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Visita à Barcos Wines - Adega Ponte da Barca e Arcos de Valdevez

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Visita à Barcos Wines - Adega Ponte da Barca e Arcos de Valdevez

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Nos dias 22, 24 de abril e 19 de maio as turmas de Geografia A do 10.º e 11.º ano visitaram as instalações da Barcos Wines - Adega Ponte da Barca e Arcos de Valdevez. Nesta visita conheceram in loco a transformação de um recurso endógeno da região, desde a receção das uvas até ao engarrafamento, onde foi salientada a importância da produção sustentável.

A visita foi conduzida pela enóloga Patrícia Pereira que esteve sempre disponível para responder às questões colocadas, no final para incentivar os alunos a efetuar a reciclagem ofereceu a cada visitante 3 sacos reutilizáveis para reciclagem de resíduos

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Semana da Europa Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca

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Semana da Europa Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca

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No âmbito da comemoração do “Dia da Europa”, 9 de maio, o grupo disciplinar de Geografia da Escola Secundária de Ponte da Barca dinamizou de entre 5 e 9 de maio as seguintes atividades:

- exposição das bandeiras dos estados membros da União Europeia (UE), no recinto escolar da escola secundária;

- Exposição de cartoons, no átrio do bloco B, que retratam a atual situação da UE;

- palestra, no polivalente da escola secundária, com o Doutor Rui Henrique Alves, professor catedrático da Faculdade de Economia do Porto, abordando a temática “Os jovens na Europa”;

- ementa temática nas cantinas do agrupamento alusiva a: Portugal, Espanha, Grécia, França e Itália.

Face à atual conjuntura política o grupo disciplinar de Geografia considera que é importante os jovens se apropriarem dos desafios/oportunidades da inserção na União Europeia.

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Comemoração do Dia da Geografia Portuguesa no AELC, Lamego

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Comemoração do Dia da Geografia Portuguesa no AELC, Lamego

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No âmbito da iniciativa "Escolas em Movimento – 2.º Momento", as docentes de Geografia dinamizaram um conjunto de atividades para assinalar o Dia da Geografia Portuguesa, celebrado a 25 de fevereiro.

Os alunos do curso profissional de Técnico de Turismo Ambiental e Rural desafiaram as turmas do 7.º ano a testar os seus conhecimentos num peddy-paper geográfico, onde a boa disposição e astúcia foram as ferramentas essenciais para completar a missão. Entre coordenadas e pontos cardeais, os participantes comprovaram que a Geografia não é só teoria – é ação, estratégia e muita diversão!

A entrada principal da Escola Básica de Lamego acolheu uma exposição com os esboços de paisagem e representações da rosa dos ventos, elaborados pelos alunos do 7.º ano. Afinal, qualquer navegador que se preze precisa de saber onde é o norte antes de partir à descoberta!

Mas a exploração não ficou por aqui... Também a Galeria Metaphora abriu as suas portas à Geografia, com uma exposição especial, que levou os mais curiosos numa viagem pelo conhecimento.

A Biblioteca Escolar da Escola Básica de Lamego e da Escola Secundária de Latino Coelho juntou-se a esta celebração, com uma mostra especial de livros geográficos. De atlas a histórias sobre grandes exploradores, havia um mundo inteiro à espera de ser desvendado, sem necessidade de passaporte!

Foi uma semana para relembrar que a Geografia está em tudo o que fazemos e reforçar o compromisso com um ensino dinâmico e participativo, onde os alunos não são apenas espectadores, mas verdadeiros exploradores do mundo!

#lamego #latinocoelho_lamego #educacao_pt

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Leonor Machado- Escola Secundária de Paços de Ferreira

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Leonor Machado- Escola Secundária de Paços de Ferreira

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Vídeo sobre a celebração do Dia da Geografia Portuguesa

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Amazingly Simple Graphic Design Software – Canva

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Amazingly Simple Graphic Design Software – Canva

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Celebração do Dia da Geografia no Agrupamento de Escolas Fernando Namora

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Celebração do Dia da Geografia no Agrupamento de Escolas Fernando Namora

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Agrupamento de Escolas Fernando Namora - Celebração do Dia Nacional da Geografia

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Sítio Oficial do Agrupamento de Escolas Fernando Namora

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No passado dia 25 de fevereiro, o Dia da Geografia Portuguesa foi celebrado de forma especial pelos alunos do 12.º C, no âmbito da disciplina de Geografia C. Inspirados pela Associação de Professores de Geografia, os alunos mergulharam no mundo da poesia, interpretando diversos poemas que exploram a relação entre o ser humano e o espaço geográfico.

Entre os poemas escolhidos, destacaram-se "Esperanças rasgadas" de Xanana Gusmão, uma reflexão sobre a luta pela independência e a identidade de um povo; "Geografia, o que é" de professores indígenas do Acre, Brasil, que nos convida a repensar a nossa visão do mundo a partir de uma perspetiva ancestral; e "Canção dos Rapazes da Ilha" de Aguinaldo Fonseca, um hino à beleza e à força da natureza.

Para além da interpretação dos poemas propostos, os alunos do 12.º C demonstraram a sua criatividade e sensibilidade ao comporem um poema original alusivo à Geografia. Através da poesia, os alunos expressaram a sua visão sobre a importância da Geografia na compreensão do mundo e na construção de um futuro mais sustentável.

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Pelo quarto ano consecutivo, o grupo de Geografia da Escola Secundária de Ponte da Barca dinamizou a exposição/concurso "Orienta-te" com as rosas dos ventos criativas elaboradas pelos alunos do 7.ºano. No ano em que se comemora os 500 anos de nascimento de Luís Vaz de Camões, esta exposição homenageia o ilustre poeta com a apresentação da primeira estrofe do poema "Verdes são os campos".

