# data[].attributes.body
Esta página de la Universidad de Colorado entrega una nutrida variedad de simuladores con el fin de poder explicar o entender de mejor manera el concepto o tema que estemos viendo. Es recomendado para usar en clases simuladas, en planificaciones o para el estudio.

# data[].attributes.attachment_link.description
Fundado en 2002 por el ganador del Premio Nobel Carl Wieman, el proyecto de simulaciones interactivas de PhET de la Universidad de Colorado en Boulder crea simulaciones interactivas gratuitas de matemáticas y ciencias. Las simulaciones de PhET se basan en investigación educativa extensiva e involucran a los estudiantes mediante un ambiente intuitivo y similar a un juego, en donde aprenden explorando y descubriendo.

# data[].attributes.body
Aquí, el libro con el "Método Matte, o también conocido como el "Silabario Ojo" por la primera lección a impartir.

# data[].attributes.body
Guía con el propósito de identificar los parámetros de escritura académica y científica establecidos por las Normas APA.

# data[].attributes.body
Aquí hay un borrador de la planificación en la que ponemos cuáles pasos seguiremos, cosas que no escribimos en la planificación final.

# data[].attributes.body
Aquí puedes encontrar material extra de otros compañeros

https://drive.google.com/drive/folders/1MLBvQRXyDzzaApRRHgQwocoXOoye90eH?usp=sharing

# data[].attributes.body
En esta página, encontrarás una amplia gama de recursos que te serán de gran utilidad al llevar a cabo tus actividades durante tus prácticas tempranas.

https://phet.colorado.edu/es_PE/simulations/filter?levels=middle-school&type=html,prototype

# data[].attributes.attachment_link.title
Tim Herzog Discusses Using PhET for Guided Inquiry in College Chemistry

# data[].attributes.body
Ejemplo de planificación clase a clase

# data[].attributes.headline
¿Para que son las Actividades rompe hielo?

# data[].attributes.subject
¿Para que son las Actividades rompe hielo?

# data[].attributes.body
Las actividades rompehielos son técnicas diseñadas para iniciar conversaciones y fomentar la interacción en grupos, especialmente cuando los participantes son desconocidos entre sí. Su propósito es crear un ambiente relajado, fomentar la comunicación y construir relaciones más sólidas. Estas actividades, como juegos de presentación o preguntas divertidas, nos pueden servir en aula con los estudiantes o en reuniones de apoderados para aliviar la tensión inicial y promover una colaboración efectiva entre las personas.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cuando hablamos de juegos o dinámicas especializadas, hacemos referencia a aquellas actividades recreativas que tienen el objetivo de que los participantes se diviertan, se conozcan un poco más y se sientan en confianza. Por otro lado, también son especiales para reducir las tensiones, la vergüenza y evitar que los participantes se sientan excluidos. Cabe destacar que a través de estas estrategias se produce de igual forma un aprendizaje significativo.

Las dinámicas rompe hielo

Las dinámicas o juegos rompe hielo, son aquellas actividades cuya finalidad es crear ambientes agradables, para que los integrantes de un equipo interactúen entre sí de manera cómoda, segura y fluida. A través de estas estrategias, los integrantes pueden ir conociendo aspectos personales de los demás participantes, es decir, conocer sus metas, inquietudes, gustos, etc.

Como bien su nombre lo indica, consiste en romper el hielo, y nos referimos a estar en un lugar con varias personas donde el ambiente está tenso, se intercambian miradas, pero no palabras, ni ideas, están dispersos, distantes y retraídos. Para interrumpir esta escena lo ideal es socializar, y buscar que ese frío hielo pueda romperse.

Pero para dar pie a las dinámicas rompe hielo para adultos en medio de esta situación, es indispensable que exista un mediador en el proceso, quien guie y oriente a los presentes para poner en marcha las actividades que permitirán facilitar el proceso de socialización.

