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MARCO LEGAL DE LA EDUCACION SUPERIOR EN EL SALVADOR

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MARCO LEGAL DE LA EDUCACION SUPERIOR EN EL SALVADOR

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- Ley de Educación Superior.
- Reglamento a la Ley de Educación Superior.
- Política nacional de Educación Superior
- Ley General de Educación (artículo 3).
- Criterios para diseño curricular.
- Reglamento de educación no presencial.
- Normativa para la infraestructura de educación superior.
- Reglamento especial de la carrera y cursos que habilitan a los docencia.

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Art. 27
La Educación superior se regirá por una Ley Especial y tiene los objetivos siguientes: formar profesionales competentes con fuerte vocación de servicio y sólidos principios morales; promover la investigación en todas sus formas; prestar un servicio social a la comunidad; y cooperar en la conservación, difusión y enriquecimiento del legado cultural en su dimensión nacional y universal.

La educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos. La educación es necesaria en todos los sentidos.

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𝐎𝐁𝐉𝐄𝐓𝐈𝐕𝐎𝐒 𝐘 𝐅𝐔𝐍𝐂𝐈𝐎𝐍𝐄𝐒 𝐃𝐄 𝐋𝐀 𝐄𝐃𝐔𝐂𝐀𝐂𝐈Ó𝐍 𝐒𝐔𝐏𝐄𝐑𝐈𝐎𝐑                                                       

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Artículo 2

a) Formar profesionales competentes con fuerte vocación de servicio y sólidos principios éticos.

b) Promover la investigación en todas sus formas.

c) Prestar un servicio social a la comunidad

d) Cooperar en la conservación, difusión y enriquecimiento del legado cultural en sus dimensión nacional y universal.

Artículo 3

La educación superior integra tres funciones: La docencia, la investigación científica y la proyección social.

a) La docencia busca enseñar a aprender, orientar la adquisición de conocimientos, cultivar valores y desarrollar en los estudiantes habilidades para la investigación e interpretación, para su formación integral como profesionales.

b) La investigación es la búsqueda sistemática y análisis de nuevos conocimientos para enriquecer la realidad científica, social y ambiental, así como para enfrentar los efectos adversos del Cambio Climático.

c) La proyección social es la interacción entre el quehacer académico con la realidad natural, social, ambiental y cultural del país.

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El Reglamento de la Ley de Educación en El Salvador 

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Reglamento a la Ley de Educación Superior

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Reglamento a la Ley de Educación Superior

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Tiene por objeto desarrollar, facilitar y asegurar la aplicación de las disposiciones contenidas en la Ley de Educación Superior.

Entre ellos encontramos:

- Aprobar Planes de Estudio.
- Normas para la Aprobación de Planes y Programas de Estudio.
- Actualización de Carreras
- entre otros.

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PRINCIPIOS RECTORES:

- Democracia
- Ética
- Calidad
- Transparencia
- Equidad

OBJETIVO DE LA POLÍTICA:
Transformar el sistema nacional de educación superior en un sistema promotor del desarrollo nacional, con base en una visión y planificación de país que promueva ciudadanía, equidad, productividad, innovación y desarrollo científico. Logrando así, una sociedad del conocimiento comprometida con el bien común y la excelencia, que asegure la legitimidad de la institucionalidad y la disponibilidad de los recursos , para el logro de los fines que promueve.

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El Salvador - Carrera de Licenciatura en Relaciones Internacionales, UES.

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Dentro del documento de criterios básicos se encuentran los formatos y lineamientos establecidos para el diseño, la presentación y la evaluación de planes de estudio y otros documentos curriculares siguientes:
1. Estructura de diseño curricular de planes de estudio (por objetivos)
2. Lista de cotejo para evaluar los planes de estudio basado en objetivos (DNES)
3. Estructura de diseño curricular planes de estudio (enfoque de competencias)
4. Lista de cotejo para evaluar los planes de estudio basado en competencias (DNES)
5. Estructura de diseño curricular para carreras de especialialiddaes médicas y odontológicas.
6. Lista de cotejo para evaluar los planes de estudio de especialialiddaes médicas y odontológicas (DNES)
7. Estructura planes de estudio de carreras de doctorado a nivel de postgrado
8. Estructura de diseño curricular para planes de implementación de carreras nuevas, reactivadas o actualizadas del nivel superior cuando estas se ofrezcan con modalidad de entrega no presencial o semipresencial
9. Lista de cotejo para evaluar planes de implementación.
10. Documentos para la autorización y el registro de carreras nuevas o actualizadas y para la creación de nuevas dependencias, centros regionales y otros procesos relacionados con el accionar académico de las instituciones de educación superior (IES).
11. Etapas para el diseño de planes de estudio articulados y no articulados, bajo el enfoque de competencia de la educación técnica y tecnológica, para los niveles de educación media y superior.
12. Lista de cotejo para evaluar planes de estudio articulados y no articulados

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REGLAMENTO ESPECIAL DE LA EDUCACIÓN NO PRESENCIAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR (2012).

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REGLAMENTO ESPECIAL DE LA EDUCACIÓN NO PRESENCIAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR (2012).

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OBJETIVOS
Art. 3.- Entre los objetivos de la EnP, además de los ya establecidos en el Art. 2 de la Ley de Educación Superior, se encuentran los siguientes:
a) Ampliar la cobertura en educación superior, permitiendo el acceso a ella en horarios flexibles a personas cuyas características o situaciones particulares les impiden la participación en la educación presencial o que desean formarse en esta modalidad.
b) Permitir la extensión de la oferta educativa de las instituciones de educación superior en un área mayor al espacio físico o área de influencia a las mismas.
c) Abrir niveles de difusión de la propuesta educativa de las instituciones de educación superior.
d) Contribuir al desarrollo nacional en forma tal, que las propuestas de estudios de educación superior bajo esta modalidad respondan a las exigencias profesionales, económicas, sociales y éticas del desarrollo nacional e internacional.
e) Establecer procesos y estructuras innovadoras de educación capaces de desarrollar e incorporar en forma continua todos los adelantos, invenciones y propuestas que optimicen los procesos de enseñanza-aprendizaje y de administración educativa.

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Normativa para la Infraestructura de Educación Superior

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Normativa para la Infraestructura de Educación Superior

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El objetivo es definir modelos de espacios ideales y que constituyan el marco de referencia básico en cuanto a infraestructura, para las diferentes construcciones que debe poseer todo Centro Educativo de Estudios Superiores.

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REGLAMENTO ESPECIAL PARA EL FUNCIONAMIENTO DE CARRERAS Y CURSOS QUE HABILITANPARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA EN EL SALVADOR.

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REGLAMENTO ESPECIAL PARA EL FUNCIONAMIENTO DE CARRERAS Y CURSOS QUE HABILITANPARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA EN EL SALVADOR.

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Art. 2.- APLICACIÓN.
El presente Reglamento es aplicable a todas las IES que ofrecen o deseen ofrecer los carreras de Profesorado y Licenciatura en las diferentes especialidades y disciplinas del Currículo Nacional y el Curso de Formación Pedagógica, así como a los aspectos establecidos en el Artículo 64 de la Ley de Educación Superior.