O espaço físico da exposição foi criado de acordo com o poema ilustrado e com a vida e obra de Camões. Para além do campo verde, foi possível observar, junto aos carvalhos, uma inscrição sobre a importância destas árvores do norte para a construção das caravelas e naus, bem como, a indicação dos locais descritos na obra-prima do autor "Os Lusíadas ".

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Geógrafos apresentam a relação entre planeamento, desenvolvimento e bem-estar

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Geógrafos apresentam a relação entre planeamento, desenvolvimento e bem-estar

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O grupo de Geografia promoveu a palestra “Planeamento, desenvolvimento e bem-estar”, no auditório da Escola Secundária, no dia 9 de dezembro, com o intuito de mostrar, através dos ilustres convidados: Professor Doutor José Alberto Rio Fernandes - Professor Catedrático da Universidade do Porto e Professor Doutor Pedro Miguel Magalhães Nunes Chamusca – Investigador Auxiliar na Universidade do Minho, a relação existente entre ordenamento do território e qualidade de vida.

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Agrupamento de Escolas Braamcamp Freire, Pontinha, Odivelas

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Agrupamento de Escolas Braamcamp Freire, Pontinha, Odivelas

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Exposição Recital de Poemas

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Dia da Geografia Portuguesa na Malveira (AEPAL) - 1

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Dia da Geografia Portuguesa na Malveira (AEPAL) - 1

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O contributo, junto da comunidade escolar, para se perceber que cada vez mais "A

Geografia Conta" foi significativo.

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Dia da Geografia Portuguesa na Malveira (AEPAL) - 1

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De olhos postos na Rua - na Malveira com a professora Ana Patrícia Duarte

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… porque a realização do trabalho de campo orientado para o estudo do espaço local (dos seus problemas e potencialidades) promove uma atitude mais interventiva, responsável e crítica dos alunos, contribuindo, simultaneamente, para a sua formação cívica e educação geográfica.

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Agrupamento Escolas Albufeira, E.B. 2,3 Dr. Francisco Cabrita

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Agrupamento Escolas Albufeira, E.B. 2,3 Dr. Francisco Cabrita

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Atividades a decorrer:

"Dia da Geografia Portuguesa… Em Direção à Poesia!"

Exposição de poemas de autores nacionais e estrangeiros relacionados com a geografia, a natureza e o planeta.

"Dia da Geografia Portuguesa… Entre Desafios e Descobertas com Human Planet "

Visualização de documentários sobre a relação entre o ser humano e o meio que o rodeia, na BE ou em contexto de sala de aula.

"Dia da Geografia Portuguesa… Território à vista"

Exposição de diferentes formas de representação da Terra (ortofotomapas, imagens de satélite, plantas, fotografias aéreas...) com destaque para o território português.

"Dia da Geografia Portuguesa…Infografias Comparativas: Portugal na Europa e no Mundo"

Observação de infografias comparativas que apresentam dados sobre Portugal e de outros territórios europeus e do mundo.

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Semana da Geografia na Escola Básica 2,3 Nuno Gonçalves

Na Escola Básica 2,3 Nuno Gonçalves, a Semana da Geografia foi comemorada de forma especial, em sintonia com o Dia da Geografia.

Os alunos partilharam as suas paisagens favoritas, associando-as às coordenadas geográficas dos locais.

A atividade permitiu aos alunos do 7.º e 8.º ano de escolaridade aplicar os conhecimentos adquiridos em sala de aula, localizando diversos pontos no mapa.

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Quiz no Mentimeter de celebração do Dia da Geografia

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Quiz no Mentimeter de celebração do Dia da Geografia

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Escola Secundária Fernando Namora | Fátima Rodrigues

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Participate in live polls, quizzes, and surveys - no login required. Enter the join code to vote and submit responses in real-time.

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Escola Secundária/3.º Ciclo Henrique Medina - Esposende

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Escola Secundária/3.º Ciclo Henrique Medina - Esposende

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Todos juntos!

(exposição conjunta de trabalhos)

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Escola Secundária/3.º Ciclo Henrique Medina - Esposende

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Escola Secundária/3.º Ciclo Henrique Medina - Esposende

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Divulgação da exposição conjunta dos trabalhos dos alunos no site da ESHM.

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Projeto "As rochas do meu caminho"

Vídeos elaborados pelos alunos do 10.ºJ da Escola Secundária da Ramada sobre os recursos do subsolo.

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Escola Secundária Fernando Namora | Fátima Rodrigues | Escape room

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Escola Secundária Fernando Namora | Fátima Rodrigues | Escape room

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Escape room sobre os riscos mistos na litosfera desenvolvido por alunos do 9.º ano.

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Masmorra

Dragão

A

Começar

História

© 20XX A game by Maria Neves

Escapa

do

Diz a lenda que num reino distante, uma espada que junto com o poder das Gemas Elementais (fogo, água, ar e terra) poderia derrotar qualquer mal. Reúna as joias para montar a arma poderosa e derrotar o dragão escondido na masmorra.

Começar

Ainda bem que chegaste! Preciso da tua ajuda!Precisas de encontar as 4 gemas elementais para que a espada tenha poder suficiente e derrote o temivél dragão que aterroriza o nosso povo...

X

Ajuda-nos, só uma pessoa como tu conseguirá!

Sim!

Claro!

X

Obrigado....

X

Agora recolhe as Gemas Elementares para a completares e derrotares o dragão.

X

Nível 1 - Gema da Litosfera

Tem cuidado! Um esqueleto esta no teu caminho! Apanha a gema da litosfera ao responder a um quiz...

Começar

Gema da Litosfera

X

Aonde pensas que vais, mortal?! Não serás digno da gema da litosfera até acertares todas as minhas perguntas. Atreves-te a tentar? >:D

X

Verdadeiro

Falso

A erosão do solo é a acumulação de poluentes.

1

X

Biológico

Químico

O musgo é um processo...

2

X

6

4

3

X

Quantos processos fazem parte da formação da litósfera ?

manto inferior

Núcleo interno

Qual a camada mais profunda da litósfera ?

