞는 상황을 그림으로 그리는 것 이였는데 내가 인상깊었던 구문이나 구절을 그림으로 표현함으로서 그 내용을 머리속으로 정리하고 그림으로 표현하여  오로지 나의 해석으로 나만의 것으로 만들 수 있었기에 가장 흥미로웠다.

# data[].attributes.body
1.  북리뷰를 완성하며 독서 중 의식의 흐름 속으로 흘려보냈던 책의 세부 내용들에 대하여 다시 상기시켜볼 수 있었다. 그저 작 은 디테일이라고만 생각했던 내용들에 대하 여 곰곰이 생각해 볼 수 있는 기회를 마련할 수 있었다고 생각한다. 처음 영어 원서를 읽는다고 했을 때 한 번도 경험해보지 못해서 막막한 두려움이 있었다. 그러나 이번 북리뷰 활동을 포함한 영미문학읽기 수업을 통해 영어 독해 실력을 향상시키고 친구들과도 다양한 생각을 나눌 수 있었기 때문에 계속 기억에 남을 뜻깊은 활동이었다고 느꼈다.

2.  처음 독서를 시작했을 때, 처음의 내용이 생소했었기 때문에 챕터1 부분의 문제들이 상대적으로 더 어렵게 느껴졌다. 특히 ‘release' 부분이 생소하여 처음에는 이해하는 데에 어려움을 겪었다. 그러나 만화책과 한글 번역 버전 등 다양한 형태의 ‘기억 전달자’ 책을 읽으며 어려움을 해결해 나갈 수 있었다. 또한 북리뷰 활동을 준비하며, 그리고 북리뷰 활동을 통해 어려웠던 내용까지 꼼꼼하게 확인해보고 더 이해력을 높일 수 있었다.

3.  조나스가 사과를 집으로 가지고 왔을 때, 흑백인 세상 속에서 무언가 바뀐 점을 느낀 것에 대하여 묻는 문항이 있었는데, 쉽사리 ‘색깔'이라는 언급을 직접적으로 할 수 없어 가장 흥미로웠던 문항이었다. 또한 이 문항에서 신비롭고도 기이한 경험을 한 조나스에 감정 이입하여 문제를 접할 수 있었던 문항이었다.

# data[].attributes.body
댓글에 학번-이름 적고 심화질문에 자신의 생각을 적어봅시다!

# data[].attributes.body
*아래의 항목 중 하나를 선택하여 업로드하세요!

**파일을 다운 받아서 사용한 후, 개인 컬럼에 업로드해도 됨. (한글 파일도 올려주겠음)

***다음의 항목에 대해 게시물로 업로드해도 괜찮음
-도서의 내용 중 기억에 남거나 특히 인상적이었던 부분과 이유 ([제안] 북리뷰에 기록한 내용을 확대하면 좋을 듯)
-수업 내용이나 활동 중 기억에 남거나 특히 관심 있었던 수업 내용/활동과 이유
-나의 수업 참여 노력 (질문, 토의·토론, 도서 읽기, 그룹 활동(특히, 본인이 어떤 역할을 했는지) 등)
-수업을 통해 배우고 느낀 점
-교과 관련 심화 독서 활동: The Giver(기억전달자, 작가:로이스 로리)와 연계된 책을 읽어보세요!

# data[].attributes.attachment_link.title
2022 3학년 1학기 수업활동3_수업 활동 자기평가서_학생배부용

# data[].attributes.body
1. 북리뷰를 작성하고 완성하면서 드는 생각 중 하나는 ‘낯설다’ 였습니다. 항상 책을 읽는다는게 하나의 과제라고만 생각하였고 그래서 책에 대해 깊은 관심과 이해는 시간낭비라고 생각하며 책을 읽었는데 그래서인지 무언가 감상문 자체가 형식적이고, 단면적인 내용으로 가득했었고, 주요인물에 대한 생각만 하여 다른 인물들의 관계나 갈등, 상황 등을 인식하지 않은 채 시간과 결과에만 매달려 제대로 된 읽기활동을 안했었는데 이번에 영미문학읽기 수업 활동을 통해 어떤 생각과 태도로 책을 읽어야하는지 깨닫게 되었고 또한 책을 읽은 후 책을 오래 기억하기 위해서 나 스스로가 어떤 활동을 해야하는지에 대한 방법도 알게 되어서 스스로도 많이 성장하였다는 생각이 들었고, 그래서 더더욱 북리뷰 활동에 대해 감사하다는 생각을 하였습니다.

2. 북리뷰를 하면서 어렵고, 많이 고민했던 부분은 내용 확인을 위한 문항을 풀이하는 부분이였습니다. 개인적으로 ‘왜 책의 내용을 확인하는 문항에서 어려워할까?’ 라는  의문에 대해서 생각해본 결과 나 자신이 책 속 디테일한 내용이 아니라 큰 사건들만 기억하고 있는 것이 흠이라고 생각합니다. 이러한 어려움을 극복해나가기 위해서 했던 노력 중 첫번째는 여러가지 의미로 쓰이는 단어들을 학습했습니다. 왜냐하면 개인적으로 단어가 눈에 익지않으면 쉽게 넘겨버리고 잘 읽지 않기 시작하면서  디테일한 내용을 제대로 숙지하지 못하기 때문에 단어를 먼저 친숙하게 받아들일 수 있도록 노력하였습니다. 다음으로 두번째 노력은 한글로 번역된 만화책을 활용하였습니다. 단순히 한글로 쉽게 읽기위해서가 아니라 그림 자료를 통해서 머리속으로 이미지화 하기 쉽게 하여 더욱 빠르게 이해할 수 있도록 하기 위해 만화책을 활용하여 원문과 함께 읽었습니다.

