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Preparação do Ambiente:

Realizar planejamento do projeto de intervenção junto como os professores de estágio, saúde coletiva, informática, estudantes do curso técnico de enfermagem e a coordenação do ESF.

O professor de saúde coletiva irá visitar a equipe da Estratégia Saúde da Família- ESF II, para apresentar o projeto de intervenção “Conscientização dos idosos adscritos na Estratégia da Saúde da Família II - (ESF), sobre a importância do autocuidado para uma vida saudável na terceira idade. ” e agendar as datas das visitas a unidade.

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Organização da atividade:

1º Passo

A teoria em forma de problematização com os alunos

2º Passo

Os alunos irão aprender a preencher  a caderneta da saúde da pessoa idosa , ficha espelho da caderneta da saúde da pessoa idosa e o App Atenção à saúde da pessoa idosa +60.

3º Passo

A construção do projeto escrito das ações educativas sobre a importância do autocuidado para uma vida saudável na terceira idade, pelos alunos.

4º Passo

Apresentação do projeto em sala de aula

5º passo

Realização das Ações  Educativas com os Idosos da Estratégia Saúde da Família- ESF II

6º passo

Analisar e monitorar dos dados da ficha espelho da caderneta da saúde da pessoa idosa

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1. Recursos Humanos

2. Caderneta de Saúde da Pessoa Idosa PDF

3. Ficha espelho da caderneta e Saúde da Pessoa Idosa

4. Sala de informática

5. App - Atenção à Saúde da Pessoa Idosa +60 UNA-SUS

6. Padlet

7. Parceira com ESF

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5.1 Objetivo Geral:

Apreender a planejar, executar e monitorar ações educativas relacionadas a saúde do idoso.

5.2 Objetivos Específicos:

Apreender a planejar e executar ações educativas

relacionadas a saúde do idoso;

Promover a saúde contínua dos idosos incentivando hábitos saudáveis, como alimentação balanceada, atividade física regular, higiene corporal, prevenção de quedas, uso adequado de medicamentos e sexualidade na terceira idade;

Monitorar a condição e atenção ofertada ao idoso pela avaliação multidimensional da ficha espelho da caderneta de saúde da pessoa idosa.

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1. Planejamento e execução: demostrar habilidade de Planejamento, organização, monitoramento e cumprimento do prazo. 2,0

2. Trabalho em equipe: habilidade de interação, integração com o grupo, demostra ter boa comunicação. 2,0

3. Apresentação: se os estudantes conseguir demostrar criatividade, empatia e ética . 6.0

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Espera-se que ao final do projeto os estudantes sejam capazes de 

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Espera-se que ao final do projeto os estudantes sejam capazes de 

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1. Organizar processos de trabalho.

2. Planejar e executar ações educativas

3. Realizar uma avaliação multidimensional

4. Monitorar e avaliar as  condições de atenção à saúde do idoso.

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1. Eixo Tecnológico: Ambiente e Saúde

2. Curso Técnico: Técnico em Enfermagem

3. Disciplina: Enfermagem em Saúde Coletiva

4. Tema:

Conscientização dos idosos adscritos na Estratégia da Saúde da Família II - (ESF), sobre a importância do autocuidado para uma vida saudável na terceira idade.

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BRASIL. (Ministério da Saúde) Caderneta da Saúde da Pessoa Idoso. 2021 Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/s/saude-da-pessoa-idosa/caderneta-de-saude. Acesso em dia 24/06/2024.

BRASIL. (Ministério da Saúde) Ficha Espelho da Caderneta da Saúde da Pessoa Idosa. 2021. Disponível em: https://repositoriopessoaidosa.icict.fiocruz.br/caderneta-de-saude-da-pessoa-idosa-e-ficha-espelho. Acesso em dia 24/06/2024

Bittencourt, Cláudia. UNA-SUS e Ministério da Saúde lançam nova versão do aplicativo Saúde da Pessoa idosa. Ascom SE/UNA-SUS 28 de maio de 2020. Disponível em: https://www.unasus.gov.br/noticia/una-sus-e-ministerio-da-saude-lancam-nova-versao-do-aplicativo-saude-da-pessoa-idosa. Acesso: 23/06/2024.

MARQUES, Maria Laudelina  de Assis; MOURA, Ana Socorro de; LOPES, Patrícia Archanjo; MIRANDA, Maria Aureni de Lavor. Educação em Saúde por meio de projeto de intervenção.Novembro2020.Disponívelem:https://periodicos.se.df.gov.br/index.php/comcenso/article/view/983/602  Acesso: 23/06/2024

BRASIL. Portaria n.°2.436, de 21 de setembro de 2017-Política Nacional de Atenção Básica.Disponívelem:https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2017/prt2436_22_09_2017.html. Acesso: 23/062024

FITTIPALDI, Ana Lúcia de Magalhães; O’DWYER, Gisele; HENRIQUES, Patrícia.  Educação em saúde na atenção primária: as abordagens e estratégias contempladas nas políticas pública de saúde. 2021. Disponível em: https://www.scielosp.org/article/icse/2021.v25/e200806/. Acesso: 23/06/2024.

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 Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica 

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 Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica 

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Aluna: Valdiqueli Teixeira Ribeiro

Mediador: Rogério Luiz Pin Callegari

Coordenador: David Fernando Nogueira da Silva

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O projeto de intervenção terá duração de algumas semanas e terá seis (6) Etapas: