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À compter de la session 2023, la Nouvelle-Calédonie bénéficie d'un calendrier spécifique pour les deux examens du BIMER et

du BIA, inscriptions et épreuves.

Les inscriptions sont ouvertes du 5 au 16 septembre 2025 sur le site du Vice Rectorat

Public concerné : élèves volontaires de la classe de troisième aux classes préparatoires et au lycée dans les voies générale,

technologique et professionnelle.

Lien BIA : https://www.ac-noumea.nc/spip.php?article2372 (les scolaires n’utiliseront pas le module d'inscription Grand Public)

Lien BIMER : https://www.ac-noumea.nc/spip.php?article5590 (il n’existe pas de module d'inscription Grand Public)

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Calendrier de l'orientation & affectation 2025

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Calendrier de l'orientation & affectation 2025

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Invitation Journée Portes Ouvertes du LPCH Auguste Escoffier

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LES 6 PARCOURS D’EXCELLENCE JUVENAT EN NOUVELLE- CALEDONIE

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DOSSIER CANDIDATURE CAP AGENT DE SECURITE LPFA 2025

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Retrait des dossiers pour la rentrée 2025 :

Les dossiers d’inscription pour le CFA de la Chambre de Commerce et d’Industrie sont disponibles depuis le jeudi 25 juillet. Vous pouvez les retirer [ici]. La date limite de dépôt des dossiers est fixée au 4 octobre à 12h00

Pour les formations proposées par le CFA de la Chambre de l’Agriculture et de la Pêche ainsi que le CFA de la Chambre de Métiers et de l’Artisanat, les inscriptions pour la rentrée 2025 sont actuellement en suspens. Nous attendons avec impatience leur prévisionnel d’ouverture de formations pour 2025.

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🕒 Veuillez patienter lors de la première utilisation. Le chargement des formations peut prendre un peu de temps. 🕒

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Un outil pédagogique vidéo sur l'orientation professionnelle

L'orientation professionnelle inquiète aussi bien les adolescents que les adultes. "Qu'est-ce que tu veux faire plus tard ?" Cette question est posée aux enfants, dès l'école primaire, et avec de plus en plus d'insistance au fur et à mesure qu'ils grandissent. Question amusée et légère à huit ans, question de plus en plus en tendue à l'adolescence.

Léna, elle, sait ce qu'elle veut faire plus tard. Elle tente de dire son projet à sa conseillère. A travers ce court-métrage, "Je suis orientée" (2.30 minutes), la délicate question de l'orientation scolaire ainsi que l'orientation professionnelle des jeunes est posée. Voici donc un outil de débat stimulant pour parler de la connaissance de soi et de l'avenir, pour définir avec les jeunes les critères des choix d'orientation.

Comprendre le court-métrage "Je suis orientée" sur l'orientation scolaire et l'orientation professionnelle

Comment se sent-on quand on voit le court-métrage "Je suis orientée" ?

Pourquoi peut-on se sentir gêné, énervé, dégoûté et même attristé ?

Si nous reprenons au début, l'entretien s'ouvre ainsi : "Est-ce que tu sais pourquoi on se voit aujourd'hui ?" "Pour essayer de trouver un métier qui pourrait te correspondre". Ces questions sont-elles de bonnes questions ?

Quand Léna répond "photographe", la conseillère demande : "Tu pratiques, déjà ?" A nouveau, est-ce une question intéressante ?

A la question "Tu pratiques déjà ?", Léna répond. Que raconte-t-elle ? Comment est son visage quand elle parle de ses essais photographiques au grenier ?

La conseillère en conclut le récit de Léna par : "Tu es une vraie professionnelle". Qu'est-ce que Léna répond ? Avec quelle expression de visage ?

La conseillère reprend : "Et sinon, qu'est-ce que tu veux faire ?". Silence. "Euh, je sais pas...". C'est là que l'entretien bascule. Les 50 premières secondes se sont passées dans une direction, la suite de l'entretien part dans une autre direction. Pourquoi ?

