# data[].attributes.body
"L’Équipe Formativa Territoriale per la Campania - Ufficio Scolastico Regionale, vista la VALENZA EDUCATIVA E FORMATIVA del CODING, propone un programma, articolato in webinar e workshop real/virtual, per condividere con i docenti attività e proposte a cui ispirarsi per introdurre il coding. Di seguito il link per iscriversi al webinar di apertura del 26/09/2022
https://bit.ly/codeweek2022

# data[].attributes.body
Qui si troveranno tante proposte e validi spunti di approfondimento legati al CODING!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
[registrazione senza interazioni caricata a seguito dell'evento]

Il 25 ottobre, alle 11:00, faremo esperimenti di dettato digitale ispirate alle vecchie tecniche di comunicazione e segnalazione in mare, con codice Morse e bandiere.

L'attività è consigliata dalla III primaria in su. Per agevolare la partecipazione si consiglia di distribuire copie cartacee delle seguenti schede, disponibili a questo link in formato pdf stampabile:

Si tratta di un' attività online aperta. Gli insegnanti che intendono partecipare con le proprie classi possono registrare la partecipazione sulla mappa delle attività di CodeWeek, inserendo un'attività con le seguenti caratteristiche:

Tipo di attività: Attività presenziale privata

Titolo: "[nome della scuola o della classe] nella stanza del marconista"

Nome dell'organizzazione: nome della propria scuola

Tipo di organizzazione: Scuola

Descrizione: Ispirata a questa pagina

Indirizzo: quello della propria scuola

Sito web dell'organizzatore: quello della scuola o questa pagina

Contatto: il proprio

Tag: Codice Morse, Dettato, Telegrafo, Segnalazione, Bandiere

Codice Code Week 4 all: cw23-OCwvf

Tutti gli altri campi possono essere liberamente ispirati a quelli di questo evento.

I webinar interattivi di Alessandro Bogliolo per le Scuole
CodeWeek 2023 continua!
Questo è il calendario dei webinar interattivi in orario scolastico che Alessandro Bogliolo terrà nelle prossime settimane:

Gli insegnanti sono invitati a seguire i webinar con le classi (ogni webinar ha un'età minima consigliata) e a caricare l'attività sulla mappa di CodeWeek a proprio nome. La partecipazione non ha prerequisiti, ma per ragioni organizzative e per avere aggiornamenti e supporto, gli insegnanti cono invitati a segnalare la propria partecipazione ad Alessandro Bogliolo utilizzando questo modulo online.

[registrazione senza interazioni e progetto Scratch pubblicati a seguito dell'evento per permetterne la fruizione on demand]

Il 6 ottobre alle 11:00 apriamo l'edizione 2023 di CodeWeek con il webinar interattivo di Alessandro Bogliolo, che condurrà una sessione di programmazione visuale in diretta per sviluppare un semplice progetto Scratch che diventerà la radice dell'albero dei remix di CodeWeekEU.

Gli insegnanti sono invitati a seguire il webinar con le classi (età consigliate 7-12) per contribuire al progetto esprimendo le proprie preferenze. Gli insegnanti che partecipano al webinar possono caricare l'attività sulla mappa di CodeWeek prendendo a modello questo evento (codice Codeweek4all cw23-VBRUo). La partecipazione non ha prerequisiti, ma per ragioni organizzative e per avere supporto, gli insegnanti cono invitati a segnalare la propria partecipazione ad Alessandro Bogliolo utilizzando questo modulo online.
Scarica qui le linee guida dettagliate in pdf

Trentatré scuole italiane sono state insignite del titolo di " CodeWeek School " per il biennio 2022-2024! La comunicazione ufficiale è arrivata oggi, firmata da Roberto Viola, Direttore Generale di CONNECT, presso la Commissione Europea.

CodeWeek School Label è un'iniziativa pilota di CodeWeek, sperimentata in Italia e in altri 5 paesi. Le scuole si sono candidate prima dell'estate, mostrando le attività svolte negli ultimi due anni, dimostrando il coinvolgimento di dirigenti, insegnanti e alunni, assumendosi impegni concreti per i prossimi due anni e spiegando come il coding è entrato nei programmi di formazione degli insegnanti e nella didattica.

