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Isabella Cortes, Isabella Novoa, Isabella Mejia, Mariana Pulecio, Santiago Quintero y Alvaro Velasco

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Isabella Cortes, Isabella Novoa, Isabella Mejia, Mariana Pulecio, Santiago Quintero y Alvaro Velasco

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Deyner Caicedo, Cristian Trejos, Daniela Rivera, Alejandra santacruz

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Deyner Caicedo, Cristian Trejos, Daniela Rivera, Alejandra santacruz

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El emisor: nos planteamos esta ruta como una propuesta moldeable. De ahí que nos ubiquemos en la teoría de usos y prácticas La apuesta que hacemos con nuestro proyecto es la de un universo narrativo que se flexibilice ante las interpretaciones, posibles transformaciones y adaptaciones de nuestro público. Complejizamos la noción de emisor al intentar pasar de nuestro lado al receptor, esto es, que creen sus propios relatos.

El receptor: a la luz de nuestro proyecto podría definirse en términos de la corriente de estudios culturales. Dado que nuestros receptores son a la vez productores y protagonistas dentro de la ruta propuesta, son gente proactiva que es miembro de la cultura presente dentro del universo narrativo planteado a partir de la realidad de la comunidad. Son receptores que a su vez negocia el sentido y significado de la comunicación en la búsqueda de nuevas identidades y dinámicas por las que expresar sus experiencias, su cultura, sus sentires y sus realidades.

El mensaje: el mensaje es relativo, pero no su poder simbólico. El mensaje puede ser asumido de diferentes formas porque, para empezar, desde su emisión no lo proponemos como un mensaje rector al que el público tiene que adaptarse. De hecho, es posible que los mensajes de respuesta del público capturen el verdadero sentido de la apuesta.

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Santiago Aristizabal, Laura Párraga, Maria Paula Riaño, Juan Esteban Ospina, Camila Ramos, Victoria Rodas, Mayra Ruiz

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Santiago Aristizabal, Laura Párraga, Maria Paula Riaño, Juan Esteban Ospina, Camila Ramos, Victoria Rodas, Mayra Ruiz

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De acuerdo al video del canal Soy Cámara y a la clasificación de "Los elementos del proceso de comunicación" se puede decir que los tipos de emisores que están en juego en el proyecto "EmprendéVé" son: análisis de la recepción y corriente de usos y gratificaciones.

La primera porque por una parte, el proyecto parte de los emprendedores como el centro de la historia: quienes la cuentan y a quienes está dirigida. Por otra parte, porque el punto de partida para este proyecto transmedia es la interacción con ellos.

La segunda, porque es a partir de los contenidos que los emprendedores podrán encontrar soluciones a sus problemas y facilitar sus procesos de negocio. El proyecto pretende generar redes de apoyo y visibilidad para los jóvenes emprendedores, de manera que se busca que soluciones problemas y obstáculos que enfrentan.

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Corriente de efectos: Es un individuo masificado y en más de un sentido vulnerable a la seducción mediática.

Corriente de estudios culturales: es alguien activo, miembro de una cultura, produce y negocia sentido y significación en la comunicación.

Estamos poniendo una nueva discusión sobre un tema que ya se ha tratado mucho como lo es la marihuana y su consumo. Sin embargo, al no proponer juicios morales, ni determinar si el consumo es algo "bueno" o algo "malo", lo que se busca es que la audiencia comparta sus opiniones, reflexiones y construya sentido a partir de esa primera discusión. Llevando al público a cuestionarse sobre su consumo propio, sus opiniones al respecto ya sean contrarias, de acuerdo o neutrales, o el porqué no consumen. Logrando así que el receptor también sea emisor.

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El tipo de emisor en juego en el proyecto "EmprendéVé" es el de corrientes de usos y gratificaciones, estudios culturales y análisis de recepción. Lo anterior porque los contenidos generados a partir de "EmprendéVé" serán transformados por los receptores al interactuar con los contenidos. En este sentido, el emisor tiene un rol al plantear el punto de partida de los contenidos y la narrativa. Sin embargo, no juega un rol central y deja espacio para que el contenido sea maleable por la audiencia.

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Corriente de efectos y análisis de contenido: Es el polo importante del proceso

Nuestro emisor se verá en los personajes que forman comunidad alrededor de la marihuana.