"La prise de la Bastille, ça t'évoque quoi ?" : pourquoi la conseillère pose-t-elle cette question ?

Que répond Léna ? Qu'en pensez-vous ?

La conseillère propose des métiers ou bien des voies à Léna. Lesquels ? [prof d'histoire - puéricultrice - infirmière - école de commerce]

Qu'est-ce que la conseillère pense du métier de photographe ? ["C'est un très très joli métier mais... maintenant vous les jeunes vous avez très envie de faire des métiers artistiques mais... ce sont des métiers très difficiles. Les places sont très rares. Du coup, moi je trouve ça très intéressant que tu continues cette passion, mais tu peux éventuellement plus la pratiquer en passe-temps. Et à côté tu peux te créer un bon bagage".]

Quel visage montre Léna pendant l'explication de la conseillère sur le métier de photographe ?

Peut-on dire que cette conseillère est gentille ?

Par ailleurs, est-elle professionnelle ?

Pourquoi avoir fait jouer une conseillère de ce type à la comédienne ?

Est-elle une sorte de caricature ?

Y a-t-il un conflit de génération qui se joue dans cet entretien ?

Comment conclut Léna ? D'ailleurs, qu'en pensez-vous ?

Que penser du titre du court-métrage : "Je suis orientée" ?

Réfléchir sur l'orientation scolaire et l'orientation professionnelle

Quels sont les cinq métiers les plus choisis par les enfants, à votre avis, quand on leur demande "qu'est-ce que tu veux faire plus tard" ? Pourquoi ?

Quels sont les cinq métiers les plus choisis par les adolescents, à votre avis, quand on leur demande "qu'est-ce que tu veux faire plus tard" ? Pourquoi ?

Quels sont les critères de Léna, à votre avis, pour choisir sa voie ou bien son métier ?

Est-ce que, quand on choisit sa voie ou même son métier, on doit parfois renoncer à des rêves ? Ou au contraire on doit rêver ?

Est-ce que l'orientation scolaire ou bien l'orientation professionnelle, parfois, ça fait mal ? Pourquoi ? Peut-on se faire des illusions ?

Par rapport à l'orientation scolaire, à l'orientation professionnelle, comment se sentent les adultes, à votre avis ?

Dans le court-métrage "Je suis orientée", quelles sont les représentations sur les jeunes que porte la conseillère ?

Quels sont les critères auxquels les adultes sont attentifs quand un jeune choisit sa voie ou bien son métier ? Donnez des exemples.

Pensez-vous par exemple qu'il soit important de choisir une filière où il y a du travail ?

Pensez-vous qu'il faille mettre à l'écart les filières très élitistes, réservées à peu de monde ?

Vous, comment vous sentez-vous par rapport à ce thème de l'orientation scolaire, de l'orientation professionnelle ?

Avez-vous déjà pensé à des métiers ? Lesquels ?

Quels sont les adultes autour de vous qui semblent aimer leur travail ?

Avez-vous des modèles, des personnes dont vous admirez le parcours ?

Avez-vous fait des stages ?

Qu'y avez-vous appris sur vous-même ?

Qu'y avez-vous appris sur le monde du travail qui a retenu votre attention ?

A votre avis, y a-t-il un métier sur terre qui nous corresponde, ou bien plusieurs métiers pourraient-ils nous convenir ?

Comment faire si on ne sait pas ce qu'on veut faire plus tard ?

De manière générale, cela peut-il aider de rencontrer un adulte ou bien un professionnel, pour parler de son avenir ?

Avec qui ? Donnez des exemples.

Finalement, qu'attendent les jeunes d'un entretien avec une conseillère ?

D'ailleurs, en avez-vous un ou une dans votre établissement ?

Est-ce possible de rencontrer un professeur, un conseiller d'orientation et même un adulte, qui nous aide parce qu'il nous connaît et nous respecte ?

A votre avis, un entretien doit-il permettre de mieux se connaître soi-même ?

Comment ?

Quel est, pensez-vous, le rapport entre estime de soi et choix d'orientation pour plus tard ?

