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La neuroeducación permite al docente enseñar significativamente, comprendiendo cómo aprende el cerebro de los estudiantes.

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El cerebro debe estar maduro para que el estudiante tenga conciencia de lo va a aprender y para que.

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El cerebro debe estar maduro para que el estudiante tenga conciencia de lo va a aprender y para que.

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Como docente, creo que comprender cómo funciona el cerebro me permite conectar mejor con mis estudiantes. Saber que cada uno tiene su propio ritmo me ayuda a ser más paciente, adaptar estrategias y respetar sus tiempos. Las ideas del video y los comentarios refuerzan algo que ya siento: enseñar a leer no es solo enseñar letras, es acompañar un proceso que empieza dentro de cada estudiante.

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El video y las respuestas destacan que aprender a leer depende del desarrollo neurológico del niño, no solo del entorno. Cada estudiante tiene su propio ritmo, por lo que es clave respetar sus tiempos y aplicar estrategias acordes.

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Para poder enseñar,. nosostros debemos saber cómo está constituido y distrubuido las capacidades de este, para poder plantear las estrategias más adecuadas para ellos 

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Para poder enseñar,. nosostros debemos saber cómo está constituido y distrubuido las capacidades de este, para poder plantear las estrategias más adecuadas para ellos 

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Cómo docentes es importante conocerlo porque nos ayuda a comprender como funciona el cerebro durante el aprendizaje para lograr un mejor aprendizaje en nuestros estudiantes.

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Cómo docentes es importante conocerlo porque nos ayuda a comprender como funciona el cerebro durante el aprendizaje para lograr un mejor aprendizaje en nuestros estudiantes.

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Según el autor, para que el estudiante pueda leer de manera correcta, depende mucho de qué tan desarrollado tenga su capacidad cerebral, pues él mismo lo dijo, para que las grafias puedan ser pronunciaciadas, debe de ya haber un conocimiento previo de él. 

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Según el autor, para que el estudiante pueda leer de manera correcta, depende mucho de qué tan desarrollado tenga su capacidad cerebral, pues él mismo lo dijo, para que las grafias puedan ser pronunciaciadas, debe de ya haber un conocimiento previo de él. 

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Porque es necesario que cada docente, entienda la psicología y la educación para entender cómo aprende el cerebro y aplicar esos conocimientos en el diseño de estrategias de enseñanza más efectivas para cada uno de nuestros estudiantes. Su frase inicial es perfecta: "Enseñar sin saber cómo funciona el cerebro como hacer un guante sin haber conocido una mano".

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Porque al comprender el funcionamiento del cerebro podemos mejorar nuestras enseñanzas y así optimizar el proceso de aprendizaje.

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Los ritmos de aprendizaje de cada estudiante son distintos y nosotros debemos comprender eso y aplicar estrategias que sean adecuadas para lograr que los estudiantes logren el aprendizaje. 

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Los ritmos de aprendizaje de cada estudiante son distintos y nosotros debemos comprender eso y aplicar estrategias que sean adecuadas para lograr que los estudiantes logren el aprendizaje. 

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Ha una similitud con estudiantes de la enseñanza que brindamos y valores. 

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Ha una similitud con estudiantes de la enseñanza que brindamos y valores. 

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Es importante conocer las partes del cerebro para delimitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

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Es importante conocer las partes del cerebro para delimitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

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Por qué es fundamental en el contexto actual que nos desarrollamos conocer como aprender y como funciona el cerebro .

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Por qué es fundamental en el contexto actual que nos desarrollamos conocer como aprender y como funciona el cerebro .

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La madurez del cerebro, a los 7 años un niño puede aprender a leer.

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El vídeo nos dice claramente que los estudiantes tienen un proceso específico para poder aprender a leer, y parte desde los siete años.

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Coincido en los ritmos de aprendizaje de cada niño y que el cerebro debe estar maduro, ciertas partes, para que el niño pueda aprender correcta. 

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Coincido en los ritmos de aprendizaje de cada niño y que el cerebro debe estar maduro, ciertas partes, para que el niño pueda aprender correcta. 

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No todos aprendemos al mismo ritmo y de la misma manera a leer. 

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No todos aprendemos al mismo ritmo y de la misma manera a leer. 