5

X

Parabéns!!! Aqui está a tua recompensa, mereceste-a ! >:D

X

Perdi a cabeça, dá-me outra oportunidade!

Hahahahaha, o que disseste? ... >:D

x

X

Escolhe a imagem correta para saíres vivo da sala e obteres a próxima gema !

Começar

Gema do ar

Nível 2 - Gema do ar

X

Qual imagem representa a erosão do solo ?

X

Qual imagem representa o nucleo interno ?

X

Qual imagem representa um processo físico da Litósfera ?

X

Conseguiste a Gema do Ar!

X

GAME OVER

Tentar novamente

Sair

X

Arraste a luz para encontrar a resposta correta

Começar

gema da água

Nível 3 - Gema da água

X

Seleciona a palavras relacionadas com a Litósfera

Contaminação do solo

Efeito de estufa

vulcões

X

Seleciona a palavras relacionadas com a Litósfera

Erosão

Seca

desflorestação

X

Seleciona a palavras relacionada com processos químicos(Litósfera)

Precipitação

Bactérias

Ação dos ventos

X

E agora procura a gema! Despacha-te!

X

Conseguiste a Gema da Água!

X

GAME OVER

Tentar Novamente

Saída

X

Procura entre as peças a operação matemática para encontrar a resposta correta

Começar

Gema do fogo

Nível 4 - gema do fogo

X

7

3

x

Procura a resposta correcta entre as peças

21

14

28

X

54

-

-36

Procura a resposta correcta entre as peças

18

90

21

X

144

2

÷

Procura a resposta correcta entre as peças

12

72

X

36

96

+

82

Procura a resposta correcta entre as peças

178

154

125

X

6

x

14

Procura a resposta correcta entre as peças

48

51

84

X

Conseguis-te a gema do Fogo!

X

Tentar Novamente

Sair

GAME OVER

X

Derrota o Dragão

Nível Final-Dragão

X

X

Como ousas desafiar-me, seu tonto!

X

X

X

X

X

X

O fim

Derrotaste o dragão e o reino está novamente em paz. E tu tornaste-te uma lenda!"

© 20XX A game by Maria Neves

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Escola Secundária Fernando Namora | Fátima Rodrigues | Apresentação + Debate

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Escola Secundária Fernando Namora | Fátima Rodrigues | Apresentação + Debate

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Trabalho e debate com controlo digital sobre o caso de estudo do papel das potências nucleares no caso do Japão.

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O Papel das Potências Nucleares: O Caso do Japão

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Escola Secundária Fernando Namora | Fátima Rodrigues | Os NPI

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Escola Secundária Fernando Namora | Fátima Rodrigues | Os NPI

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Trabalho desenvolvido por um grupo de alunos do 12-º Geografia C sobre os NPI.

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Check out this Presentation designed by JOANA ISABEL.

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Escola Secundária Fernando Namora | Fátima Rodrigues | Escape Room

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Escola Secundária Fernando Namora | Fátima Rodrigues | Escape Room

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Escape room sobre as relações UE-EUA, UE-Japão e EUA-China desenvolvidos por alunos do 12.º Geografia C.

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CLICA PARA COMEÇAR

VIDEOJOGO

VIDEOJOGO

GEOGRAFIA C

0

PONTUAÇÃO

MISSÕES

© FEITO POR: GABRIEL, MATEUS E TIAGO

PERSONAGENS

INTRODUÇÃO

MENU

ursula von der leyen

XiJinping

DONALD TRUMP

PERSONAGENS

0

PONTUAÇÃO

© FEITO POR:GABRIEL, MATEUS E TIAGO

Testa os teus conhecimentos sobre as complexas relações entre China, Estados Unidos, Japão e A União Europeia. Prepara-te para responder a perguntas desafiadoras sobre diplomacia, comércio e alianças que moldam o nosso mundo.

INTRODUÇÃO

3 BARRAS

PASSWORD

1 NAVES

Completa as missões para obter os números da password

MISSÕES

2 Estrada

SUPREMACIA RACIAL E ISOLAMENTO POLÍTICO

AUTORITARISMO E CENSURA

DemoCracia e economia de mercado

Quais eram os valores compartilhados entre a UE e os EUA ?

NÍVEL 1/3

X

Medicamentos, produtos,automóveis

Gás natural.petróleo e fertilizantes

Alumínio, máquinas industriais e peças

Quais eram as 3 PRincipais mercadorias exportadas pela UE para os EUA?

NÍVEL 2/3

X

FIM DA DEMOCRACIA

POLITICAS PROTECIONISTAS E TARIFAS COMERCIAIS

Disputa por territórios na américa do sul

Quais são os principais aspetos em que os EUA e a UE divergem politicamente ?

NÍVEL 3/3

X

O NÚMERO DESTA MISSÃO É 1

Parabéns!

NÃO

SIM

REPETIR ?

Perdeste

3 BARRAS

1 NAVES

Completa as missões para obter os números da password

MISSÕES

PASSWORD

2 ESTRADA

Verdadeiro

Falso

O crescimento económico chinês é dependente do mercado americano.

NíVEL 1/3

X

tesouros do título americano

Títulos do tesouro americano

ações do mercado americano

A China paga a sua dívida aos EUA comprando :

NÍVEL 2/3

X

comerciais

políticas

Diplomáticas

Os EUA acusam a China de manipular a sua moeda para obterem vantagens:

NÍVEL 3/3

X

O NÚMERO DESTA MISSÃO É 9

CONSEGUISTE !

NO

yes

REPETIR ?

PERDESTE

3 BARRAS

1 NAVES

Completa as missões para obter os números da password

MISSIONs

PASSWORD

2 ESTRADA

Esta pantalla está bloqueada. Necesitas acertar el juego anterior para continuar.