Saynète sur l'orientation scolaire et l'orientation professionnelle

Comment aurait pu se passer l'entretien autrement... à partir du même début ?

Quelles questions pensez-vous pertinentes ?

Quels conseils auraient aidé Léna ?

Rédigez en petit groupe un entretien constructif, et jouez-le.

La classe réagira à la fin des saynètes.

Les métiers de l'orientation scolaire et de l'orientation professionnelle

Qui mène la mission qui consiste à accompagner les jeunes dans leur orientation professionnelle?
Il peut s'agir de psychologues scolaires ou ou de conseillers d'orientation-psychologues. Bien évidemment, la vidéo "Je suis orientée" ne représente pas leur profession! En effet, de nombreux professionnels de l'orientation ou de la ré-orientation ne s'identifient pas au rôle caricatural qu'incarne avec brio la comédienne, et exercent leur métier dans le respect de la déontologie.
Plus qu'elle ne cible un métier, cette vidéo met en évidence, pour nous adultes, une posture inadaptée que peuvent aussi incarner des parents, des professeurs, des maîtres de stage...
Que tous les professionnels de l'orientation, réalistes et profondément respectueux, soient ici remerciés pour leur travail de guidance, délicat, discret, et parfois méconnu.

D'autres ressources pour animer un atelier sur l'orientation professionnelle

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Orientation professionnelle - vidéo outil pédagogique Comitys

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"Je suis orientée" est un outil pédagogique vidéo sur l'orientation professionnelle, qui permet de définir les critères d'orientation.

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Le parcours d'orientation

Le parcours d'orientation recouvre trois objectifs, il doit permettre aux élèves de :

découvrir le monde économique et professionnel,

développer leur sens de l'engagement et leur esprit d'initiative,

construire leur projet d'orientation scolaire et professionnelle.

Le parcours d'orientation s'appuie sur un guide référentiel, qui fixe les grands objectifs de formation et repères de progression associés.

Référentiel du parcours d'orientation

Les élèves sont amenés à effectuer des activités :

pour rechercher des informations sur les métiers et les formations ;

pour découvrir le monde économique et professionnel ;

pour les aider à mieux se connaître ;

pour exploiter les compétences qu'ils ont acquises à partir des différents enseignements ;

pour développer leur sens de l'engagement et leur esprit d'initiative ;

pour tirer profit de leurs pratiques extrascolaires, par exemple des activités sportives, associatives, artistiques, culturelles, d'emplois saisonniers... qui sont autant d'atouts à valoriser pour construire leur projet.

S'informer, rechercher, nous contacter

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Le parcours d'orientation recouvre trois objectifs, il doit permettre aux élèves de : découvrir le monde économique et professionnel, développer leur (...)

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Découvrez et explorez les métiers de façon ludique en visionnant des films animés courts et rythmés qui donnent une première idée des métiers. Et si vous souhaitez aller plus loin, approfondissez vos connaissances grâce aux vidéos Métiers et Formations sur OnisepTV.

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Découvrez et explorez les métiers de façon ludique en visionnant des films animés courts et rythmés qui donnent une première idée des métiers. Et si vous souhaitez aller plus loin, approfondissez vos connaissances grâce aux vidéos Métiers et Formations sur OnisepTV.

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Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Focus sur la spécialité " Numérique et sciences informatiques "

Si vous êtes en voie générale, vous pouvez choisir la spécialité "Numérique et sciences informatiques" (NSI) au baccalauréat. Découvrez cette spécialité en détail.

Numérique et sciences informatiques, c'est quoi ?

L'enseignement de spécialité " Numérique et sciences informatiques " permet d'acquérir les concepts et les méthodes qui fondent l'informatique, dans ses dimensions scientifiques et techniques.

Il développe chez les élèves des compétences multiples : analyser et modéliser un problème en termes de flux et de traitement d'informations ; concevoir des solutions algorithmiques ; traduire un algorithme dans un langage de programmation.

Les élèves acquièrent aussi des connaissances scientifiques et des savoir-faire qui leur permettront d'apprendre à utiliser l'informatique dans la vie quotidienne et professionnelle de manière responsable et critique.

