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PRINCIPE PAYAJO Karen Liz.- Cuando los niños de 2 a 5 años aprenden nuevas conductas observando a los demás niños de más edad o a los adultos de su entorno social, lo cual ellos tratan de imitar y socializar, ganando con ello conocimiento y habilidades cognoscitivas.

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La teoria sigmund freu ,habla del desarrollo sexual del niño que tiene ,estas conductas son un reflejo en la etapa adultes,dependiendo los cambios que desarrollo humano.

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ejemplo: Castigar el mal comportamiento: un alumno que no para de hablar en clase puede ser castigado con medidas como ser expulsado de clase o recibir una crítica pública que actuarían como un reforzamiento negativo.

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teoría psicosocial: Los niños comienzan a afianzar su poder y control sobre el mundo a través del juego, cuando logran un equilibrio ideal de iniciativa individual y la voluntad de trabajar con otros surge la cualidad del ego conocida como propósito

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Teoría psicosocial: cruz Chiroque Greysi Noelia 

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Teoría psicosocial: cruz Chiroque Greysi Noelia 

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Del nacimiento a los 12 meses
En los primeros seis meses de vida los bebés manifiestan principalmente estas emociones:

Satisfacción que da alegría.
Interés que causa sorpresa.
Aflicción que provoca tristeza o enojo.
Los recién nacidos se comunican mediante distintos tipos de llanto que comunican alguna de las emociones mencionadas. Lo importante es que cada que tu pequeño llora reflexiones acerca de la posible causa, lo cual puedes determinar al examinarlo. De hecho, no siempre es necesario cargarlos o arrullarlos para calmar su llanto.

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Esta teoria primeramente describe el efecto que producen las experiencias tempranas y la relación de la primera figura vincular en el de- sarrollo del niño, rescatando en la base de sus principios conceptos inherentes a la etología y al psicoanálisis.
Uno de los ejemplos de la teoria de apego seria : " Lo primero seria de madre a hijo ,El cuidador y el niño,Maestro o alumno"

EJEMPLO:
"MAESTRA O AUXILAR Y EL NIÑO "
Este ejemplo se basa con la mestra o auxiliar ;porque es quien va ver las necesidades del nino o niña y solucionar sus necesidades ,para ayudarle a ser autonomo.
INTERGRANTES :
VERGARAY ANGIE
LEYVA MELISSA
YAICATE DIANA

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Desarrollo cognoscitivo de Piaget:
Se enfoca en los cambios (o etapas) de la cualidad del funcionamiento cognoscitivo.

Ya que los niños pueden formar representaciones mentales de los objetos, en la etapa  sensoriomotriz:
Diana observa su caja de juguete, en la que tiene orificios en forma de figuras, juega con esta y busca insertar cada figura en el orificio correcto de manera segura, y no a modo ensayo - error.

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 alumna BLANCA SIESQUEN DAMIAN .....TEORIA   DEL APEGO  en esta teoría nos habla de diferentes tipos de apego  donde el cuidador responde a las necesidades del niño.  

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 alumna BLANCA SIESQUEN DAMIAN .....TEORIA   DEL APEGO  en esta teoría nos habla de diferentes tipos de apego  donde el cuidador responde a las necesidades del niño.  

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ene

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Teoría de Psicosocial:
Ejemplo: Durante esta fase el bebé crea confianza hacia su entorno y sus padres. Esta va a depender del vínculo que construya con ellos, sobre todo con la madre, ya que suele ser con la que más tiempo pasa el niño.

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TEMA 1 BASES TEORICAS DEL DESARROLLO HUMANO

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algunos ejemplos sobre la teoria del apego puede ser el contacto físico (besos, abrazos y mucho cariño), el juego y sobre todo la capacidad de atender y calmar al bebé cuando le pasa algo negativo (escucharle, consolarle, atenderle etc.)

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TERORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL

Esta teoría se apoya en la idea de que los niños aprenden en entornos sociales por medio de la observación y de la imitación del comportamiento que vieron. También refuerza la idea de que el niño se ve afectado por la influencia de otros. un ejemplo claro que puedo brindar en lo personal: mi madre es una persona muy aseada siempre para limpiando y aseando a cada momento ese hábito influenciado por mi madre lo he obtenido siento que prácticamente me veo como ella, aunque ya no vivo en el mismo lugar con mi madre este hábito lo frecuento como ella buscando a cada momento realizar.

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Teoría de Piaget- Ejemplo
Un ejemplo a asimilación puede ser cuando el niño por primera vez observa a un cebra, pues lo confunde por un caballo, ya que lo asocia por forma a la imagen mas cercana que pueda conocer y se pueda familiarizar, y al comprender que pueden tener una similitud en cuanto su forma pues es un animal diferente y es cuando el niño tiene que aceptar la información y sobre todo asimilar para ir descubriendo diferentes novedades.

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Teoría de Aprendizaje Social
Ejemplo: Una niña de 2 años siempre ve a su mama cocinando, un día le regalan un juego de cocinita y la niña cuando empieza a explorar el juguete nadie le tiene que decir como jugar, ella empieza a cocinar también porque es una conducta que observa de su madre y por lo tanto lo ha aprendido.