ACORDO DE PARCERIA ESTRATÉGICA

ACORDO DE PARCERIA ECONÓMICA

Acordo de Parceria EQUITATIVA

Qual dos seguintes acordos não foi assinado entre o Japão e a União Europeia ?

NÍVEL 1/3

X

BRICS

ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DO COMÉRCIO

NATO

EM QUAL DESTAS ORGANIZAÇÕES, A UNIÃO EUROPEIA NÃO SE ENCONTRA ?

NÍVEL 2/3

X

VERDADEIRO

FALSO

Um dos focos principais nas relações UE-Japão são as alterações climáticas, a segurança e a defesa

NíVEL 3/3

X

O NÚMERO DESTA MISSÃO É 7

Bom trabalho!

Não

sim

REPETIR ?

Perdeste

3 BARRAS

2 ESTRADA

1 Naves

Completa as missões para obter os números da password

missões

PASSWORD

REcomeçar

© FEITO POR:GABRIEL, MATEUS E TIAGO

Obrigado por jogares

Missão cumprida

9999999

Pontuação

Não

sim

REPETIR?

Perdeste

NÃO

SIM

Perderás todo o progresso

TENS A CERTEZA QUE QUERES SAIR ?

Líder da China desde 2012, conhecido pela sua liderança assertiva.

XIJinping

X

NÃO

SIM

Perderás todo o teu progresso

TENS A CERTEZA QUE QUERES SAIR ?

NÃO

SIM

Perderás todo o teu progresso

TENS A CERTEZA QUE QUERES SAIR ?

Não

sim

Perderás todo o teu progresso

Tens a certeza que queres sair?

CONTINUE

Ajuda o presidente americano a eliminar os inimigos.

NAVES

X

Presidente da União Europeia, conhecida pela sua liderança durante as crises na UE, como a pandemia e a guerra na Ucrânia.

ursula von der leyen

X

I'm a cool subtitle, perfect for providing more context about the topic you are going to address

nameplayer

X

CONTINUE

Ajuda a presidente da União Europeia a descer das barras

BARRAS

X

NÃO

SIM

Perderás todo o teu progresso

TENS A CERTEZA QUE QUERES SAIR ?

NÃO

SIM

Perderás todo o teu progresso

TENS A CERTEZA QUE QUERES SAIR ?

NÃO

SIM

Perderás todo o teu progresso

TENS A CERTEZA QUE QUERES SAIR ?

Não

sim

Perderás todo o teu progresso

Tens a certeza que queres sair?

CONTINUE

Ajuda o líder chinês a atravessar a estrada em segurança.

Estrada

X

Presidente dos EUA, conhecido pelo seu estilo assertivo, polémico e as suas decisões impulsivas.

DONALDTRUMP

X

NÃO

SIM

Perderás todo o teu progresso

TENS A CERTEZA QUE QUERES SAIR ?

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Escola Secundária Fernando Namora | Fátima Rodrigues | Estudo de caso

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Escola Secundária Fernando Namora | Fátima Rodrigues | Estudo de caso

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Estudo de caso sobre a situação das mulheres no Afeganistão após o retorno dos Talibã desenvolvido por uma aluna do 12.º Geografia C.

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Situação das mulheres no Afeganistão após o retorno do Talibã

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Check out this Presentation designed by JOANA ISABEL.

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Escola Secundária Fernando Namora | Fátima Rodrigues | Escape Room 

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Escola Secundária Fernando Namora | Fátima Rodrigues | Escape Room 

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Escape room sobre o estudo de caso "Mundial do Qatar e os direitos das mulheres e trabalhadores migrantes" desenvolvido por alunos do 12.º Geografia C.

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No âmbito da celebração do Dia da Geografia portuguesa, hoje, 25 de fevereiro, está patente na Sala António Gedeão a exposição "Geografia, uma viagem ao encontro da língua portuguesa", que visa homenagear os países de língua oficial portuguesa, integrando as atividades no tema estruturante do Agrupamento, neste ano letivo, "Camões e a língua portuguesa".

A exposição oferece uma verdadeira viagem através das "Asas da Lusofonia", um espaço onde os visitantes podem tirar uma fotografia simbolizando a viagem para um mundo onde se fala português. A mostra inclui também um mapa com os países da CPLP assinalados, bem como trabalhos realizados pelos alunos de Geografia, que ilustram aspetos geográficos, naturais, culturais, paisagens, mapas dos diversos países lusófonos e placas indicadoras de distâncias às capitais dos países da CPLP, convidando todos a descobrir diferentes dimensões geográficas.

Destaca-se ainda a articulação com a disciplina de português e PLNM, com o trabalho "Latitudes do português" e a leitura de poemas de poetas dos diferentes países lusófonos, que contemplam aspetos geográficos e que serão apresentados nas diferentes turmas por grupos de alunos e na sala de professores, ao longo da semana. Além disso, para marcar a data, estão a ser distribuídos marcadores, com a assinatura do Dia da Geografia portuguesa.

Em parceria com a atividade, a Biblioteca Escolar dinamiza atividades complementares a esta iniciativa.

As atividades em torno da exposição estarão disponíveis até o final da semana, proporcionando a todos uma reflexão sobre a importância da língua portuguesa e a sua relevância geográfica e cultural no contexto global.

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Dia da geografia 25/02/2025 “Uma viagem pela língua portuguesa”

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Está patente na Biblioteca Madalena Sotto, uma mostra de trabalhos de alunos de diferentes anos letivos e sobre temas variados que vão desde o conhecimento do território mundial, nacional e local, até aos grandes conflitos mundiais. Disponibilizaram-se também jogos didáticos para os alunos interagirem entre si ou resolverem de forma individual. Os objetivos principais deste dia, que nasceu da vontade das Associações Profissionais ligadas à disciplina e das várias instituições de ensino superior, é, celebrar a Geografia como disciplina essencial na estruturação do pensamento e valorizar o saber geográfico nas suas diferentes vertentes e aplicações. Paralelamente serão visualizados filmes e documentários de interesse para a disciplina e organizados debates em sala de aula.

