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Mediación pedagógica y el desarrollo de competencias y habilidades

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Mediación pedagógica y el desarrollo de competencias y habilidades

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La mediación pedagógica, son el conjunto de actividades que el docente plantea para le proceso de enseñanza aprendizaje. Para que esta mediación pedagógica se dé, es importante que las actividades contextualicen el proceso de aprendizaje, especialmente, que se adapten a las competencias de los estudiantes.

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- Cultura ambiental
para el desarrollo sostenible
- Educación integral de la sexualidad
-Educación para la salud y vivencia de los derechos humanos para la democracia y la paz.
- Eje transversal de valores.

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El currículo es el conjunto de metodologías, objetivos y contenidos que se encuentran en un plan de estudios.

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Características del diseño por competencias 

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Características del diseño por competencias 

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- Las evaluaciones por competencias es un proceso permanente de análisis de información.
- Se toma en cuenta el currículo escolar desde las áreas indispensables y esencial.
- Se debe acabar la interdisciplinariedad.
- Los estudiantes aprenden a su ritmo y con sus propias habilidades.

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Crean pertenencia en las personas.

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Importancia del diagnóstico socioafectivo y cognoscitivo de la persona

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Importancia del diagnóstico socioafectivo y cognoscitivo de la persona

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El diagnóstico, es una de las herramientas  que permiten que el docente tenga una mayor noción de las características, entorno y situaciones que rodean a los estudiantes.
Un diagnóstico cognoscitivo y socioafectivo permiten que el docente recaude toda la información necesaria que influye en el proceso de aprendizaje de cada estudiante.
Por otra parte, cabe resaltar que esta herramienta permite que el docente tenga una claridad de la cultura en la que está inmersa la persona, esto permite que adapte el material, objetivos y contenidos a las realidades sociales existentes.

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- Construcción de un planeamiento.
- Distinguir los componentes de un currículo.
- Conocer las características y cómo funciona un diseño curricular por competencias.
- Reconocer los agentes educativos.

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Los educadores se encargan de enseñar los conocimientos generales, también se preocupa por velar por las necesidades de cada estudiante.

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-Objetivos: Son los cambios o aprendizajes que se esperan alcanzar. Estos deben estar claros.

-Contenidos: Los contenidos están otorgados por los planes del sistema educativo, el MEP

-Metodología: La metodología son las actividades o métodos que el docente utilice para impartir los contenidos. Se debe definir el método a utilizar.

-Experiencias de aprendizaje: Se proponen por medio de la metodología las cuales están divididas en: experiencias iniciales, intermedias y finales.

-Evaluación: Se debe evaluar si se lograron los objetivos propuestos.

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Se encarga de formar a los estudiantes desde un punto integral y social, para que estos se vuelvan futuros ciudadanos correctos en la sociedad.

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Es el primer agente que el infante tiene como referencia

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Plantilla vigente para planeamiento curricular de música 

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Plantilla vigente para planeamiento curricular de música 