Esaminare le candidature è stato un vero piacere, perché mi ha permesso di constatare l'impatto profondo che CodeWeek ha prodotto nelle scuole, grazie alla passione e all'impegno degli insegnanti, alla lungimiranza dei dirigenti e all'entusiasmo degli alunni.

CodeWeek School Label è una targa da affiggere all'ingresso della scuola per testimoniare come la partecipazione spontanea degli insegnanti a una campagna di alfabetizzazione dal basso possa germogliare e crescere fino a produrre un cambiamento strutturale a beneficio degli alunni.

Il riconoscimento premia il contributo dato negli anni al successo di EU CodeWeek, la partecipazione corale, l'impatto prodotto e l'impegno assunto per i prossimi due anni. Non è una competizione: tutte le scuole candidate che soddisfano questi criteri hanno ricevuto il riconoscimento. Le festeggiamo online il 24 novembre!

Le manifestazioni di gioia che sono esplose in risposta alla comunicazione ufficiale aggiungono ulteriore valore a questa iniziativa, perché dimostrano il valore che le Scuole, come istituzioni e come persone, attribuiscono a questa etichetta, che è solo un riconoscimento simbolico, in un periodo storico in cui le stesse scuole partecipano con successo a bandi di finanziamento per centinaia di migliaia di euro.

Per tutto questo sono davvero felice e orgoglioso delle 33 targhe di "CodeWeek School" in viaggio per l'Italia e sono molto grato agli insegnanti e alle scuole che le hanno meritate!

# data[].attributes.attachment_link.description
registrazione senza interazioni caricata a seguito dell'evento] Il 25 ottobre, alle 11:00, faremo esperimenti di dettato digitale ispirate alle vecchie tecniche di comunicazione e segnalazione in mare, con codice Morse e bandiere. L'attività è consigliata dalla III primaria in su.

# data[].attributes.headline
Il saluto del Prof Bogliolo:CodeWeek Ambassador per l'Italia

# data[].attributes.subject
Il saluto del Prof Bogliolo:CodeWeek Ambassador per l'Italia

# data[].attributes.body
Risale a qualche annetto fa ma... è un saluto speciale ed ancora attuale: buona CodeWeek 2022!

# data[].attributes.headline
Consulta il seguente sito per ricercare spunti di attività  innovative e proposte di formazione. Il progetto è stato riconosciuto come iniziativa di eccellenza europea per l'istruzione digitale nell’ambito degli European Digital Skills Awards 2016.

# data[].attributes.subject
Consulta il seguente sito per ricercare spunti di attività  innovative e proposte di formazione. Il progetto è stato riconosciuto come iniziativa di eccellenza europea per l'istruzione digitale nell’ambito degli European Digital Skills Awards 2016.

# data[].attributes.attachment_link.title
Programma il Futuro - Code.org - ProgrammaIlFuturo.it

# data[].attributes.attachment_link.description
EU CodeWeek ha compiuto 10 anni. Dal 2013 a oggi, l'Italia ha contribuito in modo determinante al successo di questa grande campagna di alfabetizzazione e sensibilizzazione per la diffusione del coding, del pensiero computazionale e delle potenzialità dell'informatica. Più di 30.000 insegnanti, e non solo, hanno organizzato più di 100.000 attività di coding.

# data[].attributes.attachment_link.description
Il “Curriculum per lo sviluppo della competenza digitale” è frutto del lavoro dei docenti della Rete Scuole “Valli Del Noce”, realizzato in collaborazione con Iprase e con la consulenza scientifica della Dirigente scolastica Laura Biancato. Si tratta di una proposta di applicazione del modello europeo DigComp al segmento della scuola dell’obbligo, dalla prima primaria alla seconda secondaria di secondo grado. Elaborato da docenti per i docenti, il percorso indicato nel Curriculum, vuole aiutare le scuole trentine ad individuare punti di riferimento, approfondire le aree della competenza digitale e agevolare un coerente percorso verticale.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Home > Bambini e Adolescenti Digitali - Di.Te. 2022

BAMBINI E ADOLESCENTI DIGITALI

Il Corpo e la Mente tra Iperconnessioni e Realtà Mediata

EVENTO GRATUITO IN PRESENZA

Quest'anno il tema sarà dedicato al bisogno di attivare un piano di prevenzione sui rischi che la tecnologia può presentare al corpo e alla mente di bambini e adolescenti. Rischi che possono avere un effetto domino su tutta la famiglia.
Gli argomenti della VI Giornata Nazionale Di.Te. saranno portati all'attenzione del pubblico, presente e online, da illustri nomi della medicina, psicologi, psicoterapeuti e ricercatori nel campo delle nuove tecnologie.