A Escola Básica e Secundária Soares Basto juntou-se, deste modo, à rede de instituições e entidades públicas e privadas que se associaram para assinalar esta data comemorativa.

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Escola Secundária/3.º Ciclo Henrique Medina - Esposende

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Escola Secundária/3.º Ciclo Henrique Medina - Esposende

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PAC (11.º ano)

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Escola Secundária/3.º Ciclo Henrique Medina - Esposende

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Escola Secundária/3.º Ciclo Henrique Medina - Esposende

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Regiões agrárias (11.º ano).

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Escola Secundária/3.º Ciclo Henrique Medina - Esposende

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Escola Secundária/3.º Ciclo Henrique Medina - Esposende

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Maquetes elaboradas pelos alunos do 7.º e 8.º anos (Orientação e Diversidade cultural).

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Neutral Photo Collage Bookworm Desktop Wallpaper

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Faculdade de Letras, Universidade do Porto

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Faculdade de Letras, Universidade do Porto

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Aulas Abertas |Comemorações do Dia Nacional da Geografia

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O Departamento de Geografia da FLUP comemora o Dia Nacional da Geografia com a realização de diversas Aulas Abertas. As sessões decorrerão em formato híbrido, de 24 a 27 de fevereiro de 2025. PROGR...

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AE São Bruno, Caxias | "Pinta o mundo no pátio da tua escola"

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AE São Bruno, Caxias | "Pinta o mundo no pátio da tua escola"

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EB São Bruno, Caxias | SUPERMATICK | Geografia

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EB São Bruno, Caxias | SUPERMATICK | Geografia

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Escola Secundária/3.º Ciclo Henrique Medina - Esposende

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Escola Secundária/3.º Ciclo Henrique Medina - Esposende

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Cartazes elaborados no Canva, com recurso a IA, pelos alunos do 9.º E.

Na abordagem do ODS 3 exploraram os problemas de saúde mental que mais impactam nas aprendizagens dos jovens.

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Escola Secundária/3.º Ciclo Henrique Medina - Esposende

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Escola Secundária/3.º Ciclo Henrique Medina - Esposende

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Infografias elaboradas no Canva, pelos alunos do 9.º ano, no âmbito do estudo dos climas.

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Uma viagem à volta do mundo ao encontro de pessoas que conseguem sobreviver nos ambientes mais hostis do planeta

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CIDADES #FUNÇÕES | "DO ALGARVE À LAPÓNIA"

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CIDADES #FUNÇÕES | "DO ALGARVE À LAPÓNIA"

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De Copenhaga a Aarhus: os fundos europeus na saúde e na ciência - Vamos conhecer o mega projeto Farol na saúde mental, que junta o sector públic

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#02 Racismo, Xenofobia e Interseccionalidade

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IGUALDADE DE GÉNERO | Igualdade de Género, Violência Doméstica e Discriminação

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IGUALDADE DE GÉNERO | Igualdade de Género, Violência Doméstica e Discriminação

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#01 Igualdade de Género, Violência Doméstica e Discriminação

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DIREITOS HUMANOS #IGUALDADE DE GÉNERO | "PRIORITIZE WOMEN"

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DIREITOS HUMANOS #IGUALDADE DE GÉNERO | "PRIORITIZE WOMEN"

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Goodwill Ambassador Anne Hathaway speaks out on care

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DIREITOS HUMANOS | "EVERY 10 MINUTES, A WOMEN IS KILLED"

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DIREITOS HUMANOS | "EVERY 10 MINUTES, A WOMEN IS KILLED"

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Every 10 minutes, a woman is killed | #NoExcuse

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CIDADES | "SOLUCIONES PARA TRANSFORMAR LAS CIUDADES"

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CIDADES | "SOLUCIONES PARA TRANSFORMAR LAS CIUDADES"

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Soluciones para transformar las ciudades

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AE São Bruno, Caxias                      MEMES | Geografia. Inclusão.Sustentabilidade       

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AE São Bruno, Caxias                      MEMES | Geografia. Inclusão.Sustentabilidade       

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Com recursos a IA

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Faculdade de Letras | Universidade de Coimbra

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Faculdade de Letras | Universidade de Coimbra

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Ano Centenário de Raquel Soeiro de Brito

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Ano Centenário de Raquel Soeiro de Brito

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Exposição sobre Recursos Geográficos (Mapas, Globos, Atlas, Ortofotomapas, ...) - AEPAL (Malveira)

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Exposição sobre Recursos Geográficos (Mapas, Globos, Atlas, Ortofotomapas, ...) - AEPAL (Malveira)

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No âmbito das atividades que o grupo de Geografia delineou para a comunidade escolar está a participação no Dia da Geografia.

Além da participação dos membros do grupo em atividades propostas pela A.P.G. está a organização de uma exposição com recursos geográficos (mapas, globos, atlas, ortofotomapas,...) que estará patente, durante a próxima semana (24 a 28 de fevereiro), no Pavilhão A.

Esperamos que esta atividade contribua, junto da comunidade escolar, para se perceber que cada vez mais "A Geografia Conta". E conta para se entender, numa perspetiva global, o Planeta em que vivemos e, numa perspetiva mais local, o território do nosso quotidiano (a escola, a Malveira, o concelho de Mafra, ...).

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Dia da Geografia 25 de fevereiro AEPAL verde

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Maria Rocha- Escola Secundária de Paços de Ferreira

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Maria Rocha- Escola Secundária de Paços de Ferreira

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Vídeo sobre a celebração do Dia da Geografia Portuguesa.2

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AE Guia Pombal | Coletânea de poemas "Camões e a língua portuguesa"

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AE Guia Pombal | Coletânea de poemas "Camões e a língua portuguesa"

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Inscrições disponíveis em Dia da Geografia| Ficha de inscrição

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A disciplina de Geografia na Era da Inteligência Artificial Generativa

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Objetivos

Sensibilizar para a temática das migrações.