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Las personas con un desarrollo sano deben pasar por 8 etapas la infancia y la edad adulta tardía en cada etapa la persona se enfrenta y espera que domine  nuevos retos cada etapa se basa en la culminación con éxito de las etapas anteriores. EJEMPLO._yo y mi hijo y el ambiente en el que en el que crece y se desarrolla a través de cuál adquiere habilidades para saber cómo comportarse ante las múltiples situaciones de la vida.

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El apego seguro no significa sobreprotección, por ejemplo cuando nuestro hijo esta aprendiendo a caminar lo ayudamos manteniéndonos cerca y darle seguridad que él lo puede lograr.

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La teoría nos dice que el niño crea lazos afectivos con determinadas personas.
El bebé produce conductas innatas de reflejo social, como llorar y sonreír, que estimulan el cuidado por parte de los adultos. El factor determinante del apego no es la alimentación, sino el cuidado y la capacidad de respuesta o sea la protección.

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Si yo tengo la costumbre de leer y quiero que mi hijo obtenga esa conducta, debo leer delante de él para que yo sea una modelo positivo y a través de la observación de mi hijo el hará lo mismo.

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Está basado en un modelo de aprendizaje denominado reciprocidad triádica del funcionamiento humano, el cual sostiene que el aprendizaje se produce por la determinación de tres elementos: factores personales, ambiente y conducta.

Las personas tendemos a modificar nuestras conductas como resultado de observar, escuchar o leer sobre la conducta de dicho modelo

Si las conductas que se han obtenido nos da recompensas positivas, es más probable que sean repetidas, siendo totalmente al contrario en el caso de que las consecuencias sean negativas.

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 Alumna :Albeldaño MilagrosTEORIA CONDUCTISTA.Es considerado como modelo que se fundamenta en el estudio de experiencias internas o sentimientos a través de métodos mecanizados, dando lugar al desarrollo de procesos repetitivos.

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 Alumna :Albeldaño MilagrosTEORIA CONDUCTISTA.Es considerado como modelo que se fundamenta en el estudio de experiencias internas o sentimientos a través de métodos mecanizados, dando lugar al desarrollo de procesos repetitivos.

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TEORIA PSICOSOCIAL : YAICATE GUERRA DIANA 

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TEORIA PSICOSOCIAL : YAICATE GUERRA DIANA 

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Afirma que los seres humanos con un desarrollo sano deben pasar a través de ocho etapas entre la infancia y la edad adulta tardía. En cada etapa, la persona se enfrenta, y es de esperar que domine, nuevos retos. Cada etapa se basa en la culminación con éxito de las etapas anteriores ,me parece interesante que estas dos torias se enfoquen en el crecimiento y madures psicologica del niño a lo largo de su vida ; si bien es cierto hay discrepancias entre elllos pero definen en un musmo punto .

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alumna Blanca Siesquen Damian -los niños desarrollan su aprendizaje por la observación de los demás. 

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alumna Blanca Siesquen Damian -los niños desarrollan su aprendizaje por la observación de los demás. 

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 comentario reflexivo - vergaray anticona sobre la exposicion de la compañera  alisson en donde hablo desde su experiencia que ella   aprendio por imitacion a tener interes a leer y eso es bueno porque crea un vinculo significativo que es su padre y esto a la vez le va generar en su etapa adulta seguridad y confianza  

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 comentario reflexivo - vergaray anticona sobre la exposicion de la compañera  alisson en donde hablo desde su experiencia que ella   aprendio por imitacion a tener interes a leer y eso es bueno porque crea un vinculo significativo que es su padre y esto a la vez le va generar en su etapa adulta seguridad y confianza  

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La observación es muy importante, ya que vamos a imitar a otras personas, ya sean cosas buenas o malas. Se debe imitar las cosas buenas, correctas, las que son de beneficio para nosotros. Nos ayudará a hacer mejores cada día.
La teoría de aprendizaje social, nos habla acerca de la importancia de dar buenos ejemplos, más aun nosotras las maestras, tenemos que tener en cuanta que los niños nos observan y hacen lo mismo que nosotros hacemos.

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Teoría psicosocial de Erik Erikson (Chusden Perez, Nayely)

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Teoría psicosocial de Erik Erikson (Chusden Perez, Nayely)

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El primer criterio de utilidad de una teoría es su capacidad para generar investigación, pase a ello la teoría de Erikson obtiene una puntuación media en el criterio de refutabilidad. Muchas conclusiones de su cuerpo de investigación pueden ser explicadas mediante teorías diferentes de la teoría de las fases de desarrollo de Erikson. En cuanto a su capacidad para organizar el conocimiento, la teoría de Erikson se limita a las fases de desarrollo. No estudia cuestiones como los rasgos personales o la motivación personal, y esta limitación restacapacidad a la teoría para dar significado a muchos de los conocimientos actuales sobre la personalidad humana.

