# data[].attributes.body
Ria Anggeleni.

Contoh rencana kegiatan pengembangan diri KepSek wujud sekolah yang berpihak pada murid yaitu membuat visi dan budaya sekolah yang berpihak pada murid dengan melibatkan warga sekolah.

# data[].attributes.body
Ria Anggeleni.

Yang dapat saya pelajari yaitu setiap pilihan 1 peran guru penggerak dapat memunculkan 5 nilai - nilai dari guru penggerak. Dalam pendidikan hal ini juga dapat diterapkan disetiap jenjang tingkatan dalam pendidikan yang bervariasi.

# data[].attributes.body
memfasilitasi pendidik dalam upaya pengembangan kompetensi, mendorong terciptanya pembelajaran yang berpusat pada murid, merancang pembelajaran yang menuntun murid sesuai kodratnya

# data[].attributes.body
saya harus banyak mengembangkan diri, agar bisa menerapkan peran dan nilai guru penggerak

# data[].attributes.body
saya akan memberikan fasilitas kepada pendidik untuk terus menciptakan pembelajaran yang menarik, menyenangkan, sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman agar mencapai kebahagian yang setinggi-tingginya

# data[].attributes.body
membuat program yang berdampak positif pada murid, memberikan kesempatan dan ruang kepada peserta didik dan warga sekolah untuk mengemukakan pendapat,

# data[].attributes.body
Ria Anggeleni.

Hal yang menarik yaitu dapat membangkitkan semangat untuk bergerak lebih baik lagi di tempat saya mengabdi dan ice breaking dari bapak fasil sangat MANTAP sebagai pengantar materi super duper Rawonnya sampai ke kesimpulan materi akan ingat ni sama rawon dan kehadiran rawon menjadi materi yang berkesan.

# data[].attributes.body
Saya akan terus belajar dan terus belajar agar bisa menjadi seperti guru-guru hebat yang sangat menginspirasi saya menjadi lebih baik lagi

# data[].attributes.body
Saya akan terus memberikan kesempatan kepada pendidik untuk terus mengasah ilmu dan saya akan melengkapi sarana dan prasarana yang dibutuhkan demi meningkatkan pembelajaran yang lebih baik lagi

# data[].attributes.headline
Debi Puspita : Membuat suasana belajar yang menarik dengan guru-guru hebat yang melayani murid sesuai dengan kodrat zaman

# data[].attributes.subject
Debi Puspita : Membuat suasana belajar yang menarik dengan guru-guru hebat yang melayani murid sesuai dengan kodrat zaman

# data[].attributes.body
Merancang dan melaksanakan kegiatan pembelajaran yang menuntun murid sesuai kodratnya dengan selalu meningkatkan kompetensi guru dan mengajak masyarakat sekitar dalam berpastisipasi agar program sekolah berjalan dengan baik dan tercapai sesuai visi sekolah.

# data[].attributes.body
Salah satu contoh rencana kegiatan pengembangan diri Kepsek wujud sekolah yang berpihak pada murid ialah membuat Rekoleksi untuk melakukan refleksi dalam pengembangan kepribadian untuk kematangan moral, emosi dan spiritual sesuai kode etik guru dan kepala sekolah.

# data[].attributes.body
hal yang menarik bagi saya tentang program-program yang sangat luar biasa dari para CGP hebat, proses diskusi yang membuat saya banyak belajar

# data[].attributes.body
Melatih guru-guru untuk menciptakan pembelajaran yang menarik, menyenangkan dan interaktif serta sesuai kodrat alam dan kodrat zaman.