Desenvolver a capacidade de tomada de decisões e a resolução de problemas.

Utilizar diferentes suportes de informação geográfica.

Emitir e justificar opiniões.

Utilizar vocabulário geográfico noutros contextos.

Descrição

As simulações são representações simplificadas da realidade, com cenário, regras e papéis. Para a realização da simulação do Sr. Brown são necessários os cartões e uma ficha de registo (podem tomar nota no caderno diário). Os alunos são confrontados com uma situação-dilema – situação de partida – e a partir desta terão que optar por uma das duas alíneas existentes. O desenrolar da simulação segue o mesmo processo. Em cada cartão, os alunos devem debater com o(s) colega(s) a opção a tomar e registar os argumentos que resultam do consenso do grupo.

Ano de Escolaridade

8º Ano, 10º Ano e 12º Ano

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RECURSOS NATURAIS - DESFLORESTAÇÃO | "IKEA. THE TREE HUNTER"

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RECURSOS NATURAIS - DESFLORESTAÇÃO | "IKEA. THE TREE HUNTER"

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Este documentário acompanhou e investigou durante mais de um ano a cadeia de produção da gigante do mobiliário que gerou uma receita de 44,6 mil m

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Bordado

Já disponíveis para venda

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Bordado

Já disponíveis para venda

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Hoodie | Ensinar ... é o meu super poder. Qual é o teu?

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Hoodie | Ensinar ... é o meu super poder. Qual é o teu?

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Já disponíveis para venda

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T-Shirt | Ensinar ... é o meu super poder. Qual é o teu?

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T-Shirt | Ensinar ... é o meu super poder. Qual é o teu?

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Já disponíveis para venda

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Visualização comentada do filme https://www.youtube.com/watch?v=jsyDtye0B7E.

Será uma sessão aberta ao público.

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11º Ano | A integração de Portugal na UE

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11º Ano | A integração de Portugal na UE

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Lesson created by Video from Associação Professores de Geografia using TED-Ed's Euronews em Português YouTube channel lesson creator

Let's Begin...

Em comemoração do Dia Nacional da Geografia, a AprofGeo preparou um TEDEd com uma temática alusivas às Aprendizagens Essenciais do 11º Ano. A exploração está organizada da seguinte forma:1. Visualização do Vídeo; 2. Resposta a 15 perguntas em "Think"; 3. Investigação sobre a temática em "Dig Deeper"; 4. Posicionamento sobre uma situação em "Discuss". 5. Sugestão de Atividade em "And Finally..."

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11º Ano - A integração de Portugal na UE: Qual é o futuro do euro?

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Em comemoração do Dia Nacional da Geografia, a AprofGeo preparou um TEDEd com uma temática alusivas às Aprendizagens Essenciais do 11º Ano. A exploração está organizada da seguinte forma:1. Visualização do Vídeo; 2. Resposta a 15 perguntas em "Think"; 3. Investigação sobre a temática em "Dig Deeper"; 4.

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Lesson created by Video from Associação Professores de Geografia using TED-Ed's Bloomberg Originals YouTube channel lesson creator

Let's Begin...

Em comemoração do Dia Nacional da Geografia, a AprofGeo preparou um TEDEd com uma temática alusivas às Aprendizagens Essenciais do 11º Ano. A exploração está organizada da seguinte forma:1. Visualização do Vídeo; 2. Resposta a 12 perguntas em "Think"; 3. Investigação sobre a temática em "Dig Deeper"; 4. Posicionamento sobre uma situação em "Discuss". 5. Sugestão de Atividade em "And Finally..."

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12º Ano - A Globalização e os Conflitos Regionais: A Globalização está a fraturar-se e agora?

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Em comemoração do Dia Nacional da Geografia, a AprofGeo preparou um TEDEd com uma temática alusivas às Aprendizagens Essenciais do 11º Ano. A exploração está organizada da seguinte forma:1. Visualização do Vídeo; 2. Resposta a 12 perguntas em "Think"; 3. Investigação sobre a temática em "Dig Deeper"; 4.

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Os Recursos Naturais de que a População dispõe: Minas Verdes - o caso do Lítio.

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Lesson created by Video from Associação Professores de Geografia using TED-Ed's PÚBLICO YouTube channel lesson creator

Let's Begin...

Em comemoração do Dia Nacional da Geografia, a AprofGeo preparou um TEDEd com uma temática alusivas às Aprendizagens Essenciais do 10º Ano. A exploração está organizada da seguinte forma:1. Visualização do Vídeo; 2. Resposta a 15 perguntas em "Think"; 3. Investigação sobre a temática em "Dig Deeper"; 4. Posicionamento sobre uma situação em "Discuss". 5. Sugestão de Atividade em "And Finally..."

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10º Ano - Os Recursos Naturais de que a População dispõe: Minas Verdes - o caso do Lítio.

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Em comemoração do Dia Nacional da Geografia, a AprofGeo preparou um TEDEd com uma temática alusivas às Aprendizagens Essenciais do 10º Ano. A exploração está organizada da seguinte forma:1. Visualização do Vídeo; 2. Resposta a 15 perguntas em "Think"; 3. Investigação sobre a temática em "Dig Deeper"; 4.

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7º Ano - Meio Natural: Hidrografia de Portugal

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Em comemoração do Dia Nacional da Geografia, a AprofGeo preparou um TEDEd com uma temática alusivas às Aprendizagens Essenciais do 7º Ano. A exploração está organizada da seguinte forma:1. Visualização do Vídeo; 2. Resposta a 15 perguntas em “Think”; 3. Investigação sobre a temática em “Dig Deeper”; 4. Posicionamento sobre uma situação em “Discuss”. 5. Sugestão de Atividade em “And Finally...”