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El tipo de mensaje que está en juego en "EmprendéVé" es el de corriente de efectos, uso y análisis, puesto que el mensaje es un elemento determinante en el proyecto. En primer lugar, porque mediante el mensaje será posible captar la atención e interés del receptor, de manera que este tiene que ser claro e interesante. En segundo lugar, porque el proyecto pretende solucionar problemas que enfrentan los emprendedores y por lo tanto el mensaje debe ser uno útil, claro, que sea funcional para los receptores.

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Nuestro mensaje intenta generar reflexión sobre el porqué del consumo de las sustancias, crear conexiones para que el público pueda identificarse con las historias y pueda preguntarse cuál es su relación con la marihuana.

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Mariana Ramírez, Isabela Benítez, Mariana García, Juan Felipe Patiño, Laura Mosquera e Isabella López 

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Mariana Ramírez, Isabela Benítez, Mariana García, Juan Felipe Patiño, Laura Mosquera e Isabella López 

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Emisor

El emisor en este proyecto somos las participantes de No Se Aceptan Piropos. Somos un grupo de voces diversas, con diferentes puntos de vista que expresamos a la hora de crear nuestros contenidos.

Somos un punto muy importante ya que a través de nosotras canalizamos las conversaciones importantes sobre género en temas políticos, culturales y sociales.

Receptor

Hemos apostado por darle un papel participativo a nuestros receptores. Comenzamos con la actividad de la mesa de radio, con la que buscábamos escuchar a personas de la universidad e incluirlos en la conversación, en este caso particular, acerca de los piropos.

Para nosotras nuestro receptor es el punto de partida para el proceso de comunicación porque es a partir del intercambio con ellos que creamos nuestros contenidos.

Mensaje

Nuestro mensaje es relativo ya que como medio estamos comprometidos hacia la participación y transformación de nuestros contenidos siempre y cuando encajen y acompañen los debates de nuestro público.

Antes que definir una única línea de pensamiento o una agenda en específico, nuestro mensaje busca llegar al emisor y alentarlo a la conversación y al debate. Buscamos conocer distintas opiniones y perspectivas sobre los temas que abordamos.

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Cuando vemos estos proyectos, nos vienen a la mente algunas palabras clave como: participación ciudadana, movimiento social, investigación, contexto, descriptivo, denuncia, información de primera mano, datos.

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a. Explora las páginas web de los proyectos "me too rising" y "Forensic Architecture"

b. ¿Qué te llama la atención sobre la forma en la que diseñan la información?

c. ¿Podríamos decir que los datos cuentan una historia? ¿Cuál? o ¿Cuáles?

d. En términos estéticos, qué elementos alcanzas a identificar en este tipo de trabajos?

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a. Usa la web https://trends.google.com/home para tu proyecto. ¿Qué te tendencia te gustaría conocer?

b. ¿De qué manera crees que puedes utilizar "datos" dentro del diseño de tu proyecto de comunicación pública?

c. ¿Se te ocurre alguna forma de narrar esos datos?

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Contrapusimos en Google Trends los índices de búsqueda de los tópicos "comuna 20 en Cali" y "violencia en Cali" para analizar cómo se ha movido la conversación en Colombia respecto a estos temas.

Pregunta a.

A manera de observación general, nos hubiera gustado que el buscador nos permitiera aterrizar la búsqueda no solo en Colombia, sino en Cali directamente. Así tendríamos información más contextualizada para el análisis a una problemática local.

Preguntas b y c.

Creemos que datos como estos pueden ser claves para el diseño de las actividades en cada parada/estación de La Ruta. Por ejemplo, que el tópico sobre el que giren las reflexiones en la estación Aire que aborda el Rap sea precisamente narrar, desde este práctica artística, las historias detrás de los índices de asesinatos en la Comuna; que sea un acercamiento a cómo han resistido el flagelo y cómo procesan el duelo.

Para la narración de estos datos, es importante tener en cuenta su procedencia y buscar cómo se establecieron, entender e indagar cómo las personas llegaron a esa búsqueda. Por ejemplo, de acuerdo con la gráfica se puede concluir que en 2004 se realizó una alta búsqueda sobre "Cali comuna 20" y al indagar los suceso de ese año, descubrimos que desde el Departamento Administrativo de Planeación Municipal (Santiago de Cali), se lanzó un "Plan de desarrollo estratégico, Comuna 20". Podría decirse que esto llamó mucho la atención de los internautas y desearon indagar al respecto.