Concrètement, on apprend quoi en NSI ?

Le programme de NSI est très concret : les élèves travaillent en petits groupes sur des projets, des défis logiques à résoudre avec les langages de programmation les plus utilisés en informatique. En général, ce sera Python (très utilisé pour les robots et les jeux vidéo), mais aussi HTML, CSS et Javascript qui sont les trois langages de quasiment tous les sites internet, et SQL qui est utilisé pour les grosses bases de données.

Numérique et sciences informatiques, pourquoi ce choix ?

Numérique et sciences informatiques, quelles perspectives ?

Quels lycées proposent la spécialité NSI en Nouvelle-Calédonie ?

L'enseignement de spécialité " Numérique et sciences informatiques " est proposé dans tous les lycées de la Nouvelle-Calédonie.

Pour connaître la liste des enseignements de spécialités et des options offerts dans les lycées de Nouvelle-Calédonie, consultez la carte interactive des enseignements de spécialité..

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Focus sur la spécialité " Numérique et sciences informatiques "

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Si vous êtes en voie générale, vous pouvez choisir la spécialité "Numérique et sciences informatiques" au baccalauréat. Découvrez cette spécialité en détail.

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Fiche dérogatoire entrée en apprentissage

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Fiche dérogatoire entrée en apprentissage

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Dossier d'entrée dans l’AF du football Féminin NC

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Dossier d'entrée dans l’AF du football Féminin NC

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Académie Fédérale de Football  au Lycée DO-KAMO

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Académie Fédérale de Football  au Lycée DO-KAMO

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Dans le cadre du recrutement à l'entrée à l'Académie Fédérale de Football Jacques ZIMAKO au Lycée DO-KAMO EN 2024, deux étapes préalables sont nécessaires :

* Renseigner le dossier d'inscription ci-joint avant le Vendredi 22 Septembre 2023 - à renvoyer par mail à academie.fcf@dokamo.org ;

* Participer aux tests d'entrée les Jeudi 28 et Vendredi 29 Septembre 2023 au CTE FCF de Païta.

Pour tout complément d'information, n'hésitez pas à nous contacter.

Krolyn TKB
Secrétariat Etablissement Do Kamo
Tél. 28.43.51

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Lycée polyvalent des Iles Loyauté Williama Haudra - Lifou

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Lycée polyvalent des Iles Loyauté - Wé - Lifou Informations pratiques sur la vie du lycée des Iles, dates des stages, notes en lignes...

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Chambre de métiers et de l'artisanat CMA-NC

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L'apprentissage en Nouvelle-Calédonie qu'est-ce que c'est ?

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Quiz sur l'apprentissage : sauriez-vous démêler le vrai du faux ?

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Quiz sur l'apprentissage : sauriez-vous démêler le vrai du faux ?

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Publication : 17 janvier 2022

Synonyme d'expérience professionnelle et d'insertion sur le marché du travail, l'apprentissage est de mieux en mieux perçu par les jeunes. Pour autant, alors qu'il constitue depuis longtemps une voie d'excellence en Allemagne et en Suisse, quelques clichés subsistent encore en France. Démêlez en 10 questions le vrai du faux.

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Synonyme d'expérience professionnelle et d'insertion sur le marché du travail, l'apprentissage est de mieux en mieux perçu par les jeunes. Pour autant, alors qu'il constitue depuis longtemps une voie d'excellence en Allemagne et en Suisse, quelques clichés subsistent encore en France. Démêlez en 10 questions le vrai du faux.

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Formation en apprentissage ou sous statut scolaire?

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Formation en apprentissage ou sous statut scolaire?

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Presque toutes les formations peuvent se faire sous statut scolaire ou en apprentissage. Mais comment choisir entre les deux ? En apprentissage, on est salarié : paye, contrat de travail, collègues : un bon moyen de découvrir le monde du travail et de gagner son propre argent. Mais il faut s'adapter à un rythme soutenu. En scolaire, on est souvent présent en établissement de formation, ce qui laisse plus de temps pour étudier et préparer les examens.

