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Na segunda atividade foi solicitado que os estudantes fizessem uma breve pesquisa que denunciasse situações de desigualdade, preconceito e coisas do gênero. Segue links dos arquivos

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Na segunda atividade foi solicitado que os estudantes fizessem uma breve pesquisa que denunciasse situações de desigualdade, preconceito e coisas do gênero. Segue links dos arquivos

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OBS: Oralidade.

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Como primeiro momento foi citado no mappa para que trabalhassem sobre o preconceito linguístico. Segue links dos slides montados:

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Como primeiro momento foi citado no mappa para que trabalhassem sobre o preconceito linguístico. Segue links dos slides montados:

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OBS: Oralidade.

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Na segunda atividade foi solicitado que os estudantes fizessem uma breve pesquisa sobre o gênero notícia. Segue links dos arquivos

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Na segunda atividade foi solicitado que os estudantes fizessem uma breve pesquisa sobre o gênero notícia. Segue links dos arquivos

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OBS: Núcleo.

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Na terceira atividade nos foi solicitada que os estudantes realizassem uma pesquisa sobre a cultura do cancelamento e falem suas opiniões. Segue os links: 

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Na terceira atividade nos foi solicitada que os estudantes realizassem uma pesquisa sobre a cultura do cancelamento e falem suas opiniões. Segue os links: 

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OBS: Núcleo.

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Nesta terceira atividade nos foi solicitado a escolher jornais comunitários, de movimentos populares que lutam por alguma causa em defesa dos direitos humanos, de diferentes mídias para observar e analisar. Segue os links:

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Nesta terceira atividade nos foi solicitado a escolher jornais comunitários, de movimentos populares que lutam por alguma causa em defesa dos direitos humanos, de diferentes mídias para observar e analisar. Segue os links:

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OBS: Oralidade

imprensa em debate prof rosana.pptx (sharepoint.com)

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Nos foi solicitado que fosse acessado o QR code da apostila que nos detalha mais sobre jornalismo mais humano e independente e os alunos buscaram novos horizontes e decidiram buscar mais a fundo sobre esses jornais, segue links:

projeto de jornalismo.pptx (sharepoint.com)

itinerario oralidade feedback.pptx (sharepoint.com)

Feedback-Maria Lídia.pptx (sharepoint.com)

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entrevista.pptx

OBSERVATÓRIO rosana 27 03.pptx

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Nesta quarta atividade nos foi solicitado selecionassem podcasts de variadas plataformas e com objetivos distintos, mas que dialoguem com as culturas juvenis. A ideia é que retomem a triagem de notícias e fatos relevantes realizada na atividade anterior, principalmente sobre o entorno no qual vivem para que possam planejar a reflexão sobre temas que eles considerem relevantes para os jovens de sua comunidade, com foco nos direitos humanos.

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Nesta quarta atividade nos foi solicitado selecionassem podcasts de variadas plataformas e com objetivos distintos, mas que dialoguem com as culturas juvenis. A ideia é que retomem a triagem de notícias e fatos relevantes realizada na atividade anterior, principalmente sobre o entorno no qual vivem para que possam planejar a reflexão sobre temas que eles considerem relevantes para os jovens de sua comunidade, com foco nos direitos humanos.

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OBS: Oralidade

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Apresentação 02 05.pptx

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Nesta atividade nos foi solicitado que pesquisasse sobre o que são mídias hegemônicas.                                       Logo depois no desenvolvimento nos foi solicitado que fizéssemos um paralelo entre mídia contra hegemônica e mídia hegemônicas.  

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Nesta atividade nos foi solicitado que pesquisasse sobre o que são mídias hegemônicas.                                       Logo depois no desenvolvimento nos foi solicitado que fizéssemos um paralelo entre mídia contra hegemônica e mídia hegemônicas.  

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OBS: Núcleo

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Oralidade e produção escrita- (1).pptx

PRECONCEITO LINGUÍSTICO PROF ROSANA.pptx

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entrevista.pptx

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atividade da rosana].pptx

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Apresentação rosana.pptx

Slam (1).pptx

Itinerário formativo núcleo.pptx

noticia.pptx

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Itinerario Rosana.pptx

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CULTURA DO CANCELAMENTO.pptx

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TRABALHO DA ROSANA.pptx (sharepoint.com)

imprensa em debate prof rosana.pptx (sharepoint.com)

itinerario rosana (studygram).pptx (sharepoint.com)

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 Nesta atividade nos foi solicitado que retomem a triagem de notícias e fatos relevantes realizada na atividade anterior, principalmente sobre o entorno no qual vivem para que possam planejar a reflexão sobre temas que eles considerem relevantes para os jovens de sua comunidade, com foco nos direitos humanos

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 Nesta atividade nos foi solicitado que retomem a triagem de notícias e fatos relevantes realizada na atividade anterior, principalmente sobre o entorno no qual vivem para que possam planejar a reflexão sobre temas que eles considerem relevantes para os jovens de sua comunidade, com foco nos direitos humanos

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OBS: Oralidade

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Nos foi solicitado que cada um fizessem um podcast sobre os temas aprendidos durante o nosso percurso durante o aprofundamento.

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Nos foi solicitado que cada um fizessem um podcast sobre os temas aprendidos durante o nosso percurso durante o aprofundamento.

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OBS: Núcleo

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atividade da rosana].pptx

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Grupo: Maria Lidia, Liliane e Ana Beatriz.

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Grupo: Ana Flávia e Alice.

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Grupo: Luiz, Kevin e Glauber

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Aqui está o nosso material, do qual usamos como base em cada aula. Segue link

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Aqui está o nosso material, do qual usamos como base em cada aula. Segue link

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OS_000008_MIOLO_MAPPA_CHS_LGG.indd (educacao.sp.gov.br)

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Como primeiro assunto foi falado sobre canais de informação e foi solicitado para a turma produzir slides sobre o tema, segue links: 

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Como primeiro assunto foi falado sobre canais de informação e foi solicitado para a turma produzir slides sobre o tema, segue links: 

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OBS: Núcleo.

CANAIS DE INFORMAÇÃO PROF ROSANA (1).pptx

itinerário formativo núcleo de estudos.pdf

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