Teniendo en cuenta lo anterior, nos gustaría realizar esta misma indagación, pero con la precisión que mencionamos en un inicio haciendo foco a Cali, con eventos y búsquedas más recientes.

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Cuando exploramos las páginas, pensamos en:

- Transmedia
- Visualización
- Interactivo
- Violencia
- Estupefacción
- Sonoro

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b. ¿En qué piensas cuando ves estos proyectos? escribe algunas palabras claves

Transmedia, innovación, participación ciudadana, comunidades, interés, movimientos sociales, violencia, discriminación.

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a. Usa la web https://trends.google.com/home para tu proyecto. ¿Qué te tendencia te gustaría conocer?

Consumo de cannabis, cannabis en Colombia, fumar cannabis.

b. ¿De qué manera crees que puedes utilizar "datos" dentro del diseño de tu proyecto de comunicación pública?

Para buscar espacios en los cuales localizar el proyecto de manera física y digital, es decir, reconocer los espacios en los que podríamos localizar nuestro público y ubicarlo en dichos espacios. También nos sirve para contextualizarlo, reconocer la problemática y reflexionar al respecto de ella.

c. ¿Se te ocurre alguna forma de narrar esos datos?

Si, nos sirve para toda la estructuración del proyecto.

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a.  Nos interesaría conocer si las personas buscan sobre tips de emprendimiento, cómo emprender?, podcast de y para emprendimiento, emprendedores en Cali, compra local, emprender en Colombia, libros de emprendimiento

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Después de recopilar los datos, la idea que tenemos para narrar estos en nuestro proyecto es a través de una herramienta de visualización de datos, la cual será un mapa de la ciudad de Cali, en donde se identifique por ubicación y categoría la diversidad de emprendimientos que hay en la ciudad.

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Es impresionante cómo los datos digitales pueden unirse y usarse para proyectos sociales con la intención de informar ante acontecimientos que impactan a las sociedades.

Ambas páginas web tratan preocupaciones y temas sociales, con la intención de darle relevancia, sin embargo, la página “Reconstruyendo siete días de protestas en Minneapolis tras la muerte de George Floydes” es mucho más humana sobre “Me too rising” por lo que se percibe una interfaz mucho más amigable con los usuarios.

Palabras claves:

Tendencia, violencia, racismo, internacional, abuso, ilegalidad, protestas, sociedad.

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c. La forma en que nararremos los datos será de forma audiovisual mediante un documental.

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Dentro del proyecto de comunicación pública, los datos se utilizaran para conocer la localización, tipo de servicio o producto, cantidad de negocios, entre otros. Con la finalidad, de poder suplir con este proyecto las necesidades y los dolores. Por otro lado, la posibilidad de poder manejar estos datos nos permite también brindarle una mejor experiencia a los usuarios y tengan toda la información de los emprendedores a la mano.

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b. Los datos que encontremos a través de las búsquedas en los trends y demás, podemos usarlos para contextualizar nuestra investigación y ponerle el norte correcto. Asimismo y aunque la investigación no prevé ser cuantitativa, los datos podrían cercar el alcance que podemos tener y arrojar a respuestas a preguntas que si están guiando el trabajo como: cuáles son los lugares en donde convive la comunidad consumidora, cuáles son las tasas de consumo (para conocer la realidad y no para estigmatizar), etc.

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a. Nuestra búsqueda: https://trends.google.com/trends/explore?date=today%201-m&geo=CO&q=Piropo,Acoso%20callejero&hl=es

b. Manera de utilizar los datos dentro del proyecto

Los datos nos permiten ver cómo las búsqueda de términos relacionados con el acoso callejero aumentan y disminuyen en relación con acontecimientos o fechas relevantes, (relacionados con las mujeres) dentro del panorama nacional. También nos pueden servir para rastrear la distribución espacial y temporal de las búsquedas. A nivel de los individuos, también se puede utilizar para conocer las características sociodemográficas de nuestra audiencia y sus intereses en cuanto a consumo de contenidos en plataformas de redes sociales.

c. Podríamos hacer una cartografía de la universidad donde las personas que hayan sentido acoso o hayan recibido piropos ubiquen en el mapa los lugares en donde ocurrió este hecho.

Podríamos hacer un podcast experimental donde se escuchen algunos piropos que les hayan hecho a mujeres en la calle, para los cuales tendríamos que hacer entrevistas y recopilarlos, y hacer una interpretación de las situaciones.