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8.º Ano | Transportes e telecomunicações 

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8.º Ano | Transportes e telecomunicações 

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Em comemoração do Dia Nacional da Geografia, a AprofGeo preparou um TEDEd com uma temática alusivas às Aprendizagens Essenciais do 8º Ano. A exploração está organizada da seguinte forma:1. Visualização do Vídeo; 2. Resposta a 15 perguntas em "Think"; 3. Investigação sobre a temática em "Dig Deeper"; 4. Posicionamento sobre uma situação em "Discuss". 5. Sugestão de Atividade em "And Finally..."

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8º Ano - Atividades Económicas: Potencialidades do Transporte Ferroviário

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Em comemoração do Dia Nacional da Geografia, a AprofGeo preparou um TEDEd com uma temática alusivas às Aprendizagens Essenciais do 8º Ano. A exploração está organizada da seguinte forma:1. Visualização do Vídeo; 2. Resposta a 15 perguntas em "Think"; 3. Investigação sobre a temática em "Dig Deeper"; 4.

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Lesson created by Video from Associação Professores de Geografia using TED-Ed's National Geographic YouTube channel lesson creator

Let's Begin...

Em comemoração do Dia Nacional da Geografia, a AprofGeo preparou um TEDEd com uma temática alusivas às Aprendizagens Essenciais do 7º Ano. A exploração está organizada da seguinte forma:1. Visualização do Vídeo; 2. Resposta a 12 perguntas em "Think"; 3. Investigação sobre a temática em "Dig Deeper"; 4. Posicionamento sobre uma situação em "Discuss". 5. Sugestão de Atividade em "And Finally..."

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9º Ano - Ambiente e Sociedade: Os Sismos

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Em comemoração do Dia Nacional da Geografia, a AprofGeo preparou um TEDEd com uma temática alusivas às Aprendizagens Essenciais do 7º Ano. A exploração está organizada da seguinte forma:1. Visualização do Vídeo; 2. Resposta a 12 perguntas em "Think"; 3. Investigação sobre a temática em "Dig Deeper"; 4.

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Municípia | Cartografia, Cadastro, SIG, Desenvolvimento, Estudos, Consultoria e Formação

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Cartografia, Cadastro, SIG, Desenvolvimento, Estudos, Consultoria e Formação.

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“Lisboa a Caminhar”

Realização de um percurso guiado a pé, com a duração aproximada de 2 horas, com o objetivo de dar a conhecer o passado, o presente e o futuro de uma determinada zona da cidade, do ponto de vista da arquitetura e da sua evolução urbanística. Pretende-se promover o caminhar, como forma de vivenciar e conhecer o espaço urbano.

“MaPEar Lisboa”

Atividade que integra um percurso a pé e uma sessão em sala, no CIUL, com duração aproximada de 3 horas. Nela, os participantes são convidados a analisar o espaço urbano, de acordo com uma temática prévia, utilizando o caminhar e a perceção sensorial, como ferramentas.

Pretende-se, com esta experiência, promover a atividade pedonal na cidade como forma de leitura e de compreensão do espaço urbano e, simultaneamente, recolher contributos e sugestões para o melhorar.

Ana Marçal
Coordenadora

Câmara Municipal de Lisboa
Direção Municipal de Urbanismo

Departamento de Planeamento Urbano

Divisão de Monitorização

Centro de Informação Urbana de Lisboa

Picoas Plaza: R. Viriato, 13E, N6, 1º | 1050-233 LISBOA

T. geral: (+351) 218 172 100 | (+351) 218 170 284

www.lisboa.pt | ana.marcal@cm-lisboa.pt

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As escolas interessadas poderão participar nas seguintes atividades:

1 - Visitas ao CIVGLAZ (Centro de Interpretação do Vale Glaciário do Zêzere) - Estas visitas são interpretadas por um técnico, utilizando os meios digitais no centro para aboradr temáticas relacionadas com a geologia, geografia, biologia e ocupação humana. Estas visitas podem ser marcadas através do email educacao@geoparkestrela.pt e tem o custo de 2 euros por aluno.

2 - Oferta educativa do Estrela Geopark Mundial da UNESCO educativa: - Percursos pedagógicos para o Pré-escolar; - Percursos pedagógicos outdoor (saídas de campo/visitas de estudo) para o Ensino Básico e Secundário; - Dois programas educativos temáticos: "Programa educativo Passadiços do Mondego" e Programa educativo "Bosque de S. Lourenço-Rota das Faias".

Esta oferta pode ser consultada em https://geoparkestrela.pt/geopark/programas-educativos.

As escolas interessadas podem contactar-nos através do email educacao@geoparkestrela.pt.

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Paulo Santos

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MISSÃO

Introdução

À descoberta dos Açores |ODS| Oceanos

COMEÇAR

Destino 1

Destino 2

Escolhe o teu destino

Destino 4

Destino 3

Bem vindo ao primeiro desafio

Começar

Questão 1

Pista

O arquipélago dos Açores está dividido em 3 grupos de ilhas. Em qual dos grupos te encontras neste primeiro destino?

Grupo Ocidental

Grupo Central

Grupo Oriental

Questão 2

Em que ilha te encontras nesta primeira viagem?

Terceira

S. Miguel

Corvo

Flores

Pista

Questão 3

Qual é o nome do local de grande beleza que domina totalmente a paisagem da ilha do Corvo?

Trilho do Caldeirão

Caldeirão

Vila do Corvo

Cara do Índio

Voltar ao mapa

2

O primeiro número é:

Parabéns

Começar

Destino 2

Destino 2

MEMORIZA AS CARTAS:

Começar

Apenas quem tem memória de elefante será bem sucedido.

