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23/08 - Construção sustentável – Ativ.1.4– Os 3 R´s da sustentabilidade - Professor: Alexandre Wada

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23/08 - Construção sustentável – Ativ.1.4– Os 3 R´s da sustentabilidade - Professor: Alexandre Wada

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O CMSP - Centro de Mídias SP é uma iniciativa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para contribuir com a formação dos profissionais da Rede e ampliar a oferta aos alunos de uma educação mediada por tecnologia, de forma inovadora, com qualidade e alinhada às demandas do século XXI.

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22/08 - Construção Sustentável – At.1.3 – Sustentabilidade. aula 1

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22/08 - Construção Sustentável – At.1.3 – Sustentabilidade. aula 1

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Centro de Mídias SP é uma iniciativa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para contribuir com a formação dos profissionais da Rede e ampliar a oferta aos alunos de uma educação mediada por tecnologia, de forma inovadora, com qualidade e alinhada às demandas do século XXI.

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29 e 30/08 - Repensando o Projeto - Respondam inserindo uma publicação (+)

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29 e 30/08 - Repensando o Projeto - Respondam inserindo uma publicação (+)

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Respondam inserindo uma publicação (+)

1 - Qual será o tamanho do protótipo do grupo?
2 - Qual será o formato do protótipo do grupo?
3 - Que tipos de sistemas sustentáveis serão utilizados?
4 - O que se pretende reduzir, reutilizar e reciclar com esse projeto?
5 - Pesquise e escreva aqui quais são os 8 R's da Sustentabilidade:

Links sugeridos:
https://www.mogidascruzes.sp.gov.br/pagina/secretaria-de-planejamento-e-urbanismo/plano-diretor-vigente

https://www.hometeka.com.br/pro/9-materiais-e-sistemas-inovadores-utilizados-em-construcoes-sustentaveis/

guia_normas.cdr (caubr.gov.br) - Taxas de conforto térmico, ventilação e iluminação estão disponíveis em sites que trazem as regras da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT

189.pdf (engema.org.br) -  INDICADORES PARA A CONSTRUÇÃO SUSTENTÁVEL: UM ESTUDO EM UM CONDOMÍNIO VERTICAL

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(30/08/2022) Plano diretor da Cidade de Mogi das Cruzes 

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(30/08/2022) Plano diretor da Cidade de Mogi das Cruzes 

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Acesse o Plano Diretor da Cidade onde vocês vão construir o site.
1 - Verificar o tamanho mínimo por lote:
2 - Qual o tamanho do recuo lateral que a construção deve ter?
3 - Verificar a Taxa de Ocupação (TO) que representa a área total construída no pavimento térreo pela área do terreno. E o máximo de área que deve ser construída nesse terreno?
4 - Verificação do critério de aproveitamento da área a ser construída: (altura máxima permitida, capacidade máxima de pavimentos)
5 - O que são Indicadores de Sustentabiidade? Qual a sua importância para a construção civil e meio ambiente?
6 - Verificar quais são as taxas e índices de Sustentabilidade disponíveis no Plano Diretor.
7 - Qual é a taxa de permeabilidade?

https://www.mogidascruzes.sp.gov.br/pagina/secretaria-de-planejamento-e-urbanismo/plano-diretor-vigente

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Em seu projeto haverá:
1 - Redução e otimização do consumo de materiais, água e energia elétrica? De que forma?
2 - Redução dos resíduos gerados? De que forma? Quais resíduos?
3 - Preservação do ambiente natural e melhoria da qualidade do ambiente construído?
4 - Qual será o número de ambientes e a área a ser construída, o espaço interno por ambiente e o espaço externo, as dimensões do terreno e as dimensões dos diversos ambientes.
5 - Preocupação com os desperdícios, poluição, com o bem estar das pessoas e do ambiente em torno dessa construção. De que forma seu projeto se preocupará com ess

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1- 40x40 cm
2- quadrado
3- painel solar, teto solar, coletor de água
4- reduzir consumo de água a reutilizando da chuva e reduzir o consumo de energia
5- são: Refletir, reduzir, reutilizar, reciclar, respeitar, reparar, responsabilizar e repassar

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OS RECICLAVEIS                                                                      

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OS RECICLAVEIS                                                                      

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1-58X50
2-RETANGULAR
3-COLETA DE ÁGUA E MATERIAIS BIODEGRADÁVEIS
4-PRETEDEMOS REDUZIR O DESPERDÍCIO DE ÁGUA E USAR MATERIAS RECICLÁVEIS
5-refletir, reduzir, reutilizar, reciclar, respeitar, reparar, responsabilizar-se e repassar.

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Sugerimos que os estudantes se organizem em grupos de estudos, nos quais escolham, o que
desejam prototipar, e que organizem uma conversa com a turma, para que exponham suas escolhas,
ajudando-os a organizarem suas ideias. Depois disso, cada grupo deve, mapear tudo que é
preciso saber para idealizar esse protótipo, como:
• Local da construção urbana, rural, área que pode ou deve ser construída;
• Existência ou não de saneamento básico e, se for o caso, o zoneamento, pois isso limita possibilidades
de aproveitamento do terreno;
• Condições climáticas como sol (iluminação e energia natural), vento, variação climática (variação
de temperaturas, para verificar se precisa de aquecimento ou resfriamento natural);
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COMPONENTE 3 [ CONSTRUÇÃO SUSTENTÁVEL ]
• Número de cômodos para possível previsão do número de moradores;
• Aspectos definidores de sustentabilidade que os estudantes desejam considerar, e, consequentemente,
escolha de materiais, formato da casa, posição no terreno;
• Níveis de sustentabilidade da construção civil, em que medida a construção vai considerar
aspectos acerca de crescimento econômico, qualidade de vida e respeito ao meio ambiente.
Proponha uma lista de detalhes sobre o modelo escolhido pelo grupo para o seu protótipo, e
mobilize a turma para que construam essa lista de modo que ela contenha:
• Definição da quantidade de ambientes, como salas, dormitórios, cozinha, área de serviço,
sacadas, varandas, lavabos, horta, quantidade de portas, janelas etc.;
• Práticas ligadas à sustentabilidade que pretendem colocar em seu projeto, como o uso de cisternas
para armazenar e conservar a água; ecotelhado, reservatório de amortecimento pluvial e
retenção de partículas do ar, e purificação do ar com produção de oxigênio; painel fotovoltaico
para captação de energia, entre outros;
• Tipos de materiais que pretendam utilizar para a construção de portas, janelas, revestimento,
paredes, telhado etc., sempre tendo em mente o que sabem sobre sustentabilidade.

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QUESTÃO 1 1-isopor de 50 por42cm,                               1-papelão ,                                                     4-folhas de sulfite verde                                2-cartolina azul                                            10-palito de churrasco                                10- CD                                                                1-garrafa de 2litros                                         1-fita de cetim de 1 metro

QUESTAÕ 5-refletir, reduzir, reutilizar, reciclar, respeitar, reparar, responsabilizar-se

QUESTÃO 4-garrafa pet palito de sorvete, papelão

QUESTÃO 3- refletir, reutilizar, reciclar

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https://www.caubr.gov.br/wp-content/uploads/2015/09/2_guia_normas_final.pdf

Acessar esse link para possíveis redução de consumo nas salas de aula:

Energia elétrica, resíduos, manutenção e limpeza, melhorias e iluminação, ergonomia e disposição dos móveis, alunos e dispositivos em sala de aula