# data[].attributes.headline
Debi Puspita: Belajar dan bercermin, untuk menambah ilmu diri saya agar diterapkan ke murid-murid

# data[].attributes.subject
Debi Puspita: Belajar dan bercermin, untuk menambah ilmu diri saya agar diterapkan ke murid-murid

# data[].attributes.body
Saya harus terus meningkatkan kemampuan saya dan terus mengasah ilmu agar kedepannya saya bisa menuntun peserta didik lebih baik lagi sesuai dengan Konsep pembelajaran KHD

# data[].attributes.body
saya harus belajar untuk menjadi guru yang meiliki peran dan nilai guru penggerak

# data[].attributes.body
menurut saya yang paling menarik saat ice breaking sehingga langsung bisa tertuju pada materi,,

dan dapat banyak inspirasi untuk bisa berbicara didepan umum karena kekurangan saya berbicara didepan umum

# data[].attributes.body
Menelaah dulu nilai dan peran masing-masing dan kemudian dengan pantang menyerah merancang kegiatan untuk ke depan agar pembelajaran benar-benar menyenangkan dan berpihak kepada murid

# data[].attributes.body
Saya perlu banyak belajar sehingga menjadi guru yang diharapkan oleh murid-murid saya

# data[].attributes.body
Ria Anggeleni.

Perasaan saya saat mengikuti diskusi sangat nyaman dan bahagia karena menambah ilmu dan informasi hebat dari rekan - rekan peserta CGP dalam perannya di lingkungan pendidikannya masing - masing.

# data[].attributes.body
Hal yang menurut saya menarik saat mengikuti forum diskusi yaitu ketika tanya jawab,dimana saya pribadi dituntut untuk terus mengasah jiwa kepimpinan

# data[].attributes.body
saya tertarik dengan peran dan nilai yang dimiliki oleh guru guru hebat, guru guru yang telah memiliki strategi untuk membuat perubahan pada sekolah

# data[].attributes.body
Saya perlu mengembangkan diri sebanyak banyaknya. Terutama kedepannya akan lebih banyak belajar untuk meningkatkan kualitas diri supaya pembelajaran dapat lebih menarik.

# data[].attributes.body
perasaan saya senang karena banyak ilmu yang saya dapat hari ini, baik tentang materi maupun tentang program-program yang dibuat di sekolah masing-masing, juga cara merespon dengan baik, publik speaking dari teman-teman CGP, dan lainnya

# data[].attributes.body
Fasilitator yang luar biasa hebat, merancang ice breaking yang menarik dan inspiratif. Teman-teman yang hebat dalam Merancang kegiatan untuk guru-guru hebat. memciptakan pembelajaran yang menarik dan mendapatkan inspirasi dan motivasi dari teman-teman guru- guru hebat

# data[].attributes.headline
Debi Puspita : Hal yang menarik berbagi pengalaman untuk dijadikan acuan kedepannya bagi saya

# data[].attributes.subject
Debi Puspita : Hal yang menarik berbagi pengalaman untuk dijadikan acuan kedepannya bagi saya

# data[].attributes.body
Perasaan saya pada saat mengikuti forum ini saya sangat senang karena bisa satu kelompok dan satu Fasilitator dalam hal ini Bapak Syahrizal yang Hebat yang telah membimbing kami yang tadinya tidak tau menjadoi tau dan juga teman CGP yang hebat

# data[].attributes.body
dari pembukaan sudah menarik. Fasilitator telah meberikan ice breaking yang mengarahkan ke materi. Teman-teman guru hebat juga sangat menarik. Telah bisa menjadi narasumber di dalam berbagai kegiatan. Penyampaian Fasilitator sangat sesuai dengan diskusi

# data[].attributes.headline
Debi Puspita : Saya merasa senang bertemu dengan guru-guru hebat luar biasa, menjadikan motivasi saya Serta menambah wawasan dan pengetahuan

# data[].attributes.subject
Debi Puspita : Saya merasa senang bertemu dengan guru-guru hebat luar biasa, menjadikan motivasi saya Serta menambah wawasan dan pengetahuan

# data[].attributes.body
Saat pemateri berbicara, karena saya sangat kagum dengan orang yang berbicara dengan retorika baik dan menarik. Saya orang yang irit berbicara jadi harus lebih banyak belajar dari guru hebat lainnya terutama kepada bapak Fasil yang luarr biasa.

# data[].attributes.body
luar biasa sangat bahagia karena bisa berkolaborasi dengan guru-guru hebat

banyak menambah pengtahuan

# data[].attributes.body
forum diskusi kali ini sangat menginspirasi,saya dapat meilhat guru guru hebat malaksanakan aksi nyata disekolah. saya memotivasi diri untuk belajar dari mereka untuk berubah menjadi guru yang lebih baik

# data[].attributes.headline
Debi Puspita : Yang saya pelajari nilai berpihak pada murid,mandiri,inovatif,kolaboratif dan reflektif.Mewujudkan kepemimpinan murid dan bergerak dalam kombel.

# data[].attributes.subject
Debi Puspita : Yang saya pelajari nilai berpihak pada murid,mandiri,inovatif,kolaboratif dan reflektif.Mewujudkan kepemimpinan murid dan bergerak dalam kombel.

# data[].attributes.body
Dengan forum diskusi ini banyak yang telah saya pelajari dan ilmu yang saya dapat diantaranya nilai-nilai dan peran sebagai Guru Penggerak

# data[].attributes.body
Sangat Bahagia mendapatkan inspirasi baru

# data[].attributes.body
Yang saya pelajaro di forum diskusi adalah Nilai nilai guru penggerak

1. mandiri

2. kolaboratif

3. berpihak pada murid

4. inovatif

5. Refleksi

Peran guru penggerak

1. mewujudkan kepemimpinan murid

2. menjadi pemimpin pembelajaran

3. menggrakkan komunitas praktisi

4. menjadi coach bagi guru

5. mendorong kolaborasi

6. mendorong kolaborasi

# data[].attributes.body
Luar biasa senang karena dari yang muda saya belajar lagi bagaimana berbicara depan umu, memilih kata yang menjadi inspirasi dan motivasi.

# data[].attributes.body
Nilai guru Penggerak (mandiri, Kolaboratif, Berpihak pada murid, inovatif, reflektif) dan Peran Guru Penggerak ( Menjadi pemimpin pembelajaran, menjadi coach bagi guru, mendorong kolaborasi, melatih kepemimpinan murid, membentuk komunitas praktisi) sehingga nantinya akan berpengaruh kepada dunia pendidikan

# data[].attributes.body
1. Nilai-nilai guru penggerak (mandiri, berpihak pada murid, kolaboratif, reflektif, inovasi)

2. peran guru penggerak (menjadi pemimpin pembelajaran, coach bagi guru lain, menggerakkan komunitas praktisi, mendorong kolaborasi, mewujudkan kepemimpinan murid)

# data[].attributes.body
Perasaan saya senang, bangga dan merasa banyak hal yang masih saya cari tau.

# data[].attributes.body
Nilai-nilai Penggerak:

Kolaboratif, mandiri, reklektif, berpihak pada murid, inovatif.

Peran guru Penggerak:

Menjadi pemimpin pembelajaran

Menjadi coach bagi guru lain

Mendorong kolaborasi

Mewujudkan kepemimpinan murid

Menggerakkan komunitas praktisi

NIlai dan peran bersama: yaitu kolaboratif, berkolaborasi dan merancang pelatihan guru dalammengembangkan media belajar.

# data[].attributes.body
saya belajar tentang peran-peran yang dimiliki oleh guru penggerak, misalnya menjadi pemimpin pembelajaran, menjadi coach bagi guru lain, mendorong kolaborasi, mewujudkan kepemimpinan murid dan menggerakkan komunitas praktisi

# data[].attributes.body
Ria Anggeleni.

Yang saya pelajari dari forum diskusi yaitu bahwa antara peran - peran dan nilai - nilai guru penggerak saling besinergi dan dapat melengkapi dalam strateghi yang hendak diterapkan.

# data[].attributes.body
yang saya pelajari adalah Nilai dan peran guru penggerak yang harus dimiliki agar menjadi bagian dari perubahan pendidikan yang lebih baik.