Il numero di posti per la partecipazione in presenza è limitato.
Quindi se vuoi essere tra i fortunati che potranno seguire l'evento in presenza, affrettati ad effettuare l'iscrizione.

EVENTO GRATUITO IN PRESENZA - 6ª Giornata Nazionale sulle Dipendenze Tecnologiche e sul Cyberbullismo

Oculista, medico e professore ordinario di Malattie dell'apparato visivo all'Università degli Studi di Milano, già direttore della Clinica Oculistica Universitaria dell'Ospedale San Giuseppe dal 2010.

Pediatra, Direttore del Dipartimento Materno Infantile della azienda sanitaria Scaligera e Presidente del Collegio dei Direttori di Pediatria e di Neonatologia del Veneto.

PAOLO RUFFINI

Regista e Attore

Conduttore e attore italiano noto soprattutto per aver presentato il programma comico Colorado e per aver recitato in diverse pellicole importanti come "Natale col boss" e "Maschi contro femmine" e "Femmine contro maschi". Ha fondato un'associazione che organizza rassegne cinematografiche che si chiama Il nido del Cuculo.

Giornalista e direttore di Skuola.net per professione, ingegnere aeronautico per formazione. Da anni segue e scrive di tutto ciò che riguarda la formazione e gli stili di vita giovanili, intervenendo spesso come esperto in radio, giornali e televisione. È anche autore di libri sul tema scuola e formazione, di cui il più recente è "Dopo la scuola".

Psicologo e psicoterapeuta, tra i massimi esperti di dipendenze tecnologiche e cyberbullismo.

Affianca all'attività clinica, l'attività di insegnamento e di formazione. È autore di "Dipendenze tecnologiche. Valutazione, diagnosi e cura" (Giunti, 2018), di "Internet e le sue dipendenze" (Franco Angeli, 2012)) ed è coautore del romanzo clinico "Net Addiction. Prigionieri della rete" (Delos Digital, 2017) con cui ha vinto il premio letterario "Targa Milano International 2017".

Pubblica su riviste scientifiche e collabora con note testate giornalistiche di rilievo nazionale e internazionale oltre che con Tv e Radio.

È Vicepresidente dell'Ordine degli Psicologi della Regione Marche e Consigliere nazionale ENPAP, insegna Psicologia del lavoro e delle Organizzazioni presso l'Università degli Studi di Ancona, già docente presso l'Università degli Studi di Chieti e Urbino.

alcuni partner che ci hanno scelto

Questo sito web utilizza i cookie per migliorare la navigazione. Utilizzando il sito si intende accettata la Cookie Policy.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bambini e Adolescenti Digitali - Di.Te. 2022 - Dipendenze.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Home > Bambini e Adolescenti Digitali - Di.Te. 2022 BAMBINI E ADOLESCENTI DIGITALI Il Corpo e la Mente tra Iperconnessioni e Realtà Mediata EVENTO GRATUITO IN PRESENZA Quest'anno il tema sarà dedicato al bisogno di attivare un piano di prevenzione sui rischi che la tecnologia può presentare al corpo e alla mente di bambini e adolescenti.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
In un mondo sempre più complesso, interconnesso e in continua evoluzione è indispensabile garantire a ragazze e ragazzi strumenti per vivere in maniera consapevole la realtà che li circonda ed essere pronti ad affrontare le sfide del futuro.

Come possiamo rispondere a queste esigenze? Portando le discipline STEM in classe e traducendole in una reale pratica didattica.

Una serie di videolezioni asincrone, con un approccio innovativo, multidisciplinare, stimolante e coinvolgente, con attività e strumenti operativi utili ad affiancare la didattica e trasformare le idee in azione.

La sperimentazione delle discipline STEM garantisce l'acquisizione di competenze fondamentali, come l'attitudine al pensiero logico, critico, computazionale, la capacità di risoluzione di problemi più o meno complessi, una mentalità scientifica, la valorizzazione dell'errore, l'importanza della condivisione dei dati e del lavoro di squadra; competenze indispensabili per affrontare il futuro.