3. 북리뷰 중 가장 흥미로웠던 항목은 생각질문 이였습니다. 이 부분이 흥미로웠던 이유는 ‘정해진 답’ 이 없다는 점 때문입니다. 항상 서술형을 답을 쓸때는 출제자가 원하는 의도에 맞추어 나의 주관적인 생각을 제쳐두고 형식적인 정답을 서술하였었는데 이 항목을 읽고 답인지 아닌지를 따지지않고 오로지 나의 생각을 써내려는 점이 매력적이였고, 오히려 더 많은 생각을 하게 해주는 문항이라 생각하여 인상깊었습니다.

# data[].attributes.body
1. 북리뷰를 작성하면서 그동안 읽었던 책 내용을 다시 한 번 되짚어 볼 수 있었다. 내가 어느 부분을 인상 깊게 읽었는지,  어떤 부분이 술술 잘 읽혔었는지를 상기시킬 수 있는 기회가 되어 유익했다.
또한 문장을 구상할 때 이전에 헷갈렸던 영어표현도 확실하게 찾아보면서 영어에 대한 지식을 조금이나마 확장시킬 수 있었다.

2. 의외로 이 책의 주요 내용을 설명하는 첫 번째 항목에서 시간이 가장 많이 걸렸는데, 아마 이 책의 줄거리가 단순하게 표현이 안 돼서 그랬던 것 같다.
그래서 먼저 주인공 'Jonas'와 그의 가족들을 소개한 뒤, 이 책의 요점인 이들이 살고 있는 사회에 대한 간단한 설명을 하고, 전체 줄거리 중 전환점이라고 생각하는 'Ceremony of Twelve' 중 중요 사건을 덧붙여 이 항목의 답을 완성하였다.

3. 북리뷰 항목 중에서 가장 흥미로웠던 질문은 책을 읽으면서 가장 인상적이었던 단어를 적는 3번 문항이었다. 이에 대한 답은 'assignment'로 적었다. 원래는 그냥 배정, 배치(또는 과제)라는 뜻만 알고 있었지만 이 책 속의 사람들의 직업을 본인이 아닌 다른 사람들이 'assignment'해준다는 점에서 오싹하게 느껴지기도 했었다. 하지만 수업시간에 다같이 의견을 주고받으면서 현재 우리가 사는 세상에서도 학교와 학급, 그리고 직장에 가서도 부서를 'assignment' 받는 것을 인식할 수 있었고, 영향을 끼치는 범위만 다를 뿐 우리의 생활과 아주 그리 동떨어진 단어는 아니라는 것 또한 깨달을 수 있었다.

# data[].attributes.body
1. 크게 인지하지 못하고 머리에 남은 사소한 장면들이 이 활동을 통해 하나하나 떠올랐다. 책을 읽고 끝내는 것이 아니라 추가적으로 생각하는 활동이 책을 이해하는데 정말 도움이 되었다. 앞으로 흥미롭게 읽은 책들은 이 활동처럼 스스로 다시 생각해봐야겠다고 생각했다.

2. 마지막 생각질문이 가장 어려웠던 것 같다. 생각 질문으로 쓰기 좋은 것 같아 적어놓고 책을 다시 읽으면 그에대한 해답이 책에 나와있는것 같았기 때문이다. 이로인해 여러번 수정을 했다. 이에 아직 내가 읽은 부분에서 나오지 않은 뒷내용으로는 무엇이 있을지 특정 일이 발생하면 어떠한 상황이 따라올지에 대해 거듭 고민하여 생각질문을 선정하였다.

3. 가장 인상깊은 항목은 3번이었다. 특정 단어에 대한 내용만으로도 여러가지 생각을 하게 만들었으며 그 생각들이 서로 이어져 다른 부분도 추가적으로 고민하게 만들었기 때문이다. 단순하게 생각하기에는 그 특정단어가 내포하고있는 의미가 깊어 여러방면으로 넓게 생각하는데 도움을 준 것 같다.

# data[].attributes.body
수행평가 Book Review를 마무리하면서 느끼고 배운 점 등등을 아래 항목에 의거해서 정리해봅시다.

1. 북리뷰를 완성하면서 느낀 점이나 새롭게 배운 점

2. 북리뷰 항목 중 가장 어렵거나 난해했던 문제가 무엇이었는지, 이를 어떻게 극복해냈는지

3. 북리뷰 항목 중 가장 흥미로웠던, 혹은 가장 인상적이었던 문항은 무엇이었는지, 왜 그랬던 것인지