# data[].attributes.headline
bagaimana menunjukkan angka 10 menggunakan benda?

# data[].attributes.subject
bagaimana menunjukkan angka 10 menggunakan benda?

# data[].attributes.headline
Memperlihatkan pengaruh ketika bingkai diisi atau diambil isinya

# data[].attributes.subject
Memperlihatkan pengaruh ketika bingkai diisi atau diambil isinya

# data[].attributes.headline
Bermain seperti siapa cepat dia dapat point

# data[].attributes.subject
Bermain seperti siapa cepat dia dapat point

# data[].attributes.headline
Penjumlahan dan pengurangan pada konsep bilangan 10

# data[].attributes.subject
Penjumlahan dan pengurangan pada konsep bilangan 10

# data[].attributes.body
Bermain dengan barang dan benda

# data[].attributes.body
mengenal konsep bilangan bulay

# data[].attributes.headline
kalaubingkai terisi penuh diambil tujuh apa yang terjadi

# data[].attributes.subject
kalaubingkai terisi penuh diambil tujuh apa yang terjadi

# data[].attributes.body
game secara berkelompok

# data[].attributes.body
konsep menjadi sepuluh bagaimana ditambah dan dikurangi pengaruhnya

# data[].attributes.headline
Konsep menjadi jumlah sepuluh, bagaimana ditambah atau dikurangi pengaruh nya

# data[].attributes.subject
Konsep menjadi jumlah sepuluh, bagaimana ditambah atau dikurangi pengaruh nya

# data[].attributes.headline
jika bingkai terisi penuh tutup botol dan diambil 8 apa yang terjadi

# data[].attributes.subject
jika bingkai terisi penuh tutup botol dan diambil 8 apa yang terjadi

# data[].attributes.headline
membuat permainan yang menyenangkan dengan berkelompok

# data[].attributes.subject
membuat permainan yang menyenangkan dengan berkelompok

# data[].attributes.headline
Kemudahan sisw dalam mengelompokkan ikatan 10, memudahkan siswa belajar dalam memecahkan 

# data[].attributes.subject
Kemudahan sisw dalam mengelompokkan ikatan 10, memudahkan siswa belajar dalam memecahkan 

# data[].attributes.headline
Penguatan ikatan 10, memudahkan siswa untuk mempelajari dibandingkan hanya simbol tampilan angka

# data[].attributes.subject
Penguatan ikatan 10, memudahkan siswa untuk mempelajari dibandingkan hanya simbol tampilan angka

# data[].attributes.headline
Kalau bingkai yang tadinya terisi penuh tutup botol kemudian kalian ambil tiga tutup botol dari bingkai tersebut apa yang terjadi 

# data[].attributes.subject
Kalau bingkai yang tadinya terisi penuh tutup botol kemudian kalian ambil tiga tutup botol dari bingkai tersebut apa yang terjadi 

# data[].attributes.headline
Membuatnya menjadi sebuah permainan dan dimainakan secara kelompok dan bergantian

# data[].attributes.subject
Membuatnya menjadi sebuah permainan dan dimainakan secara kelompok dan bergantian

# data[].attributes.headline
Memudahkan siswa mengenal konsep bilangan 10 pengurangan dan penjumlahan

# data[].attributes.subject
Memudahkan siswa mengenal konsep bilangan 10 pengurangan dan penjumlahan

# data[].attributes.body
jika bingkai ini diisi semua menggunakan tutup botol, maka bilangan berapa yang akan ditunjukkan?

# data[].attributes.body
mengemas dalam sebuah pemainan dan memberikan kesempatan untuk mengeksplorasi berbagai soal yang ada

# data[].attributes.body
memudahkan siswa mempelajari konsep bilangan 10

# data[].attributes.body
Jika ibu mengambil 4 tutup botol berapa tutup botol yang tersisa?

# data[].attributes.body
membuatnya menjadi sebuah game

# data[].attributes.body
memudahkan siswa mengenal ikatan bilangan 10

# data[].attributes.body
Jika bingkai sepuluh terdapat 10 tutup botol kemudian diambil 3 tutup botol, berapa sisanya

# data[].attributes.body
Memberikan tantangan siapayang bisa melakukan dengan cepat. dan diberi reward

# data[].attributes.body
Memudahkan anak mengenal konsep penjumlahan dan pengurangan

# data[].attributes.body
11 terdiri dari berapa puluhan dan berapa satuan?

# data[].attributes.body
membuatnya sebagai kompetisi berhadiah

# data[].attributes.body
berlatih mengenal konsep puluhan

# data[].attributes.body
bagaimana cara menghitung bilangan 10 dalam penjumlah dan pengurangan dengan menggunakan benda konkret

# data[].attributes.body
Agar siswa lebih menantang dalam menggunakan penjumlahan dan pengurangan secara pribadi

# data[].attributes.body
Dengan menggunakan kilatan bingkai dalam penjumlah dan pengurangan siswa dapat memahami nya.

# data[].attributes.body
mempelajari konsep bingkai 10

# data[].attributes.body
Bagaimana kamu menunjukkan angka 10 dengan menggunakan benda ini?

# data[].attributes.body
Agar semakin menantang siswa diberikan kesempatan untuk mengeksplorasi berbagai soal yang ada, atau mereka dibebaskan melakukan penjulahan dan pengurangan secara mandiri

# data[].attributes.body
Melalui bingkai 10 siswa ditanamkan pemahaman mengenai penjumlahan dan pengurangan

# data[].attributes.body
dalam sebuah kotak tersusun 5 tutup botol, agar tersusun menjadi 10, kita perlu menambahkan berapa?

# data[].attributes.body
Agar siswa lebih tertantang, siswa diminta untuk mempraktikkan sendiri, ayau mencoba sendiri menghitung dengan media bingkai 10 tersebut

# data[].attributes.body
siswa dapat mehami bingkai 10 baik dalam penjumlahan maupun pengurangan

# data[].attributes.body
Apabila dalam mobil bisa diisi 8 orang, sedangkan sekarang sudah terisi 5 orang, mak berapa orang lagi yang boleh masuk?

# data[].attributes.body
Agar siswa lebih tertantang maka siswa lebih banyak mencoba melakukan dan mencoba menghitung dengan media manipulatif tersebut.

# data[].attributes.body
Melalui media maniputalif bingkai 10 siswa memahami angka dan konsep penjumlahan pengurangan

# data[].attributes.body
menggunakan bingkai bilangan, pola bilangan ataupun garis bilangan dengan mengguanakn benda konkrit atau nyata

# data[].attributes.body
kita dapat menggunakan beragam cara bai dengan bingkai 10, garis bilangan, maupun pola bilangan dengan cara yang menarik sehingga siswa sangat tertarik mengikuti pembelajaran

# data[].attributes.body
memahami angka 1 - 10 dengan bingkai 10 baik soal penggurangan maupun penjumlahan

# data[].attributes.body
adi memiliki 6 permen, kemudian diberi ayah 4 permen berapa permen adi sekaran

# data[].attributes.body
membuat aktivitas pembelajaran semenarik mungkin

# data[].attributes.body
melalui bingkai 10 siswa dapat dengan mudah memahami penjumlahan dan pengurangan karena menarik

# data[].attributes.body
Tinggal berapa yaa permen yang sudah diambil 3 oleh budi?

# data[].attributes.body
membuat aktivitas tersebut semenarik mungkin, misalnya membawa barang atau benda yang mereka sukai.

# data[].attributes.body
Siswa bisa memahami angka 1-10 melalui kilat bingkai

# data[].attributes.body
Rani mempunyai 10 buah balon untuk ditiup. Tiga dari balon tersebut bocor sehingga tidak bisa ditiup. Berapa buah balon yang bisa mengembang? Gunakan bingkai 10 sebagai alat peraga.

# data[].attributes.body
Menggunakan bingkai 10 untuk berhitung dalam bentuk permainan atau game yang menarik.

# data[].attributes.body
Melalui bingkai 10 diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar matematika dalam penjumlahan dan pengurangan.

# data[].attributes.body
memahami angka 1 sampai 10

# data[].attributes.body
Berapakah sisa tutup botol dalam bingkai jika dihilangkan 7 buah?

# data[].attributes.body
Kita dapat mengembangkan permainan atau aktivitas tersebut dengan mengubah jumlah atau angka yang lebih variatif. Atau dengan membuat ketentuan waktu penyelesaian bagi setiap kelompok.

# data[].attributes.body
Dari aktivitas tersebut siswa dapat mempelajari operasi hitung melalui permainan menambahkan dan menghilangkan benda (tutup botol).