Un corso di formazione curato da esperti in ambito scolastico, scientifico e divulgativo, con attività sperimentali pensate per i diversi gradi scolastici. L'impostazione del corso riprende la metodologia delle Hx3 (Heart, Hand, Head) - Cuore, Mani, Testa - ingaggio, sperimentazione, riflessione - sia dal punto di vista teorico pedagogico che nei video tutorial sperimentali. Inoltre saranno a disposizione dei docenti: schede di valutazione, schede didattiche e operative da portare in classe, video da condividere con le ragazze e i ragazzi. L'ultima sezione del corso è dedicata all' attività di orientamento con video interviste ispirazionali sulle possibili professioni delle discipline STEM con testimonianze di ricercatrici e ricercatori del CNR - Consiglio nazionale ricerche, IIT - Istituto Italiano di Tecnologia, Università San Raffaele e ospedale San Raffaele.

A disposizione uno spazio di confronto e interazione con i nostri esperti per discutere, condividere e approfondire aspetti utili per la sperimentazione delle discipline STEM.

Alberto Garniga

Docente di Filosofia e Storia con esperienza in direzione scolastica, progettista di percorsi di innovazione didattica , fondatore e coordinatore di indirizzi STEM. Ha dedicato anima e corpo a ripensare la scuola in modo più attivo e coinvolgente, in provincia di Trento e oltre.

Massimo Bubani

Docente di Matematica e Scienze nella scuola secondaria di primo grado, formatore e autore di testi scientifici per Garzanti Scuola, tra cui Experience (2019) e Scienze Live (2020). Autore di Be curious!, Garzanti Scuola 2022.

Dario Menasce

Ricercatore INFN, membro della Collaborazione Internazionale CMS del CERN, fisico sperimentale che ha lavorato per oltre trent'anni al Fermilab di Chicago, al Super Collider in Texas e ora al CERN di Ginevra. Sono anche membro della Commissione per la Divulgazione Scientifica dell'INFN e di IPPOG del CERN.

Massimo Temporelli

Presidente e co-founder di TheFabLab, un laboratorio di fabbricazione digitale con sede a Milano, fisico, ha lavorato per 10 anni come curatore al Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia di Milano. Oggi è un imprenditore della digital fabrication, consulente e keynote speaker sui temi dell'Innovazione, con un focus particolare sul rapporto uomo tecnologia con tutte le ripercussioni antropologiche e sociologiche che questo rapporto comporta e comporterà. Ha condotto programmi televisivi di divulgazione scientifica per Sky e Rai. E' autore e voce del celebre podcast F***ing Genius ( Storielibere.fm), suo ultimo libro è Noi siamo tecnologia (Mondadori, Strade blu, 2021).

MODULO 1 - Didattica STEM e progettazione curricolare (A. Garniga)
Dedicato alla strategia e alla metodologia, offre indicazioni pratiche su come impostare correttamente un curriculum STEM: dall'organizzazione scolastica fino al lesson plan per l'impostazione delle singole lezioni

MODULO 2 - WOW! Possiamo farlo in classe! Attività primo ciclo (M. Bubani)
Dedicato alle proposte didattiche per la scuola primaria e secondaria di primo grado, offre indicazioni di attività didattiche STEM da portare subito in classe: dal contastelle alle simulazioni di volo...

MODULO 3 - Dall'osservazione alla comprensione: sperimentiamo insieme. Attività secondo ciclo (D. Menasce, M. Temporelli) Dedicato alle proposte didattiche per la scuola secondaria di secondo grado, offre indicazioni di attività didattiche STEM da portare subito in classe: da Faraday ai Big data...

MODULO 4 - Storie e testimonianze del mondo STEM
Dedicato all'attività di orientamento in classe attraverso videointerviste di protagonisti e professionisti del mondo delle scienze e tecnologia, in collaborazione con CNR, IIT e San Raffaele

MODULO 5 - Attività finale
Dedicato allo scambio di buone pratiche fra i corsisti. Verrà richiesta una pianificazione didattica STEM utilizzando il modello del lesson plan 3H.

All'interno del corso online, in partenza il 24 ottobre e disponibile fino al 31 gennaio 2023, su piattaforma dedicata, troverai:

Videolezioni con indicazioni metodologiche e pratiche

cOnline_Attivita_didattica

Attività sperimentali: attività didattiche da portare in classe

Spazio di confronto tra colleghi e con i relatori

Materiali di approfondimento spendibile in classe: schede di lavoro in pdf per il docente, schede di lavoro per la classe, griglie di valutazione finale e di osservazione, sitografia e bibliografia

cOnline_Attivita_didattica

Attività finale: compilazione di un lesson plan con feedback finale del formatore; condivisione facoltativa della sperimentazione in classe.

5 moduli per un impegno totale di 15 ore

Il corso, in partenza il 24 ottobre 2022, sarà disponibile fino al 31 gennaio 2023

Questa iniziativa formativa è presente anche su S.O.F.I.A. con ID 77019

# data[].attributes.attachment_link.description
In un mondo sempre più complesso, interconnesso e in continua evoluzione è indispensabile garantire a ragazze e ragazzi strumenti per vivere in maniera consapevole la realtà che li circonda ed essere pronti ad affrontare le sfide del futuro. Come possiamo rispondere a queste esigenze?

# data[].attributes.headline
Ricevi questo invito da parte di Alessandro Bogliolo in virtù del contributo che hai dato al successo delle prime dieci edizioni di Europe CodeWeek. Grazie a te e alle migliaia di altre persone che hanno organizzato attività di coding in questi 10 anni, l'Italia è divenuta un modello di partecipazione attiva e ha saputo trarre massimo vantaggio da CodeWeek per introdurre il coding e il pensiero computazionale a Scuola.Il 9 novembre, alle 11:30, Alessandro Bogliolo condurrà un'attività online aperta, chiamata "CodeWeek Fest & Reunion", dedicata a tutti gli insegnanti che hanno contribuito a CodeWeek, invitati a collegarsi con le proprie classi. Si tratterà di un incontro interattivo, che darà modo a ogni classe di partecipare attivamente e di percepire la presenza di tutte le altre grazie a semplici forme di interazione che non richiedono strumenti specifici, non hanno pre-requisiti e non pongono limiti all'età dei partecipanti.Chiunque partecipi con la propria classe può fare sua l'attività e caricarla a sua volta sulla mappa di CodeWeek.Il 28 ottobre, alle 17:00, si svolgerà un incontro preparatorio online, che potrà essere seguito in diretta o in differita.Tutte le informazioni sull'evento, i link all'incontro preparatorio e le istruzioni per partecipare attivamente e caricare l'attività sulla mappa sono disponibili sulla pagina dell'evento, all'indirizzo http://codeweek.it/fest-2022A presto!Il team di EU CodeWeek

# data[].attributes.subject
Ricevi questo invito da parte di Alessandro Bogliolo in virtù del contributo che hai dato al successo delle prime dieci edizioni di Europe CodeWeek. Grazie a te e alle migliaia di altre persone che hanno organizzato attività di coding in questi 10 anni, l'Italia è divenuta un modello di partecipazione attiva e ha saputo trarre massimo vantaggio da CodeWeek per introdurre il coding e il pensiero computazionale a Scuola.Il 9 novembre, alle 11:30, Alessandro Bogliolo condurrà un'attività online aperta, chiamata "CodeWeek Fest & Reunion", dedicata a tutti gli insegnanti che hanno contribuito a CodeWeek, invitati a collegarsi con le proprie classi. Si tratterà di un incontro interattivo, che darà modo a ogni classe di partecipare attivamente e di percepire la presenza di tutte le altre grazie a semplici forme di interazione che non richiedono strumenti specifici, non hanno pre-requisiti e non pongono limiti all'età dei partecipanti.Chiunque partecipi con la propria classe può fare sua l'attività e caricarla a sua volta sulla mappa di CodeWeek.Il 28 ottobre, alle 17:00, si svolgerà un incontro preparatorio online, che potrà essere seguito in diretta o in differita.Tutte le informazioni sull'evento, i link all'incontro preparatorio e le istruzioni per partecipare attivamente e caricare l'attività sulla mappa sono disponibili sulla pagina dell'evento, all'indirizzo http://codeweek.it/fest-2022A presto!Il team di EU CodeWeek

# data[].attributes.body
http://codeweek.it/fest-2022