Visita nuestra web con miles de recursos educativos totalmente gratuitos a un solo clic de tu ratón.
http://www.imageneseducativas.com/
Gracias por seguirnos y no te olvides de compartir.
http://www.imageneseducativas.com/

"...cuando se comparte dinero, queda la mitad del dinero; cuando se comparte conocimiento, queda el DOBLE"

Introducir actividades en grupo en el aula aumenta el sentimiento de pertenencia, mejora las capacidades de organización y fomenta la comunicación entre los estudiantes. Estas son algunas de las dinámicas que puedes implementar.

Tipos de dinámicas de grupo para el aula

Partiendo de esta premisa se generan también otros objetivos de carácter más concreto que van a determinar el nombre de la dinámica en cuestión. Así, cada juego estará enfocado a la resolución de cada uno de los diferentes problemas derivados como consecuencia de la interacción del colectivo gracias a las dinámicas grupales.

1. JUEGOS DE PRESENTACIÓN

Se trata de juegos enfocados a aprender nombres y otras características necesarias para comenzar a relacionarse cuando el grupo es de reciente formación y sus componentes no se conocen.

2. JUEGOS PARA RESOLVER CONFLICTOS

Buscan proporcionar herramientas para aprender a afrontar los conflictos de una forma.

3. JUEGOS PARA SOLTAR TENSIONES

Son aquellos juegos estructurados para conseguir liberar la energía acumulada en forma de tensiones a través de la risa, el movimiento y la voz.

Juegos que persiguen la autoafirmación de los participantes en su individualidad y en su faceta de integrantes del grupo.

5. JUEGOS PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN

Son juegos que estimulan la comunicación favoreciendo la escucha activa entre los participantes.

6. JUEGOS DE CONOCIMIENTO Y AUTOCONOCIMIENTO

Son aquellos destinados a permitir a los integrantes conocerse a sí mismos por contraste con los demás. Se trata de lograr un grado más en la presentación, llegando poco a poco a un conocimiento más profundo y vital.

Potencian la cooperación grupal al focalizarse en que todos los participantes tengan posibilidades de participar.

25 DINÁMICAS DE GRUPO PARA ROMPER EL HIELO

# data[].attributes.attachment_link.title
DINÁMICAS DE GRUPO PARA CONOCERNOS LOS PRIMEROS DÁÍAS DE CLASE

# data[].attributes.attachment_link.description
25 DINÁMICAS DE GRUPO PARA ROMPER EL HIELO Introducir actividades en grupo en el aula aumenta el sentimiento de pertenencia, mejora las capacidades de organiza

# data[].attributes.attachment_link.title
🟢 𝟯 +𝟯 Dinámicas 𝗗𝗜𝗩𝗘𝗥𝗧𝗜𝗗𝗔𝗦 para 𝗥𝗢𝗠𝗣𝗘𝗥 𝗘𝗟 𝗛𝗜𝗘𝗟𝗢 en tus CLASES (juegos divertidos) 𝗙𝘁.@LaZzziexta

# data[].attributes.attachment_link.title
Dinámica ROMPE HIELO que todo profesor debe aplicar en sus clases | EDUCACIÓN FÍSICA

# data[].attributes.body
Este tipo de actividades pueden mejorar el animo de tus estudiantes, ayudan a crear un ambiente positivo en el aula, mejora el aprendizaje de tus estudiantes y rompe la monotonía de una clase.
Tip importante: A los estudiantes de los colegios, les gusta aprender canciones con acciones, que sea pegajoso.

# data[].attributes.attachment_link.title
Suma de fracciones con el mismo denominador - Matemáticas para niños

# data[].attributes.attachment_link.title
PRINCIPIOS DEL CONTEO - Matemáticas para Niños Preescolares

# data[].attributes.headline
Guía Puzzle para reforzar operatoria básica

# data[].attributes.subject
Guía Puzzle para reforzar operatoria básica

# data[].attributes.body
Se pueden modificar los problemas por otro tipo de preguntas, incluso podría servir para otros contenidos

# data[].attributes.headline
Plantilla para desarrollar un proyecto STEM

# data[].attributes.subject
Plantilla para desarrollar un proyecto STEM

# data[].attributes.body
Conoce sobre los derechos humanos, sus características y resguardo en Chile.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Con el fin de poner a prueba los conocimientos adquiridos hasta este paso, te invitamos a responder las siguientes preguntas.

