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1a-II-1 展現自己能力、興趣與長處，並表達自己的想法和感受。

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1a-II-1 展現自己能力、興趣與長處，並表達自己的想法和感受。

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【世界20大名市集】日本、韓國、台灣、新加坡、泰國為亞洲爭光！

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【世界20大名市集】日本、韓國、台灣、新加坡、泰國為亞洲爭光！

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從倫敦到布達佩斯，再從日本到韓國，世界上最知名的市集中，不僅擁有經典的當地美食，更有純熟的手工藝製品和獨有的交通工具。

穿梭在新鮮水果和蔬菜的鮮豔色彩之間，被朝氣勃勃的親切叫賣聲抓住耳目，市集之旅喚醒了我們每個人內心那個「享樂主義」的自己，從踏入市集的那一刻開始，信手捻來便是一場視覺與美食饗宴。

我們收集了世界20大知名市集，為你的旅遊願望清單增添生力軍！

安帕瓦水上市場距離曼谷不到90分鐘路程，絕對是訪泰國的必遊之地。其實泰國擁有許多水上市集，但安帕瓦仍然是當地人和遊客心目中最具有代表性的，在此，可以品嚐正宗泰國美食，好奇的看著各式各樣的攤販依著河流，從眼前滑過，為我們提供現做美食。

© 2022 Tatler Asia Limited. All rights reserved.

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【世界20大名市集】日本、韓國、台灣、新加坡、泰國為亞洲爭光！

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穿梭在新鮮水果和蔬菜的鮮豔色彩之間，被朝氣勃勃的親切叫賣聲抓住耳目，市集之旅喚醒了我們每個人內心那個「享樂主義」的自己，從踏入市集的那一刻開始，信手捻來便是一場視覺與美食饗宴。 我們收集了世界20大知名市集，為你的旅遊願望清單增添生力軍！ 安帕瓦水上市場距離曼谷不到90分鐘路程，絕對是訪泰國的必遊之地。其實泰國擁有許多水上市集，但安帕瓦仍然是當地人和遊客心目中最具有代表性的，在此，可以品嚐正宗泰國美食，好奇的看著各式各樣的攤販依著河流，從眼前滑過，為我們提供現做美食。 © 2022 Tatler Asia Limited. All rights reserved. Back to Top

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【真人真事改編】 阿嬤的衛生紙

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3a-II-1 覺察生活中潛藏危機的情境，提出並演練減低或避免危險的方法。

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3a-II-1 覺察生活中潛藏危機的情境，提出並演練減低或避免危險的方法。

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2a-III-1 覺察多元性別的互動方式與情感表達，並運用同理心增進人際關係。

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2a-III-1 覺察多元性別的互動方式與情感表達，並運用同理心增進人際關係。

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3a-III-1 辨識周遭環境的潛藏危機，運用各項資源或策略化解危機

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3a-III-1 辨識周遭環境的潛藏危機，運用各項資源或策略化解危機

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2a-II-1 覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧

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2a-II-1 覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧

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T4
T3

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1a-III-1 欣賞並接納自己與他人。

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1a-III-1 欣賞並接納自己與他人。

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當你看到開頭很感動的泰國廣告 🚗 泰國反轉公益廣告

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2a-IV-1 體認人際關係的重要性，學習人際溝通技巧，以正向的態度經營人際關係。

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2a-IV-1 體認人際關係的重要性，學習人際溝通技巧，以正向的態度經營人際關係。

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3a-IV-1 覺察人為或自然環境的危險情境，評估並運用最佳處理策略，以保護自己或他人

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3a-IV-1 覺察人為或自然環境的危險情境，評估並運用最佳處理策略，以保護自己或他人

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Q1:故事中，哪個畫面讓你印象深刻？

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Q1:故事中，哪個畫面讓你印象深刻？

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2a-IV-2 培養親密關係的表達與處理知能。

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2a-IV-2 培養親密關係的表達與處理知能。

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影片中，阿嬤曾經在衛生紙中包過哪些應該不是給主角的物品？

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3a-IV-2 具備野外生活技能，提升野外生存能力，並與環境做合宜的互動