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Integrantes:
●Mamani Emperatriz

●Maquera Mamani Andrea

●Pasapera Solano Nathaly

Comentario:
La teoría de Lawrence Kohlberg plantea que para seguir los principios morales, tenemos que comprenderlos y entenderlos.
Esta teoría consta de diferentes niveles y etapas, que estan directamente relacionadas con el desarrollo moral del individuo. Por lo que este afronta deferentes dilemas morales, y la respuesta que dé a este problema, será el nivel en la que la persona se encuentre en su desarrollo moral según la teoría de Lawrence Kohlberg. Es así como dentro del desarrollo moral se termina con la maduración de la respuesta del individuo a los problemas morales, siendo propio de las personas adultas con respuestas efectivas ante un dilema moral.

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teoría psicosocial de Erikson afirma que los seres humanos con un desarrollo sano deben pasar a través de ocho etapas entre la infancia y la edad adulta tardía. En cada etapa, la persona se enfrenta, y es de esperar que domine, nuevos retos. Cada etapa se basa en la culminación con éxito de las etapas anteriores.

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1.- La teoría de Chomsky nos hace entender que todo niño esta en la capacidad de aprender el lenguaje a través de nuestros genes.
2.- La teoría de Aprendizaje Social nos da a entender lo importante que es dar buenos ejemplos a nuestros niños, porque ellos están observando si lo que decimos concuerda con lo que hacemos.
3.- Teoría del desarrollo moral ,no da conocer sobre los dilemas morales, primero hay que entender que esta bien y que esta mal, para luego proceder a formar un comportamiento a base de valores.
4.- En lo que me compete a nuestro estudio a la teoría de Piaget, debemos entender que el desarrollo humano debe pasar por etapas para alcanzar un proceso cognitivo.

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En la teoria conductista es este estudio las conductas se pueden observar y medir, en su teoria esta basada en que un estimulo le sigue una respuesta , siendo el resultado de este una interaccion entre el individuo y su medio.

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En la teoria conductista es este estudio las conductas se pueden observar y medir, en su teoria esta basada en que un estimulo le sigue una respuesta , siendo el resultado de este una interaccion entre el individuo y su medio.

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la teoría   Albert Bandura
dice en su estudio sobre el proceso de aprendizaje entre el estudiante y el entorno Bandura centra el enfoque que unos aprenden de otros

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Respecto al tema de la compañera Allison ,es muy cierto atreves de la observación y nosotros imitamos lo que observamos ,yo en lo personal cuando era pequeña observaba Ami profesora su forma de explicación, el como nos trataba su calidad de enseñanza ,eso me motivo ya de adulta a seguir la carrera de educación es un sueño que lo estoy cumpliendo ☺️.

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La teoría Conductista Desde mi punto de vista el conductismo es un enfoque muy interesante que se inició para alterar la conducta de animales y nos da una visión general de que los seres vivos pueden ser educados para hacer lo que se quiere. Muchos pensarían que se debería de aplicar el conductismo en la sociedad actual para formar desde niños a personas que actúen correctamente, pero esto sería un error ya que si a todos se les indicara como actuar seria bajo el beneficio de alguien y la sociedad perdería su libertad.

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La teoría Conductista Desde mi punto de vista el conductismo es un enfoque muy interesante que se inició para alterar la conducta de animales y nos da una visión general de que los seres vivos pueden ser educados para hacer lo que se quiere. Muchos pensarían que se debería de aplicar el conductismo en la sociedad actual para formar desde niños a personas que actúen correctamente, pero esto sería un error ya que si a todos se les indicara como actuar seria bajo el beneficio de alguien y la sociedad perdería su libertad.

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Pierina Bobbio

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Teoria de Lenguaje de NoamChomsky                             Pineda suarez Jasmine,          Principe Ayajo Karen,                       Ruiz Martinez, Delia.         

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Teoria de Lenguaje de NoamChomsky                             Pineda suarez Jasmine,          Principe Ayajo Karen,                       Ruiz Martinez, Delia.         

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El enfoque que realiza Chomsky ante la adquisición y desarrollo del lenguaje nos parece muy interesante ya que su teoría se basa en el que el niño/a al nacer tiene unas características innatas y a partir de ahí desarrolla el lenguaje a través de unos estímulos.
critico:                                                          Por el contrario, no estamos de acuerdo al afirmar que los niños/as tienen unos esquemas mentales internas innatas, ya que el aprendizaje del lenguaje influye el medio que le rodea, la propia experiencia y las interacciones con los demás.

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Grupo 7 TEORÍA CONDUCTISTA

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Exposicion en grupo Nº 3  Teoria Cognitiva

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TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL  BANDURA - GRUPO 8

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Las 6 Etapas del Desarrollo Moral de Kohlberg

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Las 5 etapas del desarrollo psicosexual de Freud

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La Teoría del Apego: Cómo la Infancia Afecta la Vida

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Constructivismo en el aula: Cuando el estudiante es protagonista de su propio aprendizaje

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La Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget