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Vamos a las verduras y le digo que me diga los números del precio de las  espinacas!! Si le achunta no las compro

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Vamos a las verduras y le digo que me diga los números del precio de las  espinacas!! Si le achunta no las compro

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Usar las Patentes ….los  Precios de supermercado .

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Usar las Patentes ….los  Precios de supermercado .

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Y para contar hasta el 10 que ella saque en la parte de las frutas y verduras la cantidad de cosas que yo le diga. Sácame 6 tomates por ejemplo

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En las frutas y verduras, que pongan en la bolsa la cantidad de frutas que le Indico. 

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En las frutas y verduras, que pongan en la bolsa la cantidad de frutas que le Indico. 

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Pasarle la lista de cosas (que salgan las cantidades) y ella me vaya diciendo los números

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Pasarle la lista de cosas (que salgan las cantidades) y ella me vaya diciendo los números

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Leyendo los números de los precios.

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Que se memorice el número y letra de estacionamiento.
Es su misión.

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Me sacaría el zapato yo y le enseñaría por pasos, abro los velcros, abro el zapato y y empujó para adentro.
Pero me lo sacaría para ir enseñándole yo.

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La dejo que camine un rato con el zapato puesto al revés!! Y después le pregunto si le molesta!! Como dice que si!!, le explico que es del otro lado!!

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La dejo que camine un rato con el zapato puesto al revés!! Y después le pregunto si le molesta!! Como dice que si!!, le explico que es del otro lado!!

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Que vea bien los broches hacia donde están.
Broches hacia afuera.

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Que me muestre cómo lo está haciendo y qué no le resulta.

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Simplemente amarrarme las manos y guiarla con palabras, aniñándola a hacerlo denuevo. Pero que lo logré sol@

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Simplemente amarrarme las manos y guiarla con palabras, aniñándola a hacerlo denuevo. Pero que lo logré sol@

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Abrimos la carta y buscamos letras (ojalá partir con las letras del inicio me imagino  del

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Abrimos la carta y buscamos letras (ojalá partir con las letras del inicio me imagino  del

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Nombre) para que se vaya memorizando las letras de su nombre.
O a la ida ir viendo las patentes del auto para ir reconociendo las letras que coinciden con su nombre.

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Jugando con los individuales, menú o donde vea algo escrito a encontrar letras del nombre u otras. Encontrando palabras que empiezan con cierta letra, etc

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Jugando con los individuales, menú o donde vea algo escrito a encontrar letras del nombre u otras. Encontrando palabras que empiezan con cierta letra, etc

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Ir leyendo los letreros o señaléticas Antes de llegar o donde nos estacionamos, que me diga el número o letra señalada.
Apuntándole las que son de su nombre o número de lista.

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Revisando juntos la carta. Mostrándome todas las letras de su nombre y mostrándole cómo se escribe lo que quiere comer.

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Que cuando se pida el jugo de damasco, identifique alguna de las letras!!!

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Que cuando se pida el jugo de damasco, identifique alguna de las letras!!!

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Usar la carta para buscar letras, o el mismo nombre del restaurante. También si hay individuales de papel pasarle uña lápiz escribir, copiar. 

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Usar la carta para buscar letras, o el mismo nombre del restaurante. También si hay individuales de papel pasarle uña lápiz escribir, copiar. 

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Buscar sílabas

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Busca la primera y la última letra de tu nombre en la carta

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Busca la primera y la última letra de tu nombre en la carta

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Hablando de cómo me siento yo, para luego preguntarle cómo se siente él.

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Si tiene algo que agradecer o pedir y por qué..

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Preguntarle que la hizo reír o sentir triste, y por que?

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Preguntarle que la hizo reír o sentir triste, y por que?

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Qué fue lo mejor y lo peor de tu día? Algo que agradecer o pedir

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Preguntas abiertas tales como “como estuvo el recreo?” “Lo pasaste bien en el colegio?” “ como fue tu día?”

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Recemos por tus compañeros, crees que podemos rezar por algún compañero en especial? Alguno necesitará que recemos por el? 

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Recemos por tus compañeros, crees que podemos rezar por algún compañero en especial? Alguno necesitará que recemos por el? 

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Rezamos juntos, conversamos y agradecemos por el día. Vemos lo bueno y lo malo.
Rescatamos lo bueno y decimos lo que tenemos que mejorar para el próximo día.

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Le pregunto que fue lo que más le gustó del día y lo que menos le gustó

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Le pregunto que fue lo que más le gustó del día y lo que menos le gustó