SELECIONA A CARTA CORRETA

Objetivo 2 - Fome 0?Answer: Card 5

pERGUNTA 1/7

Destino 2

Objetivo 4 - Educação de Qualidade?Answer: Card 2

pERGUNTA 2/7

SELECIONA A CARTA CORRETA

Destino 2

Objetivo 1 - Fim da pobreza?Answer: Card 3

SELECIONA A CARTA CORRETA

pERGUNTA 3/7

Destino 2

Objetivo 7: Energia Limpa Ee acessivel?Answer: Card 7

SELECIONA A CARTA CORRETA

pERGUNTA 4/7

Destino 2

Objetivo 5: Igualdade de Género?Answer: Card 1

SELECIONA A CARTA CORRETA

pERGUNTA 5/7

Destino 2

Objetivo 10: Redução das Desigualdades?Answer: Card 6

SELECIONA A CARTA CORRETA

pERGUNTA 6/7

Destino 2

Objetivo 13: Ação contra a mudança do Clima?Answer: Card 4

SELECIONA A CARTA CORRETA

pERGUNTA 7/7

Destino 2

Conseguiste resolver o segundo desafio.

parabéns!

Se queres vencer, os Açores tens de conhecer.

Destino 2

7

O segundo número é:

Excelente

Voltar ao mapa

Começar

Bem vindo ao destino 3

Pista

1

2

3

4

5

Ilhas Açorianas

Usa o lápis para assinalares as ilhas dos Açores

Flores

Terceira

São Jorge

São Miguel

Graciosa

E

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Para avançares tens de clicar na primeira letra da ilha em que te encontras.

1

O terceiro número é:

Parabéns

Voltar ao mapa

Destino 4

Chegaste à última ilha da tua viagem! Sabes o seu nome?

START

Sou uma ilha vulcânica no meio do Atlântico, parte de um arquipélago famoso pelas suas paisagens deslumbrantes. Qual sou eu?

Pista 01

Resolver

Find the character

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Pista 02

Pista 03

Pista 04

Pista 05

Próxima Pista

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Resolver

Pista 01

Pista 02

Pista 03

Pista 04

Pista 05

Tenho uma cidade histórica, Património Mundial da UNESCO, com fortificações impressionantes que me protegeram de piratas e invasores. Quem sou eu?

Sou uma ilha vulcânica no meio do Atlântico, parte de um arquipélago famoso pelas suas paisagens deslumbrantes. Qual sou eu?

Próxima Pista

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Resolver

Sou uma ilha vulcânica no meio do Atlântico, parte de um arquipélago famoso pelas suas paisagens deslumbrantes. Qual sou eu?

Pista 01

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Pista 03

Pista 04

Pista 05

Tenho uma cidade histórica, Património Mundial da UNESCO, com fortificações impressionantes que me protegeram de piratas e invasores. Quem sou eu?

Na minha costa oeste, existe um Monte Brasil que oferece vistas panorâmicas incríveis da ilha e do oceano. Qual sou eu?

Próxima Pista

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Resolver

Sou uma ilha vulcânica no meio do Atlântico, parte de um arquipélago famoso pelas suas paisagens deslumbrantes. Qual sou eu?

Pista 01

Pista 02

Pista 03

Pista 04

Pista 05

Tenho uma cidade histórica, Património Mundial da UNESCO, com fortificações impressionantes que me protegeram de piratas e invasores. Quem sou eu?

Na minha costa oeste, existe um Monte Brasil que oferece vistas panorâmicas incríveis da ilha e do oceano. Qual sou eu?

Sou conhecida por um evento único: a Tourada à Corda, onde valentes homens desafiam touros bravos pelas ruas da cidade. Qual sou eu?

Próxima Pista

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Resolver

Sou uma ilha vulcânica no meio do Atlântico, parte de um arquipélago famoso pelas suas paisagens deslumbrantes. Qual sou eu?

Pista 01

Pista 02

Pista 03

Pista 04

Pista 05

Tenho uma cidade histórica, Património Mundial da UNESCO, com fortificações impressionantes que me protegeram de piratas e invasores. Quem sou eu?

Na minha costa oeste, existe um Monte Brasil que oferece vistas panorâmicas incríveis da ilha e do oceano. Qual sou eu?

Sou a terceira maior ilha do arquipélago dos Açores Qual sou eu?

Em 1580, fui palco de uma batalha naval épica que consolidou a independência de Portugal. Qual sou eu?

Regressar ao mapa

Parabéns

O Quarto número é:

9

Regressar ao mapa

Parabéns

O Quarto número é:

9

Destino 1

Destino 2

Escolhe o teu destino

Destino 4

Abre o cofre e descobre o que há no seu interior,

Destino 3

Continue

Gruta que fica junto da logoa do Negro na ilha Terceira

Dica

Pesquisa no Google Earth Web a Lagoa do Negro e descobre o nome da Gruta que aí se encontra.

Cumpriste a tua missão. A Gruta do Natal pode agora ser visitada

Parabéns!

Voltar a jogar

Tenta de novo!

Bem vindo a esta aventura 🌍 Realiza esta viagem neste maravilhoso arquipélago.Resolve todos os enigmas para completares a tua missão.Em cada destino vais obter um digito que necessitas para concluir a tua missão.

Nesta aventura terás de percorrer algumas ilhas do arquipélago dos Açores e decobrir os seus segredos. Deves também conhecer os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. A tua missão, caso aceites, é descobrir uma Gruta, joia de uma das ilhas e que a população local esqueceu, mas que irá atrair muitos turistas.Boa Sorte!

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MISSÃO Introdução À descoberta dos Açores |ODS| Oceanos COMEÇAR Destino 1 Destino 2 Escolhe o teu destino Destino 4 Destino 3 Bem vindo ao primeiro desafio Começar Questão 1 Pista O arquipélago dos Açores está dividido em 3 grupos de ilhas. Em qual dos grupos te encontras neste primeiro destino?

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Cedido por Maria João Caetano

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cape Room elaborado por Maria João Caetano no âmbito da Formação - “Gamificação” nas AE de Geografia: Criação de “Escape Room” Educativos Digitais”