# data[].attributes.body
Bagaimana mana penggunaan bingkai 10 untuk operasi hitung penjumlahan?

# data[].attributes.body
Menggunakan permainan yang kreatif

# data[].attributes.body
Mempelajari bilangan 1 s.d. 10

# data[].attributes.body
jika bingkai ini penuh menjadi angka berapa

# data[].attributes.body
membuat game

# data[].attributes.body
mempelajari bilangan 1 sampai 10

# data[].attributes.body
Jika bingkai ini penuh menunjukkan bilangan berapa?

# data[].attributes.body
membuat game dengan melengkapi bingkai yang masih kosong

# data[].attributes.body
mempelajari bahwa 1 bingkai menunjukkan bilangan 10

# data[].attributes.body
Gambar benda kesukaan yang diberi beberapa pilihan oleh guru. kemudian bisa dipakai untuk hitung angka dalam gambar tersebut

# data[].attributes.body
Siswa dapat diajak untuk membuat variasi soal

# data[].attributes.body
Nilai tempat puluhan

# data[].attributes.body
Bagaimana menggunakan bingkai 10 untuk operasi hitung pengurangan ?

# data[].attributes.body
Bisa menggunakan benda konkrit

# data[].attributes.body
Konsep bilangan 10

# data[].attributes.body
ambilkan saya 10 buah kelereng

# data[].attributes.body
bisa menggunakan benda konkret yang ada di sekitar sekolah

# data[].attributes.body
siswa mempelajari bilangan hingga mencapai 10

# data[].attributes.headline
isilah kotak bingkai 10 dibawah ini dengan angka yang saya sebutkan

# data[].attributes.subject
isilah kotak bingkai 10 dibawah ini dengan angka yang saya sebutkan

# data[].attributes.headline
siswa belajar tentang bilangan bingkai 10

# data[].attributes.subject
siswa belajar tentang bilangan bingkai 10

# data[].attributes.body
gengam kancing yang berjumlah 17. berarti siswa mengambil 1 bungkusan yang berisi 10 dan mengambil 7 kancing sebagai satuan

# data[].attributes.body
menggunakan media. misalnya kancing. sediakan kancing berjumlah 9 untuk bilangan satuan, dan beberapa kantong transparan berisi masing-masing 10 kancing untuk menunjukkan bilangan puluhan.

# data[].attributes.body
Angka 10 pada bilangan berbasis 10

# data[].attributes.body
Berapa batu yang dibutuhkan jika dalam kotak sepuluh terdapat 4 yang belum terisi?

# data[].attributes.body
dengan mengajarkan penambahan dan pengurangan dengan basis 10 melalui permainan

# data[].attributes.body
siswa belajar konsep 10 dengan basis 10

# data[].attributes.headline
berapa tutup botol untuk menjadikan jumlahnya 10

# data[].attributes.subject
berapa tutup botol untuk menjadikan jumlahnya 10

# data[].attributes.headline
pasangan bilangan untuk menghasilkan bilangan 10

# data[].attributes.subject
pasangan bilangan untuk menghasilkan bilangan 10

# data[].attributes.headline
jika ririn memilki 6 kancing, berapa kancing lagfi yang harus dibeli ririn agar jumlahnya 10?

# data[].attributes.subject
jika ririn memilki 6 kancing, berapa kancing lagfi yang harus dibeli ririn agar jumlahnya 10?

# data[].attributes.headline
dengan memberikan soal penjumlahan dan pengurangan

# data[].attributes.subject
dengan memberikan soal penjumlahan dan pengurangan

# data[].attributes.headline
pasangan bilangan yang menghasilkan angka 10

# data[].attributes.subject
pasangan bilangan yang menghasilkan angka 10

# data[].attributes.body
perlu berapakah tutup botol untuk memenuhi bingkai 10 jika tersedi tutup botol sekian?

# data[].attributes.body
menggunakan media visual berbasis digital

# data[].attributes.body
bingkai 10 bermanfaat untuk memahamkan asal bilngan 10 dari penjumlahan 2 bilangan

# data[].attributes.headline
Bagaimana menggunakan konsep bingkai 10 dalam operasi penjumlahan?

# data[].attributes.subject
Bagaimana menggunakan konsep bingkai 10 dalam operasi penjumlahan?

# data[].attributes.headline
menggunakan berbagai media konkret yang berbeda dan beberapa alternatif bingkai 10

# data[].attributes.subject
menggunakan berbagai media konkret yang berbeda dan beberapa alternatif bingkai 10