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3a-IV-2 具備野外生活技能，提升野外生存能力，並與環境做合宜的互動

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1a-IV-1 探索自我與家庭發展的過程，覺察並分析影響個人成長因素及調適方法。

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1a-IV-1 探索自我與家庭發展的過程，覺察並分析影響個人成長因素及調適方法。

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這個畫面帶給你什麼感受？

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3b-II-1 參與學校或社區服務學習，並分享心得

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3b-II-1 參與學校或社區服務學習，並分享心得

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1a-IV-2展現自己的興趣與多元能力，接納自我，以促進個人成長

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1a-IV-2展現自己的興趣與多元能力，接納自我，以促進個人成長

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阿嬤為什麼經常打電話給主角？

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後來阿嬤為什麼不再打電話給主角了？

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漂亮的定義是什麼呢？
符合外界的眼光？

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3b-III-1 持續參與服務活動，省思服務學習的意義，展現感恩、利他的情懷

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3b-III-1 持續參與服務活動，省思服務學習的意義，展現感恩、利他的情懷

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2a-IV-3 覺察自己與家人溝通的方式，增進經營家庭生活能力。

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2a-IV-3 覺察自己與家人溝通的方式，增進經營家庭生活能力。

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1b-II-1 選擇合宜的學習方法，落實學習行動。

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1b-II-1 選擇合宜的學習方法，落實學習行動。

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在你的成長過程中，家人有沒有做過哪些讓你感動或印象深刻的事？

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如何用同理和包容心來和別人相處？

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3b-IV-1 落實社會服務的關懷行動，以深化服務情懷

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3b-IV-1 落實社會服務的關懷行動，以深化服務情懷

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2b-II-1   體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。

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2b-II-1   體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。

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1b-III-1 規劃與執行學習計畫，培養自律與負責的態度

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1b-III-1 規劃與執行學習計畫，培養自律與負責的態度

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2c-II-1 蒐集與整理各類資源，處理個人日常生活問題。

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2c-II-1 蒐集與整理各類資源，處理個人日常生活問題。

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3c-II-1 參與文化活動，體會文化與生活的關係，並認同與肯定自己的文化

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3c-II-1 參與文化活動，體會文化與生活的關係，並認同與肯定自己的文化

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2b-II-2 參加團體活動，遵守紀律、重視榮譽感，並展現負責的態度。

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2b-II-2 參加團體活動，遵守紀律、重視榮譽感，並展現負責的態度。

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T1

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1b-IV-1 培養主動積極的學習態度，掌握學習方法，養成自主學習與自我管理的能力

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1b-IV-1 培養主動積極的學習態度，掌握學習方法，養成自主學習與自我管理的能力

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1b-IV-2 運用問題解決策略，處理生活議題，進而克服生活逆境

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1b-IV-2 運用問題解決策略，處理生活議題，進而克服生活逆境

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1c-II-1 覺察工作的意義與重要性

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1c-II-1 覺察工作的意義與重要性

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3c-III-1 尊重與關懷不同的族群，理解並欣賞多元文化

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3c-III-1 尊重與關懷不同的族群，理解並欣賞多元文化

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2b-III-1 參與各項活動，適切表現自己在團體中的角色，協同合作達成共同目標

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2b-III-1 參與各項活動，適切表現自己在團體中的角色，協同合作達成共同目標

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1c-III-1 運用生涯資訊，初探自己的生涯發展

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1c-III-1 運用生涯資訊，初探自己的生涯發展

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3c-IV-2 展現多元社會生活中所應具備的能力。

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3c-IV-2 展現多元社會生活中所應具備的能力。

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2b-IV-1 參與各項團體活動，與他人有效溝通與合作，並負責完成分內工作。

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2b-IV-1 參與各項團體活動，與他人有效溝通與合作，並負責完成分內工作。

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T2

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1c-IV-1 澄清個人價值觀，並統整個人能力、特質、家人期許及相關生涯與升學資訊。

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1c-IV-1 澄清個人價值觀，並統整個人能力、特質、家人期許及相關生涯與升學資訊。

