# data[].attributes.body
1. Bersama Kepala Sekolah, Dewan Guru dan Komite Pembelajaran akan mempelajari lebih mendalam berkenaan pelaksanaan P5 agar mampu melaksanakan P5 sesuai dengan hakikatnya.
2. Bersama Kepala Sekolah, Dewan Guru serta Komite akan membentuk tim fasilitator.
3. Tim Fasilitator menyusun Modul P5 dan merencanakan anggaran yang diperlukan.

# data[].attributes.body
1. Bersama Guru dan Komite pembelajaran akan mempelajari lebih dalam terkait pelaksanaan P5 agar mampu melaksanakan P5 sesuai dengan hakikatnya
2. Bersama Guru dan komite akan membentuk tim fasilitator
3. menyusun Modul P5 dan merencanakan anggaran yang diperlukan

# data[].attributes.body
SD Eka Tjipta Belian
1. Akan merancang aktifitas pembelajaran yang sesuai dengan indikator pencapaian yang diinginkan setiap subelemen.
2. Merancang modul sesuai dengan indikator dan kebutuhan peserta didik
3. Akan mengevaluasi
aktifitas pembelajaran yang sesuai dengan indikator pencapaian yang diinginkan setiap subelemen.

# data[].attributes.body
SD Eka Tjipta Belian
1. Akan merancang aktifitas pembelajaran yang sesuai dengan indikator pencapaian yang diinginkan setiap subelemen.
2. Merancang modul sesuai dengan indikator dan kebutuhan peserta didik
3. Akan mengevaluasi
aktifitas pembelajaran yang sesuai dengan indikator pencapaian yang diinginkan setiap subelemen.

# data[].attributes.body
Setelah mengikuti lokakarya hari ini,aktifitas proyek yang harus diperbaiki yaitu
1.Pembagian kelompok (pengenalan)
2.Mencari tahu jenis olahan yang terbuat dari singkong ( pembuatan )
3.Mengupas,membersihkan,memotong,merebus,menggoreng,mengepak,membungkus,pengemasan (panen raya )

# data[].attributes.body
setelah mengikuti lokakarya ini kami akan memperbaiki aktifitas projek yang belum sesuai yaitu :
1. Pembagian kelompok
2. mecari tahu jenis makanan yang terbuat dari singkong
3. pengupasan,pembersihan,pemotongan,perebusan atau pengorengan,pengepakan( pengemasan )

# data[].attributes.body
1. Media Pembelajaran Konkret
2. Menciptakan Pembelajaran Berdiferensiasi
3. Menganalisis Kebutuhan Siswa dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
1. Berdiskusi kembali dengan TIM Fasilitator untuk evaluasi Aktivitas dalam Modul
2. Menyusun Rubrik Penilaian
3. Menyusun Tes Formatif dan Sumatif
4. Menyusun Modul Proyek

# data[].attributes.body
1. Saya akan menyusun modul p5 sesuai dengan kompetensi dan minat PD
2. Saya akan menentukan tujuan proyek yg jelas dan spesifik
3. Menentukan sumber daya yang dibutuhkan untuk melaksanakan proyek

# data[].attributes.body
1. Fokuskan pengerjaan PMM
2. Supervisi terhadap Pembelajaran Berdiferensiasi
3. Analisis SWOT terhadap Perkembangan Sekolah

# data[].attributes.body
Memonitoring pelaksanaan P5
Mengevaluasi pelaksanaan P5
Refleksi
Tindak lanjut.

# data[].attributes.body
Berdiskusi kembali dengan Tim Fasilitator P5, terkait alasan memilih Dimensi, elemen, sub elemen, Tema dan topik P5.

# data[].attributes.body
Kegiatan Kom-Bel

1. Koordinasi dengan tim P5 di sekolah sebagai tindak lanjut lokakarya P5;
2. Merinci anggaran untuk pelaksanaan P5 di masing-masing fase dan kelas;
3. Memonitoring pelaksanaan P5 di sekolah;