# data[].attributes.body
Synlighed
- Nyt tiltag

Bannere/plancher
- Film på vinduerne
- Piktogrammer
- Store træplader, til udsmykning m. citater og tegninger
- Skilte (VELKOMMEN - TAK FOR I DAG)

T-SHIRTS
- M. humørcitater
- Smileys

Dagens/ugens citat

Udgivelse samme dag som lærerne.

# data[].attributes.body
forældremøde

emneuge
- på tværs af årgange
- workshops
- verbal kommunikation
- kropssprog
- indbyrdes respekt
- få de store til at have ansvar for nogle
processer, de små ser op til de store

- børnedemokratimøder om emnet
- rollespil
- symboler, piktogrammer
- stemningsbarometer

# data[].attributes.body
Kommunikation!

Snak med dem om, at kommunikationen hjemme, er ligeså vigtig, som på skolen.

At kommunikerer, at der er fokus på sprog og respekt, både hjemme og på skolen.

Forældremøder
To - tre gange om året.
- Opstartsmøde - m. SFO personale og ledelse. "Intro til kampagne"

Ser forældrene i øjnene
- Er tydelig, både i udmelding og mimik.

# data[].attributes.body
præsenter for forældrene : at nu er dette vores fælles tiltag i en årrække

det skal præsenteres på et møde, da beskeder kan misforstås

# data[].attributes.body
-få dem til at forstå, at de skal lade deres egne børn tage ansvar for deres egne ting:
-bær egen taske, sætte ting på plads, så børnene lærer at tage ansvar, forhåbentlig både for sig selv og på sigt for andre.
-husk at sige ordentligt og pænt farvel til en voksen med dit barn, når du henter i SFO
-

# data[].attributes.body
Plancher/bannere i alle størrelser.
- Foran indgange
- Rundt i klasserne
- Ved p-pladser
- HEJ - GODMORGEN - SNAK PÆNT - VÆR GOD MOD ALLE - TAK FOR I DAG
- At det er børnene der laver dem.

Tak for i dag, både til voksne og legekammerater.

Kropssprog og mimik
- "Tak for i dag", med nedadvendte mundvig er ikke det samme som "Tak for i dag" med et smil og et kram.
Gør opmærksom på sig selv, når man henter i klasser, på Sundhøj.

Rollespil - rollelege - udklædning
Spil om sprog og samarbejde

# data[].attributes.body
visualisering på alderssvarende vis
symboler
evt emneuge om Skolen som et særligt sted

vi skal være gode til at gøre aktiviteterne indbydende
f.eks. reager på et barns negative respons
ved præsentationen

vi skal være opmærksomme på børnenes
niveau

vi skal være omstillingsparate og lytte til
deres behov

tydelighed

at " skælde ud " omsorgsfuldt

# data[].attributes.body
Sprog på de sociale medier
- Påvirkning af eks. Youtube. Engelsk sprog, til trods for at børnene ikke ved hvad betydning af ord har.
Sprog hjemme.
Psykisk og fysisk vold.
Udfordrende grupperinger
- Faste legekammerater.
For meget eller for lidt fokus på barnet, fra forældrene.

# data[].attributes.body
at vi skal arbejde på at alle har en god
hilsekultur

at vi er opmærksomme på en god indbyrdes væremåde. Børn gør hvad vi gør og ikke hvad vi siger

at vi er opmærksomme på hvor vi laver aktiviteter, at de virker indbydende

at vi tager stilling til vores aftaler omkring pædagogik og diskuterer dem løbende

at vi er tydelige som voksne

# data[].attributes.body
Mangel på respekt!
-magtbalancen mellem børn og voksen er skredet.

# data[].attributes.body
-sfo ugebrev/månedsbrev : hvad arbejder vi med nu. evt. oprydning, sprog, ansvar

-invitere til sfo forældremøde
-samles til et teammøde og lægge ud med at lave en fælles slagplan. hvad mener vi hver især er okay, og hvor er vores grænser. skal vi have et fælles sprog/måde at kommunikere på/stoppe dårlig adfærd

# data[].attributes.body
-godmorgen og farvel, giv hånd, kig i øjnene
-evt goddag, kig i øjnene ved tjek ind til eftermiddags sfo (Lundby)
-samle børn og få deres ideer til, hvad et særligt sted for dem er. Det er nemmere, håber vi, at holde dem op på det, hvis de selv har været med til at lave retningslinjerne.
-