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3d-III-1 實踐環境友善行動，珍惜生態資源與環境

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3d-III-1 實踐環境友善行動，珍惜生態資源與環境

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2b-IV-2 體會參與團體活動的歷程，發揮個人正向影響，並提升團體效能

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2b-IV-2 體會參與團體活動的歷程，發揮個人正向影響，並提升團體效能

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T3

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1c-IV-2 探索工作世界與未來發展，提升個人價值與生命意義。

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1c-IV-2 探索工作世界與未來發展，提升個人價值與生命意義。

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3d-II-1 覺察生活中環境的問題，探討並執行對環境友善的行動

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3d-II-1 覺察生活中環境的問題，探討並執行對環境友善的行動

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1c-IV-3 運用生涯規劃方法與資源，培養生涯抉擇能力，以發展個人生涯進路

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1c-IV-3 運用生涯規劃方法與資源，培養生涯抉擇能力，以發展個人生涯進路

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2c-IV-1 善用各項資源，妥善計畫與執行個人生活中重要事務。

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2c-IV-1 善用各項資源，妥善計畫與執行個人生活中重要事務。

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2c-III-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題

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2c-III-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題

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1d-II-1 覺察情緒的變化，培養正向思考的態度

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1d-II-1 覺察情緒的變化，培養正向思考的態度

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1d-III-1 覺察生命的變化與發展歷程，實踐尊重和珍惜生命

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1d-III-1 覺察生命的變化與發展歷程，實踐尊重和珍惜生命

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2c-IV-2 有效蒐集、分析及開發各項資源，做出合宜的決定與運用

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2c-IV-2 有效蒐集、分析及開發各項資源，做出合宜的決定與運用

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1d-IV-1 覺察個人的心理困擾與影響因素，運用適當策略或資源，促進心理健康

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1d-IV-1 覺察個人的心理困擾與影響因素，運用適當策略或資源，促進心理健康

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2d-II-1 體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性

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2d-II-1 體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性

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1d-IV-2 探索生命的意義與價值，尊重及珍惜自己與他人生命，並協助他人。

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1d-IV-2 探索生命的意義與價值，尊重及珍惜自己與他人生命，並協助他人。

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2d-II-2分享自己運用創意解決生活問題的經驗與觀察

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2d-II-2分享自己運用創意解決生活問題的經驗與觀察

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T5

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2d-IV-1 運用創新能力，規劃合宜的活動，豐富個人及家庭生活

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2d-IV-1 運用創新能力，規劃合宜的活動，豐富個人及家庭生活

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台灣夜市:就業路口大挑戰

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台灣夜市:就業路口大挑戰

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想一想:哪些小吃只有在某些夜市有?請依據北中南東排出來

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想一想:哪些小吃只有在某些夜市有?請依據北中南東排出來

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第一組:招待日本家庭兩大兩小

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第一組:招待日本家庭兩大兩小

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第二組:招待美國兩對夫婦

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第二組:招待美國兩對夫婦

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第三組招待義大利四個壯丁

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第三組招待義大利四個壯丁

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第四組:招待泰國一家六口

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第四組:招待泰國一家六口

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墨爾本必去｜近期最紅City活動《歐洲夜市》布魯塞爾夫人巷 European Night Market～美食任選～重芝士薯泥勁正🧀+必食奶油卷餅👅👅魔術表演🪄現場音樂🎶位置：市中心不起眼小巷

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[調查報告] 紐約也有小吃夜市? 我的"皇后夜市"美食! Queens Night Market

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【爆吃清邁夜市】🔥瘋狂美食集中地 | 開心到要跳舞❓ 泰國必到🇹🇭 地道美食市集 🍖 Meechok Ruamchok Mall 地下檔攤 #泰國夜市 #清邁旅遊2022 [CC/中字]

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馬來西亞夜市有壹點全世界都少有|帶妳逛馬來西亞最純粹的本地夜市【人間煙火氣息2021】

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3d-IV-1 探索、體驗個人與環境的關係，規劃並執行合宜的戶外活動。

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3d-IV-1 探索、體驗個人與環境的關係，規劃並執行合宜的戶外活動。