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Klassenaktivitäten
Heute werden wir die Bilder kennen, die verwendet werden, um zu wissen, welche Aktivität wir durchführen und welche Materialien wir verwenden werden. Malen – Buntstift

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LES ÉMOTIONS
Avec l'aide de la pâte à modéler, complèter des visages avec des differents émotions!

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Letter L evaluation
Activity: Students identify visually letter L and l. Studentes say the name of the letter and the sound. Then color the object and decorate letter L.
Material: Letter L worksheet, pencil case and pom-poms.

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Topic: Numbers and Colors
Activity: Identify numbers by pointing. Answer to what color and yes/no questions. Color by following the T instructions.
HW: Match names to numbers on book p.4

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How Many Fingers? | Kids Songs | Super Simple Songs

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Tema: Lateralidad (derecha)
Actividad: Cantar la canción "lateralidad ven te voy a enseñar" y hacer los movimientos que indica
Actividad: Observar y seleccionar solo las manos derechas y pegar un circulo pequeño amarillo
Material: hojas impresas, círculos pequeños de color amarillo y lápiz adhesivo

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Tema: Lateralidad (derecha-izquierda).
Actividad: Pinta con color rojo tu mano derecha y con color azul tu mano izquierda y colócalas en la hoja de tu libreta.
Material: Libreta de grafomotricidad, pintura acrílica color roja y azul.

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A La Izquierda, A La Derecha cancion infantil | Los Amiguitos Canciones Infantiles

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Topic: About Me
Activity: Review school supplies: look and identify them. Chant color while they color book p.2
HW: Complete information about me.

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School Supplies [Kids Vocab] What's in My Bag? 🎒 Pencil, Eraser & Ruler

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Topic: Letter N -n identification
Activity: Students identify visually letter N and n. Students say the name of the letter and the sound. Then Write it corectly and say vocabulary related to the letter.
Material: Rainbow writing Letter N - nworksheet, water colors, water and brush.

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Tema: Ubicación espacial (adelante, atrás).
Actividad: Pintar de color verde el árbol que esta atrás de la casa y de color café el árbol que esta adelante.
Materiales: Libreta de grafomotricidad, estuche con colores.

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Tema: Lateralidad (derecha- izquierda)
Actividad: Cantar la canción ven te voy a enseñar  y hacer los movimientos que indica
Seleccionar las manos derechas e izquierdas y agruparlas en la mesa de las manos derechas e izquierdas
Material: imágenes de manos derechas e izquierdas

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Zusammenarbeit
Schauen wir uns die Geschichte an: „Die drei kleinen Schweinchen“. Wir werden darüber sprechen, wie wichtig es ist, als Team zusammenzuarbeiten und sich gegenseitig zu unterstützen. Sie verstärken sich, indem sie die drei kleinen Schweinchen auf einem Blatt dekorieren.

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Topic: About Me
Activity: Sing and answer to how are you question and identify colors. Chant color while they color p.1 of their book.
HW. Paste a picture of me on p.1

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Tema: Ubicación espacial (arriba, abajo)
Actividad: Pintar de color café el objeto que esta arriba de la mesa y de morado el objeto que esta abajo.
Material: Libreta de grafomotricidad, estuche con colores.

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Tema: mi familia.
Actividad: Cantar la canción de la familia dedo, mostrarles imágenes de los miembros principales de una familia y hacer un guante para identificar a los miembros principales de una familia.
Material: guante, hojas blancas y estuche con colores.

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La Familia Dedo - Canciones Infantiles | El Reino Infantil

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LES ÉMOTIONS
Colorier les visages content et triste avec la couleur jaune et bleu. Découper et coller les deux visages et les ajouter un morceau de la laine peignée.

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Letter n evaluation
Activity: Students identify visually letter n. Studentes say the name of the letter and the sound. Then color the narwhal and decorate letter n (paste yarn into it).
Material: Letter N worksheet, pencil case and yarn.

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sweet rainbow
In a plate with lunettes, we are going to accommodate them in a circle, add warm water and we are going to wait for the effect to start and a rainbow of colors to form.

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CUIDADO DEL AMBIENTE
Tender la ropa: Para esta actividad, la miss al llegar realiza un saludo cordial y posteriormente explica a los alumnos una forma de poder ayudar a mama en casa, cuando ella lava la ropa. Para finalizar la miss se despide con un saludo cordial.