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Pose-toi la question ! Apprentissage ou Scolaire ?

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Presque toutes les formations peuvent se faire sous statut scolaire ou en apprentissage. Mais comment choisir entre les deux ? En apprentissage, on est salarié : paye, contrat de travail, collègues : un bon moyen de découvrir le monde du travail et de gagner son propre argent.

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https://www.ac-noumea.nc/spip.php?article2104

Qu'est ce que l'apprentissage ?

L'apprentissage est ouvert aux jeunes de 16 à 29 ans (révolus). Une dérogation peut être accordée en deçà de 16 ans.  La demande doit être faite auprès des services du VR.

Le contrat d'apprentissage

Il s'agit d'un contrat de travail écrit à durée limitée (CDD) ou à durée indéterminée (CDI) entre un salarié et un employeur.

Il permet à l'apprenti de suivre une formation en alternance durant laquelle il est rémunéré, sous la responsabilité d'un maître d'apprentissage en entreprise et en centre de formation des apprentis (CFA).

L'apprentissage repose donc sur le principe de l'alternance entre enseignement théorique et pratique en centre de formation d'apprentis (CFA) et enseignement du métier chez l'employeur avec lequel l'apprenti a signé son contrat.

Semaine de l'apprentissage 2021 en  Nouvelle Calédonie

https://pointa.nc/semaine-de-lalternance-2021/

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Catalogue des diplômes (attention ! adresses dans le privé)

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Catalogue des diplômes (attention ! adresses dans le privé)

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Qu'est ce qu'un Bac Pro?

Les Baccalauréats Professionnels se préparent en 3 ans après la 3e (2de pro, 1re pro et Tle pro), en lycée professionnel.  Ils peuvent aussi se préparer après un CAP ou après une 2de générale et technologique.
La seconde professionnelle est organisée par familles de métiers. Chacune d’entre elles regroupe plusieurs spécialités du bac professionnel.
Cela laisse le temps de découvrir la famille de métiers et à la fin de l'année de 2de professionnelle de choisir la spécialité du bac professionnel qui correspond le mieux

L'enseignement comprend des périodes de formation en entreprise.
Ce diplôme peut aussi se préparer en apprentissage.
Le bac pro prépare à l'entrée dans la vie active, mais permet aussi la poursuite d'études, notamment en BTS.

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Qu'est ce qu'un CAP ?
Le Certificat d'Aptitude Professionnelle se prépare 2 ans après la 3e. Le CAP mêle enseignements généraux (français, maths, langues…), enseignements professionnels et stages destinés à préparer à différents métiers dans de nombreuses spécialités. Ce diplôme est aussi proposé en apprentissage et peut permettre,  de rejoindre un bac professionnel.

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La carte interactive des formations en lycée Pro

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La carte interactive des formations en lycée Pro

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Enseignement optionnel de seconde : création et culture design

Olivier Mutillod (professeur) : Ce que vous avez vu aujourd'hui, c'était le pont en papier.
On est quasiment dans la technique puisqu'il s'agit de faire du papier un matériau de construction.
Une coiffe autoportrait. Comment me présenter moi, dans ce que je suis, dans ce que je sens, dans comment je vois le monde, à travers un objet qui est un accessoire vestimentaire.
Exprimer le mot avec le volume du mot. C'était l'objet des pop-ups, papier plié/déplié. Donner du relief au sens des mots.
Vous avez vu aussi les carnets de route des élèves qui sont allés en visite à la biennale d'art contemporain de Lyon.

Est-ce que c'est plus technique ? Est-ce que c'est plus artistique ? La réponse est qu'on est vraiment entre les deux. C'est à dire qu'on est un pied dans les deux logiques, on est un pied dans les deux mondes, puisqu'on est plutôt à une interface entre les données techniques, structurelles, fonctionnelles, matérielles et puis les données esthétiques, culturelles, plastiques, formelles.