Lee las siguientes situaciones e indica si corresponden a una vulneración a los derechos humanos o a un delito.

Esta guía te sirvió para:

Conocer sobre los derechos humanos, sus características y resguardo en Chile.

Unidad Responsable Proyecto

Unidad de Formación Integral,
Vicerrectoría Académica,
Universidad del Bío-Bío.

Jefe Proyecto

Autores

Validadores

Equipo de Trabajo

Raúl Arriagada Inostroza
Roxana Balbontín Alvarado
José Chandía Contreras
Nicolás Lagos Lagos
Bárbara Riveros Muñoz
Dorka Ruiz Salinas

Financiamiento

Fondo de Fortalecimiento UBB 1999
Fondo de Fortalecimiento UBB 1799

Narración

# data[].attributes.body
"Esta colección de recursos para la formación inicial (ReFIP) se compone de cuatro libros: Números; Geometría; Álgebra; y Datos y azar, los cuales fueron elaborados en concordancia con las Bases Curriculares y Estándares Orientadores para Egresados/as de las Carreras de Pedagogía en Educación Básica".

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
24.06.20. Los textos pueden ser descargados de forma gratuita, y abordan la Matemática escolar referida a cada uno de los ejes del currículo, de manera profunda y específica con la profesión docente.

Una nueva colección de textos elaborada entre el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), el Centro de Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile (CMM) y Ediciones SM-Chile, ha sido puesta a disposición de la comunidad educativa para libre descarga, con la finalidad de apoyar la formación inicial de las y los estudiantes de pedagogía que en un futuro impartirán la asignatura de Matemáticas en Enseñanza Básica.

Esta colección de recursos para la formación inicial (ReFIP) se compone de cuatro libros: Números; Geometría; Álgebra; y Datos y azar, los cuales fueron elaborados en concordancia con las Bases Curriculares y Estándares Orientadores para Egresados/as de las Carreras de Pedagogía en Educación Básica.

La directora del CPEIP, Francisca Díaz, señaló que "el buen docente se forma en un continuo que parte en la formación inicial y que sigue durante toda su carrera, unido al trabajo colaborativo entre pares". En ese sentido, agregó que "contar con nuevos insumos como estos recursos son sin duda un gran apoyo formativo para los maestros del mañana, ya que los ayudará a estar mejor preparados sobre el conocimiento pedagógico de la Matemática".

Por otro lado, la directora del proyecto del CMM, Salomé Martínez, expresó que "en estos momentos es muy importante apoyar con fuerza el desarrollo de nuestros profesores, particularmente aquellos que aún están en la universidad. Esta colección fue concebida para los futuros profesores y estamos muy felices de que puedan acceder a los textos de forma libre".

Matemática escolar referida a ejes del currículo

Estos recursos abordan la Matemática escolar referida a cada uno de los ejes del currículo, de manera profunda y específica a la profesión docente. Cada contenido se analiza y desarrolla articulando los conocimientos matemáticos con aspectos de su enseñanza en la escuela básica, tales como posibles errores de estudiantes, análisis de actividades escolares y secuencia curricular. Antes de su lanzamiento, fueron piloteados en las carreras de pedagogía en Educación Básica de 16 universidades, y alrededor de 5.000 estudiantes recibieron versiones preliminares de los textos.

En el proceso de elaboración participó un equipo multidisciplinario de matemáticos y educadores pertenecientes a seis universidades chilenas y dos extranjeras. Además, el proyecto contó con la colaboración de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Fundación Luksic y la Academia Chilena de Ciencias.
Links de descarga de los textos REFIP Texto Números Texto Álgebra Texto Datos y Azar Texto Geometría

# data[].attributes.attachment_link.title
Textos digitales gratuitos buscan apoyar la formación inicial de las y los profesores en enseñanza básica

# data[].attributes.attachment_link.description
24.06.20. Los textos pueden ser descargados de forma gratuita, y abordan la Matemática escolar referida a cada uno de los ejes del currículo, de manera profunda y específica con la profesión docente.