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Diagnostic activities

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Tema: Lateralidad (arriba-abajo, izquierda-derecha)
Actividad: colorea las naves que van a la izquierda de verde, las que se van a la derecha de rojo, las que van hacia arriba de azul y las que van hacia abajo amarillo
Material: hojas impresas y lápices de colores

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Topic: Numbers and colors
Activities: Identify colors from the flash cards. Match names to pictures. Color fish tank from p.3
Materials: flash cards, book and colors.

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How Many Fingers? | Kids Songs | Super Simple Songs

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Topic: Letter M-m writing evaluation
Activity: Studentes write correctly letter M and m, and say vocabulary related to the letter.
Material: Tracing letter M-m worksheet and pencilcase.

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Les couleurs
Colorier les crayons avec la bonne couleur et répéter le vocabulaire.

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Tema: Lateralidad (derecha-izquierdea)
Actividad: Colorea las flechas que van a la izquierda de amarillo y de azul las que van hacia la derecha
Material: hojas impresas y lápices de colores

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ACTIVIDAD:
Salir al patio de la escuela y formar un círculo de pie con los alumnos.
Les mostraremos imágenes de algunas posiciones corporales que ellos van a ir realizando, después les diremos que escucharan una melodía llamada congelados y van a congelarse con alguna imagen que les mostremos. https://youtu.be/uMSmuRF99Bo

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Tema: Ubicación espacial (adentro, afuera)
Actividad: Pintar con color rojo el perro que esta adentro de la casa y con color azul el que afuera.
Material: Libreta de grafomotricidad, estuche con colores.

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Preposiciones de lugar - Los conceptos espaciales para niños - Posiciones - ¿Dónde está el gato?

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Topic: Abou Me
Activity: Sing and answer to how are you question. Sing and identify themselves as a boy/girl. Elicit to show to class their drawing and say their name and "gender" (boy/girl).
Materials: Drawings

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LES COULEURS
Colorier les feuilles d'arbre avec la couleur indiquée et colorier les enfants.

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Topic: Letter Mm identification
Activity: Students identify visually letter M and m. Studentes say the name of the letter and the sound. Then Write it corectly and say vocabulary related to the letter.
Material: Rainbow writing Letter M -m worksheet .

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Tema: Mi nombre completo (nombre con apellidos)
Actividad: Escribir su nombre completo identificando las letras que lo conforman y usando el color rojo para las letras mayúsculas y las minúsculas con lápiz, así como los apellidos que tiene cada uno.
Material: libreta de grafomotricidad, lápiz duo, goma, sacapuntas.

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Topic: About Me
Activity: Elicit to answer to how are you question. Identify and sing "boys and girls" song. Paste foam on the frame of their drawing.
Material: foam pieces, glue and their drawing.

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Tema: Arriba-abajo
Actividad: Cantar la canción arriba-abajo
En una hoja impresa encerrar en un circulo al mono que se encuentra arriba de la palmera y colorear de café los que se ubican abajo
Material: hojas impresas y lápices de colores

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Klassenregeln
Heute lernen wir die Regeln im Klassenzimmer kennen. Lernen Sie, hereinzukommen und Hallo zu sagen. Praxiserlaubnis: Darf ich auf die Toilette gehen? Ich kann Wasser trinken?

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Das Lied vom ersten Schultag - Kinderlieder zum Mitsingen | Einschulungslied | Sing Kinderlieder

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Topic: Numbers and colors
Activity:Identify the colors from the classroom objects. Match numbers to quantities and color flower p.2
Materials: Flash cards, book and colors

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Learn Colors - Preschool Chant - Colors Song for Preschool by ELF Learning - ELF Kids Videos

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Tema: ¿Quién soy?
Actividad: Ver el siguiente video de ¿Quién soy? https://www.youtube.com/watch?v=LUwopAnxo_Y
Identifica en la hoja impresa si eres niña o niño, encierra la imagen y después coloreala.
Material: hoja impresa y estuche con colores.

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Wie fühlen sich?
Heute üben wir die Beantwortung der Frage: Wie fühlst du dich? Antwort: glücklich, traurig oder wütend. Mithilfe von Karteikarten müssen sie ihre Gefühle zeigen. Wir werden mit einer Aktivität auf einem Blatt verstärken, sie werden die Gesichter ausmalen.

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Topic: Letter N evaluation
Activity: Students identify visually letter N and n. Studentes say the name of the letter and the sound. Then color the objects and decorate letter N.
Material: Letter N worksheet, pencil case and seeds.