On est sur la fin de l'exercice des ponts en papier. L'objectif, c'était de travailler le matériau et d'apprendre à le rigidifier et le mettre en œuvre pour faire passer la maquette du train.

Olivier Mutillod (professeur) : Il y a pas de support intermédiaire ?
Élève 1 : Non, j'en ai pas fait pour l'instant.
Olivier Mutillod (professeur) : Il a pas craqué.

On va avoir des sujets qui vont être précis, ciblés. Le pont isole un problème technique de mise en œuvre du matériau. Le collage isole une posture créative où on va employer quelque chose qui est préexistant pour lui faire dire autre chose.

On a vu le papier comme matériau de construction. On voit aussi le papier comme moyen d'expression pour donner le sens du mot avec les lettres du mot.
Élève 2 : Le but en fait, c'était de représenter " sincérité " et " hypocrisie " en pop-up. Et moi je suis parti sur cette idée de " sincérité " avec une cible, parce que quand on est sincère, c'est qu'on est vraiment... qu'on dit vraiment ce qu'on pense, donc c'est vraiment comme si on allait droit au but, d'où cette idée de cible, par opposition à hypocrisie que j'avais fait, où les lettres étaient cachées par un système de carrés.

Olivier Mutillod (professeur) : On attend des élèves qu'ils soient ouverts, créatifs, curieux, qu'ils s'intéressent un petit peu à tout et qu'ils appréhendent les éléments qui les entourent, le cadre de vie, les objets, d'une manière un peu exploratoire, expérimentale. Il faut inventer un objet qui n'existe pas ou il faut répondre à une question dont on n'a pas la réponse immédiate. Il faut créer.

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Enseignement optionnel de seconde : création et culture design

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création et culture design est un enseignement qui permet, à raison de 6h par semaine, d'explorer les démarches propres à la conception en design et en métiers d'art. les élèves réalisent des maquettes et des objets graphiques, volumiques, plastiques. ils expérimentent divers matériaux et techniques

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Les stages d'observation en entreprise:
Il est conseillé de faire un stage dans un métier qui nous intéresse pour voir si cela correspond à notre idée.
On cherche son stage après avoir élaboré au moins une lettre de motivation,
et peut-être un curriculum vitae
On observe, on prend des notes et on rédige son rapport de stage.
Pour les élèves qui passent un CFG, ce rapport de stage est important car il sera le support d'un oral.

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Horizons 21 - Construisez vos choix de spécialités au lycée

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Simulez vos combinaisons de spécialités et découvrez les perspectives de formations et de métiers qui s'offrent à vous.

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Métiers passion - Nouvelle Calédonie la 1ère

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Le parcours et le témoignage de Calédoniens de toutes les communautés dans le domaine du travail.

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Explorer les différents secteurs professionnels

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Explorer les différents secteurs professionnels

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L'information pour l'orientation

Pour découvrir les métiers, un moteur de recherche avancée et un annuaire des métiers permet d'accéder aux fiches métiers. Différents métiers sont également à explorer selon les centres d'intérêt ou par secteur.

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Des horizons en 10 métiers

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Une question d'orientation ?

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Pour découvrir les métiers, un moteur de recherche avancée et un annuaire des métiers permet d'accéder aux fiches métiers. Différents métiers sont également à explorer selon les centres d'intérêt ou par secteur.

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Les vidéos sur les métiers, mais aussi sur les formations...

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Les vidéos sur les métiers, mais aussi sur les formations...

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Découvrez en vidéo, des métiers, des parcours et des formations. La plate-forme de l'Onisep propose plus de 2000 films courts pour les élèves, les parents et les équipes éducatives.

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Pour vous aider dans votre réflexion, il y a les documentations du CDI. On appelle le coin orientation le Kiosque. Vous y trouverez des brochures essentielles sur les métiers, les formations, avec plein d'exemples.

Le Kiosque, un espace documentaire pour le CDI au collège

Le kiosque offre un accès direct et facilement consultable par les élèves. Il intègre les publications nationales et régionales de l'Onisep et des ressources